【正文】 牢，分別指什么？找出有關(guān)語(yǔ)段讀一讀。A案●揭示課題：《萬(wàn)年牢》看了課題，你最想知道什么？（萬(wàn)年牢是什么意思？萬(wàn)年牢指什么？）●初讀課文，感知內(nèi)容①讀通課文，讀準(zhǔn)生字。②通過課文的研讀，體會(huì)父親做事認(rèn)真，做人實(shí)在。是呀，父親的教導(dǎo)也使我們一生受益。生讀。朗讀句子（要有層次）父親用做糖葫蘆的經(jīng)歷教導(dǎo)我做“萬(wàn)年牢”，做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人，其實(shí)也在教導(dǎo)我們每一個(gè)人無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。）（三）、出示第三個(gè)“萬(wàn)年牢”的句子。）面對(duì)老板的行為，認(rèn)真實(shí)在的父親干了不到一年，毅然辭去了這份相對(duì)走街串巷來講比較安逸的工作，辭去了這份有穩(wěn)定收入的工作，重新踏上“提籃叫賣”的日子。）匯報(bào)展示。聯(lián)系生活，說說你是怎么理解“走正道”的？（預(yù)設(shè)：不騙人，不摻假，不會(huì)缺斤少兩??）父親這么說的，是不是這么做的呢？讀讀五六自然段，為了這個(gè)事，老板和父親之間，發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論，讓我們用自己的智慧把他們的這場(chǎng)爭(zhēng)論再現(xiàn)出來。父親說：公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢。父親做糖葫蘆用心，做生意也是如此?！饼R讀句子。再讀父親的話。）重點(diǎn)研讀句子2：父親甩的可漂亮了，好像聚寶盆上的光圈。讀著父親選料的過程，你的腦海中會(huì)跳出一個(gè)什么詞？（預(yù)設(shè)：精挑細(xì)選、精細(xì)、認(rèn)真、細(xì)致）再讀這個(gè)句子，你是從哪些詞兒中體會(huì)到父親的認(rèn)真，父親的細(xì)致？（去了把兒和尾一點(diǎn)兒都要上好）誰(shuí)能把父親的認(rèn)真，細(xì)致通過朗讀表達(dá)出來。孩子們，父親為什么能做出這么好的糖葫蘆？（板書：做糖葫蘆）請(qǐng)你讀一讀課文4自然段，拿起筆圈圈畫畫。（父親說：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬(wàn)年牢。四、深入研讀課文（一）、理解第一個(gè)“萬(wàn)年牢”。句3：父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。句1：父親說：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬(wàn)年牢。孩子們，課文中有三次寫到“萬(wàn)年牢”，默讀課文，把這幾個(gè)句子劃出來。）三、再讀課文，理清層次。（先自己試著讀一讀。（這里有幾個(gè)多音字，誰(shuí)能把它們讀準(zhǔn)。句2：小時(shí)候，我給父親當(dāng)幫手，把爐火悶好，再把一塊大理石板洗擦干凈，擦上油備用。（出示句子）。（給足夠的時(shí)間讓孩子讀課文。萬(wàn)年牢與糖葫蘆究竟有什么關(guān)系呢？輕輕打開語(yǔ)文書，翻到22頁(yè)。孩子們，聽了這首歌，看了圖片，有什么想說的？今天我們要學(xué)習(xí)的課文就與冰糖葫蘆有關(guān)，題目叫《萬(wàn)年牢》。(七)、拓展閱讀，加深對(duì)課文的理解讀一篇與本文內(nèi)容相關(guān)的文章(八)、板書設(shè)計(jì)萬(wàn)年牢的產(chǎn)品質(zhì)量：工藝高、質(zhì)量好萬(wàn)年牢的生意：好的產(chǎn)品受信賴 贏得眾多回頭客 生意旺萬(wàn)年牢的人品：誠(chéng)實(shí)、守信【《萬(wàn)年牢》教案】相關(guān)文章：1.《萬(wàn)年牢》的教案《萬(wàn)年牢》教案5.《萬(wàn)年牢》的優(yōu)秀教案：萬(wàn)年牢7.《萬(wàn)年牢》教案設(shè)計(jì)8.《萬(wàn)年牢》原文9.