【正文】 ，與家長(zhǎng)多聯(lián)系?！芭d趣是最好的老師”，只有學(xué)生想學(xué)愛(ài)學(xué)主動(dòng)學(xué)了，那么，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性才能充分發(fā)揮出來(lái)。一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)9又一學(xué)年結(jié)束了，撫案沉思過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我過(guò)得平凡、忙碌而又充實(shí)。四、注重了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類，一種是鄧橋、周心宇等僅學(xué)習(xí)成績(jī)差的；一種是杜杰龍、陸鴻江等行為習(xí)慣、紀(jì)律方面差的。七、密切聯(lián)系科任老師和家長(zhǎng)，建立豐富的管理方法：我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。下面針對(duì)班主任工作做以總結(jié)：一、由扶到放，樹(shù)立主人翁意識(shí)一個(gè)班集體中如果每位學(xué)生都能樹(shù)立主人翁意識(shí)，那么這個(gè)班肯定是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的集體。特別是副班長(zhǎng)檢查中午衛(wèi)生十分負(fù)責(zé)，地面上看了又看，窗臺(tái)上摸了又摸，直到自己滿意為止，一學(xué)期來(lái)教室衛(wèi)生方面從來(lái)沒(méi)扣過(guò)分。三、重視賞識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生自信心賞識(shí)可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力。當(dāng)然，一年下來(lái)，我也看到在班主任工作中存在許多不足之處，如對(duì)班級(jí)后進(jìn)生的輔導(dǎo)、對(duì)班級(jí)紀(jì)律的管理都還缺乏經(jīng)驗(yàn)，以后還要不斷向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)。于是，我耐下心來(lái)，對(duì)學(xué)生的這些不良現(xiàn)象進(jìn)行分析，并教育他們，和他們講道理。雖然還是有個(gè)別學(xué)生會(huì)講話，但安靜了很多，尤其是中午，特別安靜。也只有這樣，班風(fēng)才會(huì)好起來(lái)。等到人來(lái)齊了，我也早就到了，就帶領(lǐng)同學(xué)們讀古詩(shī)，學(xué)習(xí)停頓，重音，有感情的朗讀，一個(gè)禮拜背下一首，目前孩子們背會(huì)22首，我則適當(dāng)講講意思，增進(jìn)對(duì)古詩(shī)的了解。培養(yǎng)口語(yǔ)交際和寫(xiě)話。五、輔導(dǎo)差生，做好與家長(zhǎng)的溝通利用一切可以利用的時(shí)間，在生活上關(guān)心有困難的同學(xué)，經(jīng)常電話聯(lián)系了解孩子在家情況，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)上生活上出現(xiàn)的問(wèn)題給予指導(dǎo)和幫助，常常不厭其煩的在下班時(shí)間與家長(zhǎng)討論孩子的教育方法，總之盡我所能在孩子原有基礎(chǔ)上去提升每一個(gè)孩子。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。班級(jí)衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長(zhǎng)，每節(jié)下課后，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。還有，比如上數(shù)學(xué)課，就要激發(fā)學(xué)生的興趣，以游戲的形式來(lái)完成教學(xué)，這樣既可以在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)13要管理好一個(gè)班級(jí)，班主任必須把工作做得細(xì)致，放下架子，與學(xué)生多親近。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。所以在課上檢查學(xué)生認(rèn)讀生字的時(shí)候總會(huì)有學(xué)生認(rèn)不好，而且每課幾乎就是固定那幾個(gè)學(xué)生。我覺(jué)得只要自己充滿愛(ài)心，關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果。本學(xué)期期中考試，有22名同學(xué)的成績(jī)?cè)谌T或以上單科成績(jī)中有進(jìn)步，其中進(jìn)步幅度最大的達(dá)到205名。成功了，大家鼓掌喝彩，失敗了，同學(xué)們互相鼓勵(lì)安慰，班級(jí)體的內(nèi)動(dòng)力就在這一次次的活動(dòng)中逐漸凝聚。我常常說(shuō)的一句話是：規(guī)則防君子不防小人。要讓他們健康成長(zhǎng)，必需花大力氣，下苦功夫，反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培育，要做到讓他們摒棄很多家庭、社會(huì)、伙伴賜予的不良影響，這太難了！只有漸漸的、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲。三、結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)培育孩子良好的學(xué)習(xí)情感，也有利于集體建設(shè)。到本學(xué)期為止，我擔(dān)任一年級(jí)班主任已經(jīng)一年半的時(shí)間了。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。我校還開(kāi)展了一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀、口算比賽，繪畫(huà)比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。五、工作的成績(jī)。我覺(jué)得只要自己充滿愛(ài)心，關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果。所以在課上檢查學(xué)生認(rèn)讀生字的時(shí)候總會(huì)有學(xué)生認(rèn)不好，而且每課幾乎就是固定那幾個(gè)學(xué)生。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。