【正文】 ；要積極開拓進取，堅決克服困難，始終以奮發(fā)向上、積極有為、爭創(chuàng)一流的精神學好本領，最大限度地發(fā)揮自己的智慧力量，切實在建設全面過硬戰(zhàn)略預備力量中有所作為、創(chuàng)造佳績。革命戰(zhàn)爭年代和建國初期，生活條件惡劣，物質(zhì)極度匱乏，老一輩革命軍人以“一不怕死、二不怕苦”的豪情，戰(zhàn)勝無數(shù)艱難險阻，用鮮血和汗水譜寫了一部艱苦奮斗的壯麗史詩。第四、艱苦奮斗、吃苦耐勞，繼承先烈優(yōu)良傳統(tǒng)。如果不能以一種平靜從容的心態(tài)觀察世事、思考人生，就難以擺脫名韁利索的羈絆、消除私心雜念的困擾，造成思想庸俗、精力分散，甚至會誤入歧途、跌入深淵。淡泊名利、不計得失，是革命軍人思想品德的必備要素，是我們立身做人的應有態(tài)度。一個合格的國防生，應有自我約束、自我誡勉的能力，以遵守紀律為榮，以損害紀律為恥，做到不論領導在與不在、知道與不知道，不論在營區(qū)內(nèi)還是在社會上，不論單獨執(zhí)行任務還是集體行動，不論平時還是肩負任務時，都能一絲不茍地按紀律辦事，同各種違反紀律的行為作斗爭。要認真學習掌握國家的法律法規(guī)和軍隊的條令條例，強化法紀意識，注重點滴養(yǎng)成，自覺按法規(guī)制度辦事，堅決同各種違規(guī)違紀現(xiàn)象作斗爭，始終保持革命軍人遵規(guī)守紀、令行禁止的良好形象?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭中，軍事行動的協(xié)同更加密切和嚴格，對軍隊紀律建設提出了更高的要求，同時也使嚴守紀律成為軍人道德素質(zhì)中更為重要的組成部分。建軍之初，毛澤東同志就為我軍制定了“三大紀律六項注意”，后來發(fā)展成為“ 三大紀律八項注意”。第二、嚴守紀律、聽從指揮，自覺遵守條令條例和規(guī)章制度。獻身國防、熱愛崗位、精通本職是革命軍人職業(yè)道德的基本要求，也是我們履行使命、完成任務的前提條件。我軍是人民民主專政的堅強柱石和保衛(wèi)祖國的鋼鐵長城，特殊的使命和艱巨的責任，把每個官兵的前途命運同國家民族的根本利益聯(lián)系在一起，鑄就了軍人特有的博大情懷和堅定志向。對革命軍人思想品德修養(yǎng)的內(nèi)容與要求有了深刻的認識，并對今后自己的奮斗目標有了明確的方向。我軍歷來高度重視軍人思想道德建設，有著優(yōu)良的道德傳統(tǒng)，涌現(xiàn)出了一大批道德模范，對端正官兵精神追求、保持部隊純潔鞏固、推動部隊建設發(fā)展起到了重要作用。歷史上不同階級軍隊的道德要求不同，軍人道德修養(yǎng)的內(nèi)容和境界也就不同，革命軍人思想品德修養(yǎng)是指革命軍人按照共產(chǎn)主義道德和革命軍人道德的要求在道德意識和道德行為方面所進行的自我鍛煉自我改造和自我提高的行為活動，以及在這基礎上所形成的相應道德情操和所達到的道德境界。我們應遵循“六個堅持”，正確認識和處理課程建設和教學改革中面臨的理論與實踐、繼承與創(chuàng)新、建設與批判、自律與他律、先進性與廣泛性、一元性與多樣化等關系，切實增強教學和教育的科學性、針對性、主動性、實效性和時代性，促進大學生道德素質(zhì)的不斷提高和道德境界的不斷升華。《綱要》在公民道德建設的方針原則方面提出了“六個堅持”。既要搞好課堂教學，講授 必要的基礎理論知識，提高大學生的思想理論水平，又要根據(jù)大學生的特點，調(diào)動他們的積極性和主動性，組織他們參加適當?shù)纳a(chǎn)勞動和社會實踐活動，幫助他們認識社會，了解國情，增強社會責任感，引導他們把理論與實際、學習與運用、言論與行動結(jié)合起來。四是要改進和創(chuàng)新“思想道德修養(yǎng)”課的教學方法。我們應當注意到，這20字基本道德規(guī)范在《綱要》中不是放在公民道德建設的主要內(nèi)容中來表述，而是納入公民道德建設的指導思想中來表述。