【正文】 干部起著至關重要的作用，如果班干部管理能力強了，班主任工作也會得心應手許多。培養(yǎng)班級小干部。下面針對班主任工作做以總結(jié)：一、由扶到放，樹立主人翁意識一個班集體中如果每位學生都能樹立主人翁意識，那么這個班肯定是一個團結(jié)、向上的集體。團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。我們懷著同樣的期待和夢想，激情地踏進了***小一（1）班。通過電話、家訪、面談等形式及時和家長溝通，通過觀察、談心、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領導、科任老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的管理方法，隨時掌握與調(diào)控學生的思想行為動向。七、密切聯(lián)系科任老師和家長，建立豐富的管理方法：我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。班主任在使素質(zhì)不同的全體學生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學生的`個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力。這些都是我們?nèi)w隊員齊心協(xié)力、共同努力的結(jié)果，這就是團結(jié)的力量！這些活動的開展，增強了隊員的集體觀念和榮譽感。五、積極參加各項比賽：比賽能檢驗一個班級的凝聚力。四、注重了后進生的轉(zhuǎn)化工作：在后進生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類，一種是鄧橋、周心宇等僅學習成績差的；一種是杜杰龍、陸鴻江等行為習慣、紀律方面差的。三、狠抓教育教學工作：利用班會向?qū)W生進行人生觀及理想教育，跟任課老師密切配合，從抓學習態(tài)度入手，每天抓好教育教學工作。每天一匯報，每周一評比，效果良好。我主要做了以下幾方面的工作：一、日常行為規(guī)范的落實：雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位，這學期在新的要求下，我們班從各個方面重新規(guī)范。一年級第二學期班主任工作總結(jié)9又一學年結(jié)束了，撫案沉思過去的點點滴滴，我過得平凡、忙碌而又充實。本學期，我主要在注重學生的計算能力、獨立解決問題等方面作了努力。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并想辦法制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課進行分析總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓。我注重學生的心靈感受，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個學生，注意自身形象，提高自身素質(zhì)，在學生心目中樹立一種良好的形象，讓他們感受到我是位有魅力的老師?！芭d趣是最好的老師”，只有學生想學愛學主動學了，那么，教師的主導作用和學生的主體性才能充分發(fā)揮出來。每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己，當老師一句“嗯，～～同學讀得極為流利，如果他讀得慢一些，加上些動作，那就更棒了！”或同學們的一片熱烈的掌聲，會讓他覺得上課是一件愉快的事情。當學生把老師當成一位良師益友對待時，他的思維就像草野上的野馬天馬行空，于是，交流的火花拼出了個性的思想；，教師也要及時遏制，這時教師的權威也是不容置疑的。理解課改理念，提高教學質(zhì)量一年級是學生從幼兒園到小學的轉(zhuǎn)換點，這階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側(cè)重于主觀認識。平時我都注意做好這個工作，利用家校路路通這一途徑，與家長多聯(lián)系。5．加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學生。學生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。4．做好學生的安全教育工作。良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長，檢查他們的個人衛(wèi)生。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領巾上學，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。2．培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。本學期，我經(jīng)常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。因此，從一年級開始，教師必須了解低年級學生的行為特征，重視學生的養(yǎng)成教育。為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：一．培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。一年級第二學期班主任工作總結(jié)8本學期我擔任了一年6班班主任的工作，班級共有36名學生。關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。三、加強家校溝通。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。二、培養(yǎng)老師的小助手。老師方面，要認真?zhèn)浜谜n，組織好每一堂課，充分調(diào)動學生的積極性。樹立典型，學習先進。嚴抓課堂常規(guī)，要求學生上課精神飽滿，積極思考并發(fā)言，不開小差不講小話，要回答先舉手等。孩子們都喜歡表揚，抓住這一特點，每天對表現(xiàn)好的`學生獎印章，讓學生累積，看一周下來，孩子們能累積到多少印章，選印章多的學生頒發(fā)表揚信和進行抽獎，獎勵一些精美的小文具。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。公平公開公正，每個學生都可以來競爭班干部職位，充分調(diào)動孩子的主人翁精神。挑選和培養(yǎng)積極分子，分工細致，責任到人，形成班級集體管理核心。首先，建立完善的管理制度。本班的學生比較懂事，家教比較好?，F(xiàn)在就來回顧一下這半個學期來所做的工作，常思常新，希望自己能取長補短，不斷完善班主任工作。真的是時間匆匆過，轉(zhuǎn)眼間，我做一年級三班的班主任已第二個學期了，回顧這個學期，為了班級建設，為了建立良好的班風與學風，做了許許多多的努力。因此，少先隊員不但成績和學習習慣有了進步，而且他們的能力也得到了發(fā)展，本年度被評為?！拔拿靼嗉墶?，我也被評為校“優(yōu)秀輔導員”。從實踐中，我深感一個具有良好中隊風中隊貌的中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給少先隊員提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。個別小孩由于家長的放松和自由發(fā)展的教育方式，在學習上和行為上與中隊上少先隊員有一定的距離，經(jīng)過我和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大。