端午的鴨蛋公開課教案(詳案)-文庫吧資料
2024-11-09 12:53本頁面
【正文】 憶童年愛故鄉(xiāng)第四篇：《端午的鴨蛋》公開課教案(詳案)《端午的鴨蛋》公開課教案授課人：靈璧中學(xué)張軍年級：八年級時(shí)間：201019 【教學(xué)目標(biāo)】朗讀課文，理清課文思路。七、拓展提升（5分鐘）擬寫廣告詞：高郵的鴨蛋不僅是中國的，更是世界的，請你擬一條廣告詞向全世界推銷高郵鴨蛋八、課文小結(jié)（2分鐘）首先學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲，教師再予以補(bǔ)充和肯定九、布置作業(yè)（1分鐘）針對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，課后閱讀汪曾祺的小說《受戒》，再次感受汪曾祺平淡自然的語言風(fēng)格。最后教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出汪曾祺的語言藝術(shù)風(fēng)格：平淡而有味古漢語的點(diǎn)綴，增添了典雅之美?！钡葞滋幎驾^為明顯地運(yùn)用了江浙方言，顯得非常生動(dòng)親切。又如“一般是敲破空頭吃，白嘴吃也可以。C、“筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了”如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)品味文章的情趣呢？先讓他們反復(fù)朗讀，并抓住關(guān)鍵語句賞析。（2分鐘）例如:a、我走的地方不少,所食鴨蛋多矣,但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比!曾經(jīng)滄海難為水,他鄉(xiāng)咸鴨蛋,我實(shí)在瞧不上。（約10分鐘）（3）在學(xué)生對課文語言有所體會(huì)的基礎(chǔ)上，教師給學(xué)生介紹汪曾祺在本文中的語言藝術(shù)風(fēng)格：平淡而有味，用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色，有淡淡的幽默。（1）自由讀課文，畫出自己喜愛的語句。你認(rèn)為本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分鐘）——對兒時(shí)生活的懷想，對故鄉(xiāng)的熱愛。小結(jié)：家鄉(xiāng)的鴨蛋是與眾不同的，聲名遠(yuǎn)播的，歷史悠久的，吃法多樣的，美味可口的，色彩鮮艷的??一提起家鄉(xiāng)的鴨蛋，作者就用那平淡自然而又韻味十足的語言訴說內(nèi)心的贊美和自豪。小菜單》就有了記載 質(zhì)細(xì)而油多 居然讓人如此讓人垂涎欲滴。與眾不同居然可以成批成批輸出雙黃鴨蛋令人驚喜切開之后，圓圓的兩個(gè)黃，竟然如此讓人驚喜不已。別處鴨蛋也偶有雙黃的但不如高郵的多，可以成批輸出。教師引導(dǎo)學(xué)生討論交流，得出：端午的風(fēng)俗；家鄉(xiāng)的鴨蛋；端午的鴨蛋五、合作探究文章開頭介紹了端午節(jié)的哪些習(xí)俗？（2分鐘）?有什么特點(diǎn)?（5分鐘）以“這是的鴨蛋，因?yàn)椋ㄕ页鑫闹邢嚓P(guān)的語句）”為句式說一段話。o記事》散文集《蒲橋集》等。文風(fēng)閑適自由，平淡而有味，用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色，有淡淡的幽默?！窘虒W(xué)方法】導(dǎo)入——閱讀——品評——拓展 【教學(xué)手段】多媒體課件 【課時(shí)安排】一課時(shí) 【教學(xué)過程】一、課前設(shè)計(jì)了猜詞游戲，設(shè)計(jì)到詞語也都是民俗方面的，既活躍了課堂氣氛，拉近了我與學(xué)生的距離，又引出了課題。品味語言，體會(huì)作者的語言特色。了解中華傳統(tǒng)節(jié)日，提倡保護(hù)傳統(tǒng)文化。合作探究，深入理解文章的內(nèi)容以及作者的感情。九、拓展延伸你知道這些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？我們該如何對待它們？ 保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日，珍視傳統(tǒng)文化！十、布置作業(yè)用你的筆，把你家鄉(xiāng)的風(fēng)俗文化贊揚(yáng)一番，寫出自豪感，語言生動(dòng)傳神，有文化氣息。七、品味語言找出課文中你認(rèn)為寫得好的語句，有感情地朗讀并說說喜愛的理由。擬寫廣告詞示例：“天上月亮太陽,高郵鴨蛋雙黃”,請你也為高郵鴨蛋擬寫一則廣告。小結(jié)：家鄉(xiāng)的鴨蛋是與眾不同的，聲名遠(yuǎn)播的，歷史悠久的，吃法多樣的，美味可口的，色彩鮮艷的??一提起家鄉(xiāng)的鴨蛋，作者就用那平淡自然而又韻味十足的語言訴說內(nèi)心的贊美和自豪。小菜單》就有了記載 質(zhì)細(xì)而油多 居然讓人如此讓人垂涎欲滴。與眾不同居然可以成批成批輸出雙黃鴨蛋令人驚喜切開之后，圓圓的兩個(gè)黃，竟然如此讓人驚喜不已。別處鴨蛋也偶有雙黃的但不如高郵的多，可以成批輸出。六、合作探究文章開頭介紹了端午節(jié)的哪些習(xí)俗？作用是什么? ?有什么特點(diǎn)? 以“這是的鴨蛋，因?yàn)椋ㄕ页鑫闹邢嚓P(guān)的語句”為句式說一段話。了解中華傳統(tǒng)節(jié)日，提倡保護(hù)傳統(tǒng)文化。合作探究，深入理解文章的內(nèi)容以及作者的感情。o記事》散文集《蒲橋集》等。文風(fēng)閑適自由，平淡而有味，用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色，有淡淡的幽默。這篇文章是汪曾祺先生寫自己過端午的一片回憶性的散文。邊貢1．請你們猜猜這首詩寫的是哪一節(jié)日？來歷如何？ 明：端午節(jié)，屈子即屈原，遺俗指的是端午節(jié)2．問：你知道端午節(jié)有哪些風(fēng)俗嗎？在你的記憶當(dāng)中，端午有什么讓你回味無窮的東西嗎？（掛艾草，插菖蒲，喝雄黃酒，吃棕子，吃蛋……），出示端午習(xí)俗圖片。【教學(xué)方法】導(dǎo)入——閱讀——品評
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