《萬(wàn)年牢》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)第二篇：《萬(wàn)年牢》教案《萬(wàn)年牢》教學(xué)設(shè)計(jì)課前播放《冰糖葫蘆》MTV。父親的手藝出了名被一家老板邀請(qǐng)去當(dāng)伙計(jì)，每月有工錢，由于父親看不慣老板變著法兒賺錢的生意經(jīng)，不到一年就辭去了這份工作，反映了父親憑著良心做買賣，不做虧心買賣的商業(yè)道德。“早晨起來，父親去市場(chǎng)上買來紅果……”說明父親采購(gòu)當(dāng)天最新鮮的果品作為材料，對(duì)買來的材料又經(jīng)過嚴(yán)格的挑選……“……有一點(diǎn)兒……”這些都反映了父親做生意是那么認(rèn)真和實(shí)在。從字里行間，從具體的描寫中感受父親是個(gè)辦事認(rèn)真、實(shí)實(shí)在在、講究商業(yè)道德的，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文中的關(guān)鍵詞句進(jìn)行深入體會(huì)，而不是脫離文本的空洞地談。（三）、在讀通課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說說那位父親給你留下了哪些印象？對(duì)父親的言行作出評(píng)價(jià)。（二）、獨(dú)立閱讀課文，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在，聯(lián)系生活實(shí)際和同學(xué)交流讀后的體會(huì)。學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達(dá)方式。四、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)感悟：你是怎么理解父親這個(gè)做人道理的？能結(jié)合生活事例來說一說嗎？五、課外延伸:閱讀“做事講究認(rèn)真，講究實(shí)在”的故事，還可以寫寫自己的讀書體會(huì)。萬(wàn)年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬(wàn)年牢，萬(wàn)年牢的生意靠的是誠(chéng)實(shí)、守信的“萬(wàn)年牢”的人品。（出示）一個(gè)具有誠(chéng)實(shí)可靠品質(zhì)的人也是萬(wàn)年牢。父親教導(dǎo)我要做個(gè)可靠、實(shí)在的人。小結(jié)：只有做生意認(rèn)真實(shí)在，才會(huì)有回頭客，生意才會(huì)越來越興旺，這就是做生意講的是“萬(wàn)年牢”。這句話中的“萬(wàn)年牢”是指好的產(chǎn)品會(huì)受到顧客信賴，贏得眾多的回頭客，生意會(huì)越來越興旺。）小結(jié)：正因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真講究，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰，稱為“萬(wàn)年牢”。這樣的產(chǎn)品靠的是實(shí)在和誠(chéng)信，必定會(huì)成為經(jīng)久不衰的產(chǎn)品，因此稱它為“萬(wàn)年牢”。交流感悟：（1）第一處“萬(wàn)年牢”：出示句子：我的糖葫蘆糖蘸的均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬(wàn)年牢。三、研究三處“萬(wàn)年牢”的內(nèi)涵，感受父親做人認(rèn)真、實(shí)在的態(tài)度。兒損傷晾曬削xiāo竹簽耽誤 甩糖風(fēng)摻假賺錢悶mēn好交流問題：課文圍繞父親做糖葫蘆講了兩件事：4自然段講父親做糖葫蘆選料講究、制作精細(xì)，還要甩出長(zhǎng)長(zhǎng)的糖風(fēng)，大家都喜歡吃。讀完后交流導(dǎo)讀中提出的問題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件板書設(shè)計(jì)：萬(wàn)年牢做糖葫蘆講究實(shí)在做生意認(rèn)真實(shí)在做人可靠實(shí)在教學(xué)過程：一、揭題引入：出示課題：萬(wàn)年牢預(yù)習(xí)了課文，知道萬(wàn)年牢是什么意思？