平時我非常注意做好這個工作，經(jīng)常和家長通電話、發(fā)短信，個別家長也很配合我，經(jīng)常主動和我聯(lián)系。五、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊員。四、做好少先隊員的安全教育工作。良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長。在語言行動上，少先隊員們懂得講文明禮貌,讓少先隊員在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。要求少先隊員做到儀表美、語言美、心靈美。經(jīng)過一個學期的努力，中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者，我會經(jīng)常進行個別輔導、提醒，讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐，共同進步。開學初,我首先進行扎實的常規(guī)訓練。 作為低年級的中隊輔導員，我從以下幾個方面對少先隊員進行教育：一、培養(yǎng)少先隊員遵守紀律的習慣。而小少先隊員學習行為又和其他行為方式有著密切的聯(lián)系，它不僅對學習的`本身，而且對少先隊員道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會產(chǎn)生一定的影響?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，并不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，使班主任工作邁上一個新的臺階，取得更加豐碩的成果。一年來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。其中左迎、王芃、張逸、彭杰等同學還分別在書法、繪畫、征文活動、航模比賽等活動中獲得佳績，為班級爭了光，為學校爭得了榮譽。平時多注意學生的特長愛好，鼓勵他們積極參加學校的社團活動。二、發(fā)展學生的興趣和特長，促進全面發(fā)展。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導。怎樣才能輕輕松松地把班主任工作做好，我認為培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部，實行崗位責任制是非常有效的辦法。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。我們將會繼續(xù)努力，把我班建設成為一個和諧友愛，共同進步的班級體而努力。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。教育孩子隨時都應該注意安全，個人安全，預防溺水，注意交通安全在校注意安全，等等。早睡早起，講衛(wèi)生，講文明，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做好學生的良師益友。教育學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。（三）教育學生努力學習。利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。（二）對學生進行思想品德教育。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。訓練學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀?；仡櫛緦W期班隊工作中的點點滴滴，有讓自己感到欣喜的地方，同時也有不足之處?？傊?jīng)過一學期的努力，我班的學習氣氛較濃厚，班級風氣較純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展。學生語言能力的培養(yǎng)。逐漸培養(yǎng)學生養(yǎng)成會學習的好習慣。跳繩比賽也獲得較好成績。本學期從未出現(xiàn)過一次安全事故，學生的身心健康和整體素質(zhì)得到了較好的發(fā)展。六、取得的成績一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的，在這一學期里本班學生未出現(xiàn)違規(guī)違紀的事。把學校安排的各項工作及時地傳達到每一位學生，并認真地貫徹執(zhí)行，完成了學校安排的各項任務。一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，爭取與家長的教育思想達成一致，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。當家長打來電話時，我總是耐心地聽取家長的意見和建議，并針對家長的反映情況耐心的跟談們解釋，與他們溝通，共同尋找解決問題的途徑。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，也必然是勢單力薄的。這樣，使我們班逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。我結(jié)合一年級的學生實際，結(jié)合學校的各項規(guī)章制度，通過每天的晨會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，哪些事情不能做，經(jīng)常給他們講班級的集體榮譽，比如哪個班級做得好，我們班做得怎么樣，還有哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應該向哪個班級學習等等，使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。對學生進行多方面的安全教育，排除安全隱患 ，學生養(yǎng)成了注意各方面安全的習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些讀書、做作業(yè)的習慣。我利用班會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作。一年級教師，尤其是班主任，責任重、壓力大。接著，我又逐漸培養(yǎng)一些小組長，這樣讓更多的同學參與到班級管理，鍛煉他們的能力。一年級學生年齡小，對于班級管理在思想上還是一片空白，通過上期的培養(yǎng)，幾個班干部雖然有一定的管理能力，但對班級的整體管理還相差甚遠?，F(xiàn)就本學期班主任工作總結(jié)如下。一年級第二學期班主任工作總結(jié)5這學期，我擔任一年級班的班主任工作。在教學中我體會對于學困生來說，在留作業(yè)上一定先要降低數(shù)量和要求，讓這些孩子在有限的能力內(nèi)完成老師布置的任務，使他們初步享受到自己進步，受到老師表揚的樂趣，然后在此基礎上循序漸進。”果不其然第二天的語文課堂，有一個幾乎每次課堂都不能把生字認全的小女孩竟然把那課所有的生字都認會了，真的是很出乎我的意料。所以針對以上特點的學生我會單獨給他們留作業(yè)，比如說，我要留給其他同學的作業(yè)是把第12課的生字在課文中圈出來，會讀會認，再把課文讀三遍，讀熟。另一方面就是孩子本身不上心學習，回家不預習，再加上缺少家長的幫助指導。由于課標的要求，一年級語文每課的識字量都很大，對于剛剛?cè)雽W的孩子來說任務的確很重，再加上每個孩子識字知識儲備的基礎是不一樣的，所以導致學生在識字學習中也參差不齊。盧麗梅和蘇少龍是我班里