一、師恩難忘5篇-文庫吧資料
2024-11-09 12:56本頁面
【正文】 講臺去專門做一個莊稼漢的時候，他該有多心痛！那段時間，我沒敢去看望我的啟蒙老師，因為我怕老師見到他的學生會勾起他的回憶，這樣他可能會更傷心。長大后，我就成了你！后來讀書選擇師范專業(yè)，我是很堅定的，因為長大后我更明白了，一個好老師是可以改變學生的命運的。直接讀二年級，我開始是很吃力的，但因為張老師經(jīng)常在課下給我開小灶，所以我很快就跟上課程了。就這樣，我讀完了小學一年級。張老師為了讓我安心學習，他還布置幾個學生拔草給我的牛吃，誰拔草多，張老師就會獎勵他一個本子。張老師說是他從二年級學生那里找的一年級舊書。在這以后將近一年的時間里，我漸漸習慣了把牛放在學校附近吃草，然后坐在張老師教室的后窗下聽老師精彩的講課，下課了就躲在墻角偷偷的看那些同齡學生快樂的游戲。他的這節(jié)課我沒有聽了，我回家把牛栓在屋后的槐樹上，趴在床上大哭了一場。他問我想讀書么？為什么不上學？時，我依然沒有回答，但我卻流出了泉涌般的淚水。我本來是想跑開的，但因為張老師撫摸著我的頭也坐下了，所以我也就沒有離開。我喜歡課堂，渴望讀書，張老師很快就發(fā)現(xiàn)了。雖然一年級沒能上學讀書，但張老師的課堂總像一根充滿魔力的風箏線牢牢的牽著我，我放牛的位置從未超過能聽到張老師聲音的范圍。那時我多么羨慕坐在教室里的同齡孩子啊。那時候我們村的小學很簡陋，連圍墻都沒有。他教一年級的時候，我已經(jīng)到了上學的年齡。那年老師高考落榜，情緒低落。也就是在那時，我覺得當老師多帥啊，所以我也希望自己長大了當老師。張老師總是衣著整潔，舉止大方。在我兒時的記憶里，他中等身材，陽光帥氣，我們同學都說他是我們村最帥的人。您所到之處，充滿愛的力量；護佑別人的責任感，永遠是那么激揚!讓我們找到自己前行的目標……難忘師恩，師恩難忘 金老師,您永遠是最好的！第三篇：師恩難忘又是一年新九月，又是一個教師節(jié)！當我讀到一首寫給老師的詩歌時，也想起了我的啟蒙老師我上村小學時的張老師！我的小學是在一個偏遠的農(nóng)村小學讀完的，教我的啟蒙老師是一名現(xiàn)在已經(jīng)不做老師的民辦教師！光陰似箭，日月如梭！小學畢業(yè)近二十年了，雖然我已為人師、為人父了，但遠離家鄉(xiāng)的我就像思念故鄉(xiāng)一樣思念自己的母校，更像想念還生活在老家的父母一樣想念著我的啟蒙老師。并且在您的歌里，給予我們整個的山谷和海洋。他們在平凡的崗位上,奉獻了自己，培養(yǎng)了一批又一批革命事業(yè)的接班人。形容口才好，說起話來吸引人的成語有：形容人知識豐富，才學出眾的成語有：（1）小組匯報交流：我學會了什么？說說自己最大的收獲。田老師將小詩編成（）的故事，事隔多年，我仍然（）。演奏會上，音樂（），聽眾一片茫然，不知發(fā)生了什么事。 j236。ng tīngshēn l2
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