一、師恩難忘5篇-資料下載頁
2024-11-09 12:56本頁面
【正文】 來)四、理清課文脈絡(luò)。課文哪幾自然段是講田老師怎樣上課的? ，概括段意。第一段(第12自然段):“我”到鄰近的一所鄉(xiāng)村小學(xué)讀書。第二段(第37自然段):教語文的田老師在講課文一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，且4年都是如此。第三段(第89自然段):“我”不忘老師的教誨之恩。五、分段讀課文六、布置作業(yè)第五篇：師恩難忘感念師恩歲月在流逝，卻洗刷不掉無處不在的師恩。四季在變遷，卻改變不了平凡而又偉大的師恩。師恩平凡，平凡在每一位老師都用行動(dòng)詮釋著它的涵義。師恩偉大，偉大在師恩改變了孩子們的一生，改變了世界的面貌，改變了歷史的軌跡。辛勤的師恩，化做一顆顆石子，墊成孩子們通向夢(mèng)想的高速公路。光輝的師恩，化做一縷縷曙光，照亮孩子們?nèi)松c靈魂的深處。在又一個(gè)教師節(jié)來臨之際，我自然而然地想到了兒子的老師。九歲的兒子今年剛上四年級(jí)，非常幸運(yùn)地遇到了兩位很優(yōu)秀的老師。她們不僅僅是教育孩子們知識(shí)，更重要的教會(huì)了孩子做人的道理。數(shù)學(xué)趙老師是全國(guó)模范教師，但是她的魅力不單純體現(xiàn)在課堂上教孩子數(shù)學(xué)知識(shí)，更多的時(shí)候她和孩子們談心交流，潛移默化中讓孩子們學(xué)會(huì)了很多道理。兒子的身上不可避免地存在著同齡人都有的問題，但是他從趙老師的身上學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)了幫助別人。每次看到孩子毫不猶豫地去幫助那些需要幫助的人，聽到孩子眉飛色舞地說“今天我們又和趙老師談心了”，我就由衷地感到欣慰和高興。巧合的是班主任老師也是一位趙老師，她對(duì)孩子們的影響是潤(rùn)物細(xì)無聲的。并沒有什么豪言壯語，也沒有什么激情的話，但是在孩子的身上我漸漸地看到了變化，感覺到了老師的影響。元旦前夕，周圍的孩子都在買賀卡送給老師和朋友，兒子視若罔聞，我不由得提醒他：“你不需要嗎？”他很吃驚地看著我說：“媽媽，難道你不知道一張賀卡要耗費(fèi)多少樹木嗎？我不買就是想省下一棵樹。我也希望大家都不買，那樣地球的環(huán)境就好多了?！蔽殷@訝于兒子的話，他接著說：“趙老師告訴我們保護(hù)環(huán)境要從小事做起，老師不主張我們買賀卡，我以后還要節(jié)約用每一張紙?！惫?，兒子用紙十分謹(jǐn)慎，家里用過的紙，他都要整理出來，背面還能用的，就裝訂成小冊(cè)子當(dāng)數(shù)學(xué)草稿本；兩面都有字的他也收拾好留著做手工用。雖然只是簡(jiǎn)單的一點(diǎn)事，孩子能自覺地去做，堅(jiān)持去做，和老師的教誨是分不開的。我特別欣賞老師的教育方式，讓孩子能在無形中成長(zhǎng)、懂事起來。人得一生能遇上幾位好老師是十分幸運(yùn)的事，我很慶幸我的孩子遇上了。他不僅能從老師那里汲取到豐富的知識(shí)，而且更重要的是他學(xué)會(huì)了如何做人，這是非常重要的事。人們常說老師哺育出國(guó)家的棟梁，我想說其實(shí)老師自己才是真正的國(guó)家棟梁。教師節(jié)來臨之際，衷心地祝愿兩位老師節(jié)日快樂，祝愿所有的老師身體健康！
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