9月份體育教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-11-09 12:47本頁面
【正文】 老師配合。3我們體育老師一同學(xué)習(xí)一同提高，一同探討課堂，探討教法，共同研究管理課堂。課堂模式也能正常運用。因此我們幾個體育教師不辭辛苦服從學(xué)校安排，干好我們的本職工作。雖然通過自己的努力，自己的教學(xué)水平有所提高，但是在新技術(shù)的應(yīng)用方面有待提高。每次集體備課，都仔細(xì)向同組的年輕老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們怎么樣安排設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)，如何安排課堂內(nèi)容，然后結(jié)合自己的實際，在學(xué)習(xí)實踐的同時，提高自己的理論業(yè)務(wù)水平。努力做到面向全體。努力做好后進(jìn)生的工作，不讓他們自暴自棄，上課嚴(yán)格要求他們，課下做他們的思想工作，讓他們對學(xué)習(xí)充滿信心。這一學(xué)期伊始，注重構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣；狠抓學(xué)生對所學(xué)知識的落實，堅持對學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的當(dāng)堂檢測和反饋。倘如不管，聽之任之，那課堂紀(jì)律就會渙散，我們就不能很好的教學(xué)。每每碰到這樣的情況，真讓人感到又好氣又好笑。比如，有時，幾只小鳥從前面飛過，幾個學(xué)生看見了，馬上興奮地說：“小鳥！小鳥！”，其余小朋友的目光也隨之吸引了過去，津津有味看著小鳥，再也不理會老師的講課。三、小學(xué)生的教學(xué)進(jìn)度慢：一年級的小朋友剛進(jìn)入小學(xué)，此時的他們排隊不會排，走路走不像，一切都得從零教起。特別是體育課，大多數(shù)情況在室外活動，沒有了教室這個固定空間的約束，要把這么一群小不點兒有序地組織好進(jìn)行教學(xué)真的是挺不容易的，現(xiàn)總結(jié)有以下幾點：一、小學(xué)生的課堂紀(jì)律難組織：小學(xué)生的課堂紀(jì)律非常差，尤其是剛從幼兒園畢業(yè)的小學(xué)一年級的學(xué)生，根本沒有什么紀(jì)律可言，上課期間，絕大部分同學(xué)也都是在說笑打鬧，跟沒有上課一樣，紀(jì)律保持一般不超過5分鐘就又開始亂起來了，而且在上課的過程當(dāng)中我總是要花1/4的時間去處理一些雞毛蒜皮的事情，例如：“老師那個同學(xué)罵我”、“老師那個同學(xué)打我”、“老師我要尿尿”等等，他們的這些行為，讓我哭笑不得，他們實在是“太可愛了”。第二篇：9月份
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