【摘要】第一篇:《萬年牢》教案 《萬年牢》教學(xué)設(shè)計 課前播放《冰糖葫蘆》MTV。 一、談話導(dǎo)入,揭示課題。 1、孩子們,聽了這首歌,看了圖片,有什么想說的? 2、今天我們要學(xué)習(xí)的課文就與冰糖葫蘆有關(guān)...
2024-11-09 12:51
【摘要】第一篇:《萬年牢》教案[大全] 《萬年牢》教案(精選5篇) 作為一名教職工,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的《萬年牢》教案(精...
【摘要】1 萬年牢教案教學(xué)設(shè)計 課前播放歌曲《冰糖葫蘆》。一、談話導(dǎo)入,揭示課 題。1、(出示一幅誘人的冰糖葫蘆圖),孩子們,請你靜靜地欣賞這 幅圖,用一句話說說你的感受。(預(yù)設(shè):糖葫蘆酸酸甜...
2024-08-15 03:18
【摘要】 萬年牢教案教學(xué)設(shè)計 課前播放歌曲《冰糖葫蘆》。一、談話導(dǎo)入,揭示課題。1、(出示一幅誘人的冰糖葫蘆圖),孩子們,請你靜靜地欣賞這幅圖,用一句話說說你的感受。(預(yù)設(shè):糖葫蘆酸酸...
2024-11-16 23:37
【摘要】鄂教版小學(xué)語文四年級下冊《萬年牢》教學(xué)設(shè)計課題:5、萬年牢教材分析:《萬年牢》是著名表演藝術(shù)家新鳳霞的一篇回憶性散文。這篇課文講述了一位父親真誠地為人、做事、做生意的故事。故事是圍繞父親做糖葫蘆這件事,分兩部分講父親做事的認(rèn)真和實在的。先講父親自己經(jīng)營做糖葫蘆選用最好的材料,講究制作的工藝、手藝高超和保證產(chǎn)品質(zhì)量;再講父親受雇于老板后,因不滿老板
2025-04-22 12:48
【摘要】5萬年牢第一課時(一)揭示課題:〈〈萬年牢〉〉看了課題,你最想知道什么?(萬年牢是什么意思?萬年牢指什么?)(二)初讀課文,感知內(nèi)容1讀通課文,讀準(zhǔn)字音。2檢查字詞:多音字:把(ba)悶(men)削(xiao)詞語:走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹
2024-12-06 12:00
【摘要】《萬年牢》說課稿 各位老師: 大家辛苦了! 今天,感謝教育局教師進(jìn)修學(xué)校的牽線搭橋,讓我們相聚在東湖之釁,我代表東湖小學(xué)的全體教職員工真誠地歡迎各位老師,你們的到來,為東湖這片土地增添了一份生機(jī)...
2024-12-06 00:22
【摘要】1 萬年牢 學(xué)習(xí)目標(biāo) 8個生字。 ,體會父親做事認(rèn)真,做人實在。 揭示課題:《萬年牢》 看了課題,你最想知道什么? (萬年牢是什么意思?萬年牢指的是什么?) 初讀課文,感知內(nèi)容 ...
2024-08-15 18:31
【摘要】 萬年牢 學(xué)習(xí)目標(biāo) 。 ,體會父親做事認(rèn)真,做人實在。 揭示課題:《萬年牢》 看了課題,你最想知道什么? ?。ㄈf年牢是什么意思?萬年牢指的是什么?) ...
【摘要】第一篇:《萬年牢》教案 作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的《萬年牢》教案,供大家參考借鑒,希望...
【摘要】第一篇:萬年牢教學(xué)教案設(shè)計 一、啟發(fā)談話、揭示課題:《萬年牢》 ①看了課題,你最想知道什么? (萬年牢是什么意思?萬年牢指的是什么?) ②這篇課文講述了一位父親真誠地為人、做事的故事。故事是圍...
2024-11-09 13:04
【摘要】1 萬年牢教案教學(xué)設(shè)計 課前播放歌曲?冰糖葫蘆?。一、談話導(dǎo)入,揭示課題。 1、(出示一幅誘人的冰糖葫蘆圖),孩子們,請你靜靜地欣賞這幅 圖,用一句話說說你的感受。(預(yù)設(shè):糖葫蘆酸酸甜...
2024-09-21 22:04
【摘要】正文:萬年牢教案 萬年牢教案篇1 學(xué)習(xí)目標(biāo) ①認(rèn)識本課8個生字。 ②通過課文的研讀,體會父親做事認(rèn)真,做人實在。 課前準(zhǔn)備 做事認(rèn)真,講誠信的故事。 A案 ●揭示課題:《萬年牢》 看...
【摘要】第一篇:《萬年牢》公開課教案 鄂教版小學(xué)語文四年級下冊《萬年牢》教學(xué)設(shè)計 課題: 教材分析: 5、萬 年 牢 《萬年牢》是著名表演藝術(shù)家新鳳霞的一篇回憶性散文。這篇課文講述了一位父親真誠...
【摘要】第一篇:《萬年牢》說課稿 《萬年牢》說課稿 一、說教材 《萬年牢》是四年級下冊第二單元的一篇文章。本單元選編的中心是怎樣真誠待人,這些文章不僅反映了在為人處事上的道德要求,而且還試圖引導(dǎo)學(xué)生從理...