三是要把握和突出“思想道德修養(yǎng)”課程道德觀教育中的重點。應當說，公民道德和社會主義的道德體系，是既有區(qū)別又有聯(lián)系的。二是要豐富和拓展“思想道德修養(yǎng)”課程教學的內(nèi)容。對于大學生中比較普遍存在的道德觀上的某些觀點和傾向性問題，要在教學中作深入的剖析、正確的回答。但隨著經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關系和分配方式的多樣化，大學生在道德問題上的矛盾和困惑也明顯增多。一是要深入進行調(diào)查研究，準確把握大學生思想道德狀況。“思想道德修養(yǎng)”課是每個大學生的必修課，是大學生加強思想道德修養(yǎng)的必經(jīng)環(huán)節(jié)。黨中央印發(fā)的《公民道德建設實施綱要》，反映和體現(xiàn)了社會主義道德建設的規(guī)律、先進文化前進的方向、社會全面進步和人的全面發(fā)展的要求。類似這樣的活動應多開展，這將對我們當代大學生的影響有深遠的意義。特別是我國最近發(fā)生的“非典”災難，對我國經(jīng)濟的發(fā)展帶來很大的影響，在這非常時期涌現(xiàn)出來的白衣天使的先進事跡，很值得我們當代大學生去學習。至今我所見的也只是學術報告、信息交流等一些專業(yè)技術報告。所以我們的大學教育應當注重專業(yè)教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。大學階段是我們這些大學生價值觀、人生觀形成的重要階段，我們大學生教育者承擔著不可推卸的重要責任。教師不但承擔著教學任務的職責，而且也承擔著育人的義務，如果學生養(yǎng)成了這些壞習慣，走上工作崗位上如何能肩負四化建設的重任呢？所以說應該加強教師的思想道德修養(yǎng)，其次建立一套科學完整的思想教育體系，貫穿于大學教育的始終，開設相應的思想道德教育教材，并設立專項研究機構(gòu)，根據(jù)學生狀況因材施教。所以對教師隊伍的要求就更嚴格，作為教師自己都忽視首先修養(yǎng)，又怎樣加強學生的道德修養(yǎng)呢？現(xiàn)在許多教師只管書本的教學任務，忽視思想道德教育，臺上教師上課時而有些學生卻在下面講話、看小說、零食等不文明行為是對教師的勞動成果不尊重的行為，應該受到嚴厲的譴責。他不僅要傳道、授業(yè)、解惑還要以自己高尚的人格感化學生。我們在大學期間學英模、趕先進，加強道德修養(yǎng)是十分必要的。但加強思想道德建設在人才質(zhì)量關上起著重要意義。深入進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領和“三個代表”重要思想的宣傳教育，引導人們樹立中國特色的社會主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，認真貫徹公民道德建設實施綱要，弘揚愛國主義精神，以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，加強社會公德、職業(yè)道德和家庭教育，特別要加強青少年的思想道德建設，引導人們在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。當今的大學生獨生子女很多，隨著物質(zhì)生活的提高，孩子需要什么就給什么，大多數(shù)父母忽視了對孩子們思想道德教育，造成一部分孩子自私、狹獈、唯我獨尊的習慣。第二篇：思想道德修養(yǎng)論文思想道德修養(yǎng)論文學院：物信學院班級：08電信（1）班學號：281060133當代大學生是21世紀的開創(chuàng)者，是國家和民族的希望，我們不僅要掌握豐富的科學知識，擁有健康的體魄，還要有良好的道德修養(yǎng)，如何加強當今大學生思想道德修養(yǎng)教育，是我國教育體制改革、教育研究者必攻的難題，到目前為止關于道德修養(yǎng)教育還沒