擴(kuò)展資料：第二學(xué)期一年級(jí)班主任工作總結(jié)2016—2017學(xué)下學(xué)期班主任工作總結(jié)一年級(jí)3班要管理好一個(gè)班級(jí)，班主任必須把工作做得細(xì)致，放下架子，與學(xué)生多親近。一班級(jí)的孩子進(jìn)學(xué)校猶如離開(kāi)籠子的小鳥(niǎo)，亂飛，作為班主任的我必需當(dāng)好鳥(niǎo)媽媽。這一代孩子在被父母寵壞了，任性、不講禮貌、自私不顧及他人、缺乏愛(ài)心與憐憫心。我在第二學(xué)期試行的自選座位的制度已經(jīng)初步體現(xiàn)了孩子們的自律能力?？萍脊?jié)和藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們都踴躍參加各項(xiàng)比賽，也就有獎(jiǎng)項(xiàng)。在摸清他們的性格特點(diǎn)后，我有針對(duì)性地進(jìn)行管理和教育：對(duì)男孩子加強(qiáng)落實(shí)監(jiān)督，檢查小測(cè)反饋，錯(cuò)題改正，作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量；對(duì)女孩子們主要是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)配合相應(yīng)的心理減壓輔導(dǎo)。小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過(guò)酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實(shí)不容易。究其孩子課堂識(shí)字參差不齊的原因我還發(fā)現(xiàn)，很多孩子回家也不能充分的預(yù)習(xí)，一方面是由于孩子本身識(shí)字不扎實(shí)，回家也認(rèn)了，家長(zhǎng)也幫助指導(dǎo)了還是認(rèn)不會(huì)。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生多喝水、幫學(xué)生測(cè)量體溫等我都能盡心幫助。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。以勤立身，增強(qiáng)自身的榜樣作用。學(xué)生現(xiàn)在家里自己獨(dú)立學(xué)習(xí)。本學(xué)期正好是甲流爆發(fā)的`時(shí)期，為了預(yù)防、遠(yuǎn)離疾病，我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生的保持。一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要抓班級(jí)紀(jì)律才行。一、常規(guī)教育重點(diǎn)抓。自己負(fù)責(zé)的分擔(dān)區(qū)，自己打掃的很到位，整理書(shū)包和桌堂，擺放下一節(jié)課的書(shū)本。寫(xiě)字落實(shí)在每一節(jié)語(yǔ)文課上，每節(jié)課都必須有一定時(shí)間寫(xiě)字，先觀察，再書(shū)寫(xiě)，認(rèn)真，公正，表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的，給同學(xué)們樹(shù)立榜樣！鼓勵(lì)寫(xiě)得不好的，運(yùn)用賞識(shí)教育，少批評(píng)，多鼓勵(lì)！每節(jié)課都要出聲朗讀，個(gè)人讀，小組讀，男女生比賽讀，我們還經(jīng)常分角色朗讀，孩子們既喜歡又得到了鍛煉，還演課本劇，不僅增加對(duì)課文的印象，還能體驗(yàn)角色的內(nèi)涵，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。一、早自習(xí)、中午的讀書(shū)和背古詩(shī)。就這樣長(zhǎng)期教育，該學(xué)生的確好多了。這樣一來(lái)，學(xué)生在鈴聲響后，就能馬上靜下來(lái)，而且上課的紀(jì)律也好多了，聽(tīng)課也認(rèn)真了。可轉(zhuǎn)念一想，是呀，他們還是這么小的孩子，哪有這么好的自覺(jué)性。五、取得的成績(jī)與不足我們積極的參加學(xué)校組織的各種競(jìng)賽，而且戰(zhàn)績(jī)顯著，教室墻壁上那一張張獎(jiǎng)狀和一枚枚流動(dòng)紅旗，飽含著師生的多少熱情和汗水！在xxxx學(xué)年第一學(xué)期“九月份黑板報(bào)評(píng)比”中獲三等獎(jiǎng)；在xxxx學(xué)年第一學(xué)期“我愛(ài)我的祖國(guó)慶祝祖國(guó)60華誕”中獲二等獎(jiǎng)；在xxxx學(xué)年第一學(xué)期“書(shū)香校園”評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；在xxxx學(xué)年第一學(xué)期獲十月份“文明中隊(duì)”；在xxxx學(xué)年第一學(xué)期獲十二月份黑板報(bào)評(píng)比三等獎(jiǎng)；在xxxx學(xué)年第一學(xué)期校運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲拔河比賽第三名，跳繩比賽第二名，接力賽第一名；在xxxx學(xué)年第二學(xué)期“三月份黑板報(bào)評(píng)比”中獲三等獎(jiǎng)。二、根據(jù)興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)學(xué)生“百花齊放”現(xiàn)代社會(huì)需要的是素質(zhì)全面的`人才，班級(jí)也一樣，要培養(yǎng)素質(zhì)全面的學(xué)生，因此我提倡在班級(jí)中培養(yǎng)“一專多能”的有用人才，根據(jù)每位學(xué)生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生選擇適合自己或自己喜歡的興趣課，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。先扶著他們慢慢學(xué)，怎么管理早自修？怎么帶領(lǐng)全班小朋友朗讀？中午怎么檢查衛(wèi)生？檢查課間操要注意什么？老師不在時(shí)怎樣管理好班級(jí)等等。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的`個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力。三、狠抓教育教學(xué)工作：利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行人生觀及理想教育，跟任課老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的計(jì)算能力、獨(dú)立解決問(wèn)題等方面作了努力。