指的是什么？這是一篇略讀課文，同學(xué)們已經(jīng)帶著課文導(dǎo)讀中的問題去預(yù)習(xí)了課文，課文講的是一位父親真誠(chéng)地為人、做事的故事。教學(xué)重點(diǎn)：理解文中三處“萬(wàn)年牢”的意思，體會(huì)做人要講究認(rèn)真、講究實(shí)在的道理。在閱讀過程中學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達(dá)方式。同學(xué)們讓我們都來做“萬(wàn)年牢”《萬(wàn)年牢》教案9萬(wàn)年牢課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，能辨別運(yùn)用三個(gè)多音字“把、悶、削”。小結(jié)：是的，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，萬(wàn)年牢的人品都不能丟。四、隨文延伸，升華情感。三處“萬(wàn)年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人，一環(huán)緊扣一環(huán)，敘事清楚，很有條理。(生齊讀句子)e、這三處的萬(wàn)年牢之間有什么聯(lián)系?小結(jié)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生懂得：這三處“萬(wàn)年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。我們一塊來看看他是怎樣教育自己的孩子的，也就是文中第三個(gè)含有“萬(wàn)年牢”的句子。a、它不僅是一位好生意人。(不滿意，看不下去，不聽、辭去工作)d、為了讓老百姓吃到上好的冰糖葫蘆，面對(duì)老板的行為，認(rèn)真實(shí)在的父親干了不到一年，毅然辭去了這份相對(duì)走街串巷來講比較安逸的工作，辭去了這份有穩(wěn)定收入的工作，重新踏上“提籃叫賣”的日子。從這里我們可以看出父親的生意經(jīng)是什么?(公平買賣走正道)從哪兒能看出父親做買賣講究公平實(shí)在?請(qǐng)默讀課文的6自然段。(生談看法)c、什么是“正道”?(預(yù)設(shè)：不騙人，不摻假，不干壞事，做生意不會(huì)缺斤少兩……)正道用父親的話說就是什么?在文中找找。我們齊讀第二句話。(二)理解第二個(gè)“萬(wàn)年牢”。這樣的產(chǎn)品靠的是實(shí)在和認(rèn)真，正是嚴(yán)格的選料，考究的工具，精湛的手藝造就了優(yōu)質(zhì)的糖葫蘆，更是因?yàn)楦赣H的認(rèn)真和實(shí)在，所以父親的糖葫蘆才如此的經(jīng)久不衰，因此稱它為“萬(wàn)年牢”是當(dāng)之無(wú)愧的?，F(xiàn)在我們回過頭再來第一句話中的“萬(wàn)年牢”指的是什么?帶著自身的理解談一談。透過這個(gè)“甩”字，你能看到什么?(生說)作者用“聚寶盆上的光圈”比喻父親甩出“糖風(fēng)”的漂亮程度，一個(gè)“甩”反映出了父親高超的技藝。(生：悶火、擦石板、削竹簽、煮糖、蘸糖葫蘆……)d、這么復(fù)雜的工序，給你的感覺是什么?(做工細(xì))是呀，父親不僅選材講究，而且制作糖葫蘆的每一環(huán)節(jié)都是那么的一絲不茍?？凑禾呛J必須用——(生說：冰糖)煮糖必須用——(生說：銅鍋)，這些都反映映了父親做事的認(rèn)真和實(shí)在。)這真是一位做生意非常實(shí)在、認(rèn)真的人啊。讀著父親選料的過程，你的腦海中會(huì)跳出一個(gè)什么詞?(預(yù)設(shè)：精挑細(xì)選、精細(xì)、認(rèn)真、細(xì)致)再讀這個(gè)句子，你是從哪些詞兒體會(huì)到父親的認(rèn)真，父親的細(xì)致?(去了把兒和尾一點(diǎn)兒都要上好)說明父親對(duì)買來的材料又要經(jīng)過嚴(yán)格的挑選，誰(shuí)能把父親的認(rèn)真，細(xì)致通過朗讀表達(dá)出來。c、這樣好的糖葫蘆，是怎樣做出來的呢?