一年級(下)班主任工作經(jīng)驗交流-文庫吧資料
2024-11-09 12:57本頁面
【正文】 加強安全教育, 增強學(xué)生的自我保護意識。加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣, 成為一名合格的小學(xué)生。使學(xué)生講文明，懂禮貌,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護公物，遵守紀律。二、工作目標和要求培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 生活習(xí)慣, 引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。第四篇：一年級下班主任工作計劃范文一年級下班主任工作計劃(一)一、班級學(xué)生情況分析本班有學(xué)生35名，其中男生18人，女生17人?？傊鱾€方面都有進步，不止他們在進步，我也在進步。所以，我做，他們就會做的更好。因為紀律分始終上不去，我每次都會把公告欄的分數(shù)拍下來讓學(xué)生們看看，讓他們自己去想解決方法，我告訴他們不要求第一，只希望每次的紀律分數(shù)會比之前的提高一點，他們真的做到了，今天放學(xué)的時候我還看了看公告欄的成績，進步了不只一點。他們喜歡看，也喜歡模仿。學(xué)生們你一句我一句的，我知道我成功了，什么也沒多說，放學(xué)了，看吧，那腳步，那聲音，就是好聽的音樂。等等。我偶然在家里看了場閱兵儀式，來了靈感，第二天就給學(xué)生們先講了講當兵的，然后又播放了閱兵儀式，他們看的眼睛都直了，眼里全是崇拜。我總是認為衛(wèi)生能打掃的這么干凈全是因為他們的自覺，他們的持之以恒，每天一到教室，我就莫名的開心，因為很欣慰。比起這些孩子剛?cè)雽W(xué)的那個時候，現(xiàn)在的他們更懂事，更聽話，不管在學(xué)習(xí)上，還是衛(wèi)生和紀律方面，都有很大的提高。我覺得班主任工作雖然忙碌但又幸福，不乏味卻又收獲著，當了這么久的班主任也不是白當?shù)模梢哉f是“經(jīng)驗滾滾來”。班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是無法用語言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。在每一次比賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體出一份力。這一學(xué)期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長間的交流。四、加強與家長間的交流。班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。我還覺得，班主任對學(xué)生的愛，應(yīng)該是種寬容的愛。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。一、關(guān)心孩子。回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進步。各位老師，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷地磨練中得到提升。及時提醒家長該督促孩子回家做好哪些事，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。在教育過程中若能取得家長們積極配合，對學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用，家長在教育孩子的過程中，起到了很大的作用。六、與家長搭橋，雙向管好孩子家長是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。孩子對科任教師的反映，科任教師對同學(xué)的看法，班主任要及時
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