每個(gè)人都渴望著別人用贊賞的眼光來(lái)對(duì)待自己，當(dāng)老師一句“嗯，～～同學(xué)讀得極為流利，如果他讀得慢一些，加上些動(dòng)作，那就更棒了！”或同學(xué)們的一片熱烈的掌聲，會(huì)讓他覺(jué)得上課是一件愉快的事情。5．加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。因此，從一年級(jí)開(kāi)始，教師必須了解低年級(jí)學(xué)生的行為特征，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。三、加強(qiáng)家校溝通。樹(shù)立典型，學(xué)習(xí)先進(jìn)。公平公開(kāi)公正，每個(gè)學(xué)生都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)班干部職位，充分調(diào)動(dòng)孩子的主人翁精神。現(xiàn)在就來(lái)回顧一下這半個(gè)學(xué)期來(lái)所做的工作，常思常新，希望自己能取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善班主任工作。個(gè)別小孩由于家長(zhǎng)的放松和自由發(fā)展的教育方式，在學(xué)習(xí)上和行為上與中隊(duì)上少先隊(duì)員有一定的距離，經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)初,我首先進(jìn)行扎實(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。一年來(lái)，我班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。我們將會(huì)繼續(xù)努力，把我班建設(shè)成為一個(gè)和諧友愛(ài)，共同進(jìn)步的班級(jí)體而努力。教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)教育。訓(xùn)練學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀(jì)。逐漸培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成會(huì)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。把學(xué)校安排的各項(xiàng)工作及時(shí)地傳達(dá)到每一位學(xué)生，并認(rèn)真地貫徹執(zhí)行，完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。這樣，使我們班逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。我利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作?，F(xiàn)就本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下。所以針對(duì)以上特點(diǎn)的學(xué)生我會(huì)單獨(dú)給他們留作業(yè)，比如說(shuō)，我要留給其他同學(xué)的作業(yè)是把第12課的生字在課文中圈出來(lái)，會(huì)讀會(huì)認(rèn)，再把課文讀三遍，讀熟。但是這學(xué)期來(lái)我在教學(xué)中不斷地提醒自己，一定面對(duì)問(wèn)題要冷靜，要沉著，因?yàn)槲颐鎸?duì)的只是六、七歲的孩童，他們是天真的、無(wú)邪的，所以在班級(jí)管理和教學(xué)中我都要采取得當(dāng)?shù)拇胧?，做好每一?xiàng)工作。三、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的`沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。三、加強(qiáng)家校聯(lián)系。樹(shù)立典型，學(xué)習(xí)先進(jìn)。公平公開(kāi)公正，每個(gè)學(xué)生都能夠來(lái)競(jìng)爭(zhēng)班干部職位，充分調(diào)動(dòng)孩子的主人翁精神。此刻就來(lái)回顧一下這半個(gè)學(xué)期來(lái)所做的工作，常思常新，期望自己能取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善班主任工作。其實(shí)我內(nèi)心是很擔(dān)心的，也不想這樣做。對(duì)于學(xué)校支配的除草等其他工作我也盡心盡力地協(xié)作完成。我時(shí)刻注意言傳身教，為人師表。這是做教師一天工作的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。抓課后輔導(dǎo)。二、教育教學(xué)方面（一）在教學(xué)工作上。3．部分學(xué)生學(xué)習(xí)的目的不夠明確。正文：一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)1眨眼間，擔(dān)任二（5）班班主任工作又一個(gè)學(xué)期了，在工作開(kāi)始時(shí)總覺(jué)得這份差使壓力很大，因?yàn)榘鄤?wù)工作開(kāi)展得成功與否，關(guān)鍵是能將學(xué)生的集體榮譽(yù)感聚集起來(lái)，現(xiàn)在回顧一下這個(gè)學(xué)期來(lái)的工作心德：一、加強(qiáng)思想教育，前途理想教育。2．班中的學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為沉悶，尖子生少、差生多。聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，積極協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。并且我留意了課堂語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都?xì)g樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書(shū)又育人！專心關(guān)懷、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能歡樂(lè)充實(shí)；同時(shí)教育他們?cè)讷@取書(shū)本學(xué)問(wèn)的同時(shí)還要學(xué)會(huì)做人。注意表率。增加了學(xué)生的凝聚力。領(lǐng)導(dǎo)知道我睡眠不太好，看到后一般也不會(huì)直接說(shuō)我。有進(jìn)步，有歡喜，也有反思。培養(yǎng)老師的得力助