請(qǐng)你小聲讀課文4自然段，拿起筆圈畫出相關(guān)詞句。b、萬(wàn)年牢的糖葫蘆，是怎樣的糖葫蘆?(不怕冷、不怕熱、不怕潮的糖葫蘆。(一)理解第一個(gè)“萬(wàn)年牢”。學(xué)生齊讀這三個(gè)句子?！本?：公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢。課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事情?(學(xué)生回答)學(xué)生回答第二個(gè)問題，找句子，交流后并讀讀?，F(xiàn)在我們一塊兒圍繞自學(xué)提示，來交流交流收獲吧。這三處“萬(wàn)年牢”之間有什么聯(lián)系?)請(qǐng)大家根據(jù)自學(xué)提示學(xué)習(xí)課文，并拿出筆來，做相關(guān)批注。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自學(xué)提示學(xué)習(xí)課文。再逐句指名讀或齊讀。)句3：父親的認(rèn)真勁兒，在賣糖葫蘆的人當(dāng)中出了名，人稱“小辮兒糖四”，因?yàn)榍宕赣H受過宮廷里做糖貨的師傅傳授，一直留著辮子提籃叫賣糖葫蘆。串糖葫蘆的竹簽，由我一根根削好、洗凈、晾干，然后一捆捆放在父親手邊。(出示課件：生字詞)這篇閱讀課文比較長(zhǎng)，那里面有很多長(zhǎng)句子，你認(rèn)為哪些句子比較難讀，能大膽讀給同學(xué)們聽聽嗎?句1：紅果、海棠去了把兒和尾，有一點(diǎn)兒掉皮損傷的都要挑出來，選出上好的在陽(yáng)光下晾曬。(板書課題，學(xué)生齊讀)二、初讀課文,感知內(nèi)容：理解“牢”在字典中有幾種解釋，分別是什么?“萬(wàn)年牢”是什么意思?(永遠(yuǎn)堅(jiān)固、永遠(yuǎn)結(jié)實(shí))萬(wàn)年牢與糖葫蘆究竟有什么關(guān)系呢?輕輕打開語(yǔ)文書，翻到22頁(yè)。播放歌曲《冰糖葫蘆》。音樂《冰糖葫蘆》。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達(dá)方法。學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文,培養(yǎng)自學(xué)能力。了解故事內(nèi)容,體會(huì)做人要講究認(rèn)真,講究實(shí)在的道理。這篇課文的目的是讓學(xué)生從感人的故事中，感受真誠(chéng)地為人和做事的道德風(fēng)范，同時(shí)學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達(dá)方法。再講父親受雇于老板后因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉工作。故事是圍繞父親做糖葫蘆這件事，分兩部分講父親做事認(rèn)真和實(shí)在的?！裆钊塍w驗(yàn)?zāi)闶窃趺蠢斫飧赣H說的做人的道理的？結(jié)合具體的生活事例來說明?！斌w會(huì)父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人?！?？（憑著良心做買賣）？（抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會(huì)父親做生意認(rèn)真實(shí)在）③第三處的萬(wàn)年牢又指什么呢？“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人?！?？，父親是怎么做出來的？（讀第二小節(jié)，體會(huì)父親十分講究選料；讀第三、四小節(jié)，體會(huì)父親在制作糖葫蘆中對(duì)蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍）c．小結(jié)：正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰?！窦?xì)讀課文，感悟理解①第一處的萬(wàn)年牢指什么？找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。②檢查字詞：多音字：把（b224。