【摘要】1 《師恩難忘》教學后有感二 記得去年在上四年級的第一學期時,第一篇 課文是《老師,您好!》。我還記得去年的現(xiàn)在,我和我班中的學 生一起品讀了這首詩,學生熱情高漲,都很激動,同時,他們也從...
2024-08-18 08:53
【摘要】1 ?師恩難忘?教學后有感二 記得去年在上四年級的第一學期時,第一篇 課文是?老師,您好!?。我還記得去年的現(xiàn)在,我和我班中的學生 一起品讀了這首詩,學生熱情高漲,都很沖動,同時,他們也從...
2024-09-21 21:46
【摘要】1 ?師恩難忘?教學后有感三 1.過渡:這件事發(fā)生在作者不滿6歲的時 候,而且已經(jīng)過去了整整四十年了,但它在作者的腦海里卻一直那 么清晰,仿佛發(fā)生在昨天一樣,這是為什么呢? 2.自由朗讀...
2024-09-23 04:45
【摘要】1 《師恩難忘》有感 今天,我和孩子們一起學習了《師恩難忘》 這篇課文,這篇課文樸實而深邃,我將如何引導學生去走進她,而 后引導學生走向我們呢?我的目光投向了文中的田老師。 在教學中,我...
【摘要】1 ?師恩難忘?有感 今天,我和孩子們一起學習了?師恩難忘?這 篇課文,這篇課文樸實而深邃,我將如何引導學生去走進她,而后 引導學生走向我們呢?我的目光投向了文中的田老師。 在教學中,我...
2024-09-23 04:40
【摘要】1 《師恩難忘》教學設計一 教學重點: 1.學習課文,理解師恩一詞,使學生了解啟蒙老師田老師對 作者的巨大影響mdash。mdash。使他成功地走上了文學之路,感受作 者對老師的理解、敬...
2024-08-15 01:43
【摘要】1 《師恩難忘》教學案例一 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過對課文語言文字的朗讀品味,體會作者對老師的感激和 懷念之情。 教學過程: 一、復習檢查 1、抽讀...
2024-08-15 19:04
【摘要】1 《師恩難忘》教學設計之一 一、教學目標: 1、認知目標:認識并正確、規(guī)范書寫本課的生字,理解由生 字組成的詞語。能正確、流利、有感情地朗讀課文,連貫地復述我 開學第一課的情景。 2...
2024-08-15 15:51
【摘要】1 ?師恩難忘?教學設計一 教學重點: 1.學習課文,理解師恩一詞,使學生了解啟蒙老師田老師對 作者的巨大影響mdash。mdash。使他成功地走上了文學之路,感受作 者對老師的理解、敬...
【摘要】1 《師恩難忘》教學一得 我在教學《師恩難忘》一課時,認為課堂生 成不是無規(guī)律可循,應該是在師生自由平等的交流中自然產(chǎn)生的, 就好像兩個人在閑聊,順著一個話題能夠越談越深入,越談越有 勁...
【摘要】第一篇:第一單元師恩難忘教學設計 第一單元:師生 教材分析: 本單元圍繞“師生”這一主題,編排了兩篇主體課文和一個語文天地。前一篇課文作者記敘了童年時代的啟蒙老師對自己成長的點滴幫助。雖然作者從...
2024-11-04 12:27
【摘要】1 《師恩難忘》教學思路 《師恩難忘》是著名作家劉紹棠回憶自己的 啟蒙老師田老師的文章。四十多年過去了,老師的音容笑貌、舉手 投足喚起了作家溫馨的回顧,全文溢滿了一種濃濃感恩情懷。 在教...
【摘要】 師恩難忘(教學設計) 教材和學情分析:劉紹棠先生作為一代文學大師,在《師恩難忘》一文中用質(zhì)樸深情的語言回憶了田老師對自己的恩情;一;;一;在我那幼小的心田里,播下了文學的種子。師之...
2024-11-18 23:07
【摘要】1 ?師恩難忘?教學案例一 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過對課文語言文字的朗讀品味,體會作者對老師的感謝和 思念之情。 教學過程: 一、復習檢查 1、抽讀...
2024-10-06 18:10