【摘要】第一篇:第6課羅馬法的起源與發(fā)展說(shuō)課稿 第6課羅馬法的起源與發(fā)展 各位評(píng)委,各位老師,大家好!今天我說(shuō)課的題目是《羅馬法的起源與發(fā)展》。高中新課改理念提倡學(xué)生自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。那么作為一名...
2024-11-15 22:49
【摘要】第一篇:教師用第6課羅馬法的起源與發(fā)展 渤油一中年級(jí):高一課題:古代希臘羅馬的政治制度課型:新授課博學(xué)而篤志切問(wèn)而近思主備人:賈學(xué)竹審核人:鐘磊使用人:授課時(shí)間:2011-9編號(hào):6 第6課羅馬法...
2024-11-09 22:11
【摘要】第一篇:第6課羅馬法的起源與發(fā)展1 )) 律。分為廣義和狹義兩種。廣義的羅馬法指通行于羅馬統(tǒng)治的整個(gè)地中海世界的法律制度。狹義的羅馬法指羅馬公民法。 二、羅馬法的起源、發(fā)展與完善 (一)起源:...
2024-11-09 22:38
【摘要】第2課羅馬法的起源與發(fā)展檢查復(fù)習(xí):1、_____改革動(dòng)搖了舊氏族貴族世襲特權(quán),為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)。2、_____改革基本鏟除了舊氏族貴族的政治特權(quán),雅典的民主政治確立起來(lái)。3、_____改革使雅典民主政治發(fā)展到頂峰。4、雅典民主只是“____公民當(dāng)家作主”的政治制度,更是_____的產(chǎn)物。5、在
2024-12-02 16:28
【摘要】第一篇:第6課羅馬法的起源與發(fā)展(好) 育杰高級(jí)中學(xué) 歷史必修1 李鳳玲 第6課 羅馬法的起源與發(fā)展 課程標(biāo)準(zhǔn):了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國(guó)統(tǒng)治中的作用,理解法律在人類社會(huì)生活中...
【摘要】案例1:555年的一天,東羅馬帝國(guó)的莫洛拾得耕牛一頭,不久,他將此牛賣給科比(科比以為此牛是就是莫洛的)。一個(gè)月后,鄰村安東尼路過(guò)科比家,發(fā)現(xiàn)該牛正是自己家丟失的,便告到法院要求科比無(wú)償返還耕牛。請(qǐng)你斷案:科比是否應(yīng)該返還耕牛?為什么?不應(yīng)該??票仁巧埔馊〉?且支付了合理價(jià)款)。導(dǎo)入
2024-11-29 05:14
【摘要】第6課羅馬法的起源與發(fā)展教學(xué)內(nèi)容知識(shí)與能力過(guò)程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀識(shí)記理解運(yùn)用羅馬的起源與發(fā)展羅馬法;《十二銅表法》;公民法萬(wàn)民法;《民法大全》。羅馬法在發(fā)展過(guò)程中具有明顯的連續(xù)性和統(tǒng)一性。羅馬法的演變是古羅馬歷史變遷的反映資料研讀問(wèn)題探究1.通
2024-12-02 20:02
【摘要】必修1第6課《羅馬法的起源與發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)(說(shuō)課稿)一、說(shuō)教材沿著西方政治文化上溯其源頭,就是古希臘、古羅馬。古希臘人以其睿智創(chuàng)造了兩個(gè)名詞“公民”“民主”,影響了直至今天整個(gè)西方的歷史。而古羅馬的法律不僅是人類文明的寶貴遺產(chǎn),其中所蘊(yùn)含的“公平、正義”的原則雖有時(shí)代和階級(jí)的局限,但至今仍然是人類為實(shí)現(xiàn)它而追求的法
2024-12-01 17:53
【摘要】羅馬城的標(biāo)志公元前8世紀(jì),羅馬建城?特洛伊城陷落后,全城遭到大屠殺,混亂之中只有特洛伊國(guó)王的駙馬阿伊尼阿斯幸存,他的后人建立了一個(gè)王國(guó),傳位到一個(gè)公主時(shí),公主的叔父篡奪了王位,為了防止公主結(jié)婚生子威脅自己的王位,他便任命未婚的公主為巫女。巫女是主管祭神的職位,象修女一樣不得結(jié)婚。然而美麗的公主和戰(zhàn)神瑪爾斯(Mars)一見(jiàn)鐘情,生了
2024-12-02 15:00
【摘要】羅馬法的起源與發(fā)展必修1第6課羅馬法的形成過(guò)程時(shí)間發(fā)展演變內(nèi)容自主感悟公元前6世紀(jì)早期習(xí)慣法古代羅馬人相信“自然法則”;當(dāng)時(shí)羅馬只有習(xí)慣法,為保護(hù)貴族特權(quán)提供了方便習(xí)慣法具有很大的伸縮性和不確定性。經(jīng)過(guò)平民的斗爭(zhēng),迫使羅馬統(tǒng)治者不
2024-11-25 04:40
【摘要】第一篇:羅馬法的起源與發(fā)展 《羅馬法的起源與發(fā)展》教案 教學(xué)過(guò)程 [導(dǎo)入新課] 德國(guó)著名法學(xué)家耶林在其著作《羅馬法精神》一書中說(shuō):“羅馬帝國(guó)曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次以...
2024-11-15 22:55
【摘要】房山區(qū)長(zhǎng)溝中學(xué)藺曉輝一、課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析1、本課在教材中的地位:沿著西方政治文化上溯其源頭,就是古希臘、古羅馬。古希臘人以其睿智創(chuàng)造了兩個(gè)名詞“公民”“民主”,影響了直至今天整個(gè)西方的歷史。而古羅馬的法律不僅是人類文明的寶貴遺產(chǎn),其中所蘊(yùn)含的“公平、正義”的原則雖有時(shí)代和階級(jí)的局限,但至今仍然是人類為
2024-11-27 07:18
【摘要】《第2課羅馬法的起源與發(fā)展》教案【課標(biāo)要求】了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國(guó)統(tǒng)治中的作用,理解法律在人類社會(huì)生活中的價(jià)值?!窘虒W(xué)目標(biāo)】目標(biāo)內(nèi)容知識(shí)與能力過(guò)程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀識(shí)記理解運(yùn)用羅馬法的起源與發(fā)展羅馬法;《十二銅表法》;萬(wàn)民法;《查士丁尼民法大全》。羅馬法的演變是古羅馬歷史變遷的反映,在發(fā)展過(guò)程中具有明顯
2025-05-08 12:49
【摘要】第一篇:人教版第6克羅馬法的起源與發(fā)展認(rèn)證 第六課 羅馬法的起源與發(fā)展 課程標(biāo)準(zhǔn):了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國(guó)統(tǒng)治中的作用,理解法律在人類社會(huì)生活中的價(jià)值。 本課地位與分析:羅馬法指...
2024-11-09 14:07
【摘要】第2課羅馬法的起源與發(fā)展一、起源1、羅馬法的概念2、羅馬習(xí)慣法的存在3、《十二銅表法》的制訂及其作用廣義上:公元前6世紀(jì)末至公元7世紀(jì)古代羅馬制定和實(shí)施的全部羅馬法律。狹義上:羅馬公民法。意義:標(biāo)志羅馬成文法的誕生。作用:有法可依;限制貴族特權(quán);保護(hù)
2025-01-11 14:00