二、教學(xué)重難點(diǎn)：了解圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事，從哪些地方可以看出父親的做事認(rèn)真、實(shí)在?！度f(wàn)年牢》教案7一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：①認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字。生讀。父親教導(dǎo)我做“萬(wàn)年牢”，做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人，其實(shí)也在教導(dǎo)我們每一個(gè)人無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。)為了讓老百姓吃到上好的冰糖葫蘆，面對(duì)老板的行為，父親毅然辭去了這份相對(duì)走街串巷來講比較安逸的工作，辭去了這份有穩(wěn)定收入的工作，重新踏上“提籃叫賣”的日子。)匯報(bào)展示。不過張老師有個(gè)小小的提示，要想寫好對(duì)話，讀課文是前提。老板嫌他扔得太多，讓他少扔點(diǎn)、摻點(diǎn)兒假，他不聽。師講述：“做大買賣的老板都有套生意經(jīng)，變著法兒多賺錢，父親對(duì)老板定價(jià)太高心里不滿意，對(duì)老板的行為也看不下去。)讀了父親的這句話，你對(duì)父親有什么更深的了解？結(jié)合理解“做買賣走正道”。出示句子。(二)、理解第二個(gè)“萬(wàn)年牢”。透過這個(gè)“甩”字，你可以看到什么？怪不得父親說，“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬(wàn)年牢。你是從哪些詞兒中體會(huì)出來的？(去了把兒和尾一點(diǎn)兒都要上好)讀這個(gè)句子。根據(jù)學(xué)生的回答板書：選料嚴(yán)工具好工藝好重點(diǎn)研讀句子1：紅果、海棠去了把兒和尾，有一點(diǎn)兒掉皮損傷的都要挑出來，選出上好的在陽(yáng)光下晾曬。(一個(gè)學(xué)生交流，讓他把這個(gè)句子讀一遍)。(父親說：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬(wàn)年牢。四、深入研讀課文(一)、理解第一個(gè)“萬(wàn)年牢”。句3：父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。句1：父親說：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬(wàn)年牢。掌握了詞語(yǔ)和句子，你一定能把課文讀得更流利了，默讀課文，邊讀邊思考，課文中有幾處寫到“萬(wàn)年牢”，把這幾個(gè)句子劃出來。齊讀詞語(yǔ)2遍。)句子會(huì)讀了，這幾個(gè)詞語(yǔ)對(duì)你來說自然是“小菜一碟”了。(同桌兩人自己試著讀一讀。(這里有幾個(gè)多音字，誰(shuí)能把它們讀準(zhǔn)。句2：小時(shí)候，我給父親當(dāng)幫手，把爐火悶好，再把一塊大理石板洗擦干凈，擦上油備用。這幾個(gè)句子會(huì)讀了，說明你真的會(huì)讀了。)張老師在讀的過程中，覺得有這么幾個(gè)句子比較難讀。自己放聲地讀課文，遇到生字新詞可不要馬虎，如果有困難的，請(qǐng)舉手示意，我愿意過來和你一起讀。二、初讀課文，讀通讀順。(預(yù)設(shè)：糖葫蘆酸酸甜甜的，我真想吃；糖葫蘆晶瑩剔透，非常好看；以前我也吃過，可后來大人不讓買，說是不衛(wèi)生……)今天我們要學(xué)習(xí)的課文就與冰糖葫蘆有關(guān)，題目叫《萬(wàn)年牢》。《萬(wàn)年牢》教案6一、談話導(dǎo)入，揭示課題。既是略讀課文，就應(yīng)在短時(shí)間內(nèi)抓住課文的訓(xùn)練重點(diǎn)，在一節(jié)課內(nèi)將學(xué)文明理、領(lǐng)會(huì)方法都訓(xùn)練到位，這是很不容易做到的。）五、拓展理解，體會(huì)情感你是怎么理解父親的做人的道理的？實(shí)際生活中的生意人都是文中父親那