【正文】 生觀和世界觀。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則,用身邊事例,對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會(huì)、“設(shè)崗位,定專人”,加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)工作新學(xué)期開學(xué)以來，班務(wù)事情較多且繁雜，需班主任分清主次，組織學(xué)生快速且有效的完成好以下幾項(xiàng)首要工作：建立班委會(huì)學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、熱愛集體的新一屆班委會(huì),并明確班委會(huì)成員的具體分工,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。全班在個(gè)別方面，如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。因此，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計(jì)劃如下：一、學(xué)生基本情況分析我班現(xiàn)有學(xué)生36人，其中男生26 人，女生10人?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。個(gè)人的成長經(jīng)歷，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。收集、檢查學(xué)生假期作業(yè)?？傊Ｍ窘M教師全員行動(dòng)，重點(diǎn)抓學(xué)生的養(yǎng)成教育和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)要協(xié)調(diào)好本組教師的關(guān)系，讓我們組成為一支團(tuán)結(jié)、互助、創(chuàng)新、優(yōu)秀的年級組。認(rèn)真批改作業(yè)，選出優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)入表揚(yáng)，做好每學(xué)期四次大考，注重考試質(zhì)量，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，作好補(bǔ)救工作。強(qiáng)化年級組教學(xué)管理工作抓好教學(xué)過程的管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率。年級組應(yīng)對班級的思想教育工作實(shí)行監(jiān)督。整個(gè)年級用一定的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《安全教育》和《文明禮儀教育》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過細(xì)小事情，大力表揚(yáng)學(xué)生中的好人好事，對學(xué)生進(jìn)行〝誠實(shí)守信，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步〞的教育。特別是對學(xué)困生和頭號學(xué)生要落實(shí)到學(xué)生、教師。為了讓學(xué)生盡快把學(xué)校的規(guī)章制度內(nèi)化為自己的思想意識，不能硬塞，不能強(qiáng)制，更不能空洞說教，要春風(fēng)化雨，潤物無聲，開展一系列班團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，在體驗(yàn)中明白是非之道，注重實(shí)效性和導(dǎo)向性，真正起到潛移默化的作用。所有班主任施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針，對學(xué)生的一日活動(dòng)了如指掌，全面掌控。班級管理是一項(xiàng)十分具體的工作，必須從一點(diǎn)一滴做起。從開學(xué)初，就應(yīng)該讓學(xué)生明白有所為，有所不為，然后在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我管理，從而進(jìn)入一個(gè)良性發(fā)展軌道。二、工作目標(biāo)以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心，樹立一流班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。第二篇：初一年級工作計(jì)劃2014年級工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以關(guān)注學(xué)生的發(fā)展為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。猶太人每人每年平均閱讀62本書，中國人只有3本多，這就是中國和世界的差距。?閱讀的重要?。這是初三年級總結(jié)的一條成功法則。在學(xué)校教育中，沒有思想教育，就不可能有好的教育效果。我們黨能戰(zhàn)勝各種困難，取得勝利，其中重要的一點(diǎn)是思想工作做的好。?思想先行原則?。其實(shí)不然，固然很多時(shí)候優(yōu)秀生是?可遇而不可求?，但當(dāng)我們自己多從自身尋找原因，不斷提升教育教學(xué)水平之后，是不是應(yīng)該能達(dá)到?化腐朽為神奇?的力量呢。?優(yōu)秀率的重要性?。但是，通過多年的觀察，學(xué)校和家長之間的教育結(jié)合反而是整個(gè)學(xué)校教育體系中最缺乏的一個(gè)環(huán)節(jié)。在當(dāng)今的社會(huì)情況下，教育越來越難，教師工作越來越不好做，沒有家長的支持，缺乏對學(xué)生家庭情況的了解，會(huì)使教育教學(xué)工作舉步維艱。?家長工作?。同時(shí)，通過這一理念，是學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)提出高標(biāo)準(zhǔn)，超越部分學(xué)生對自己?及格畢業(yè)?這一膚淺的要求。這一理念是在2013年中考高中升學(xué)率達(dá)到百分之六十四點(diǎn)五的基礎(chǔ)之上提出。五 關(guān)鍵詞解釋。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展的機(jī)會(huì)。期中期末考試前，做好考前準(zhǔn)備和考后分析工作。年級組對于做的好的班級及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)。加強(qiáng)常規(guī)查評，自查自糾，以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，但對于帶手機(jī)進(jìn)課堂、進(jìn)游戲機(jī)室、校內(nèi)抽煙等違反校紀(jì)校規(guī)的行為要嚴(yán)格管理。好的常規(guī)工作可以保證一個(gè)年級的穩(wěn)定，并能為學(xué)習(xí)提供最大的保障，可以說沒有常規(guī)就沒有學(xué)習(xí)成績。B繼續(xù)抓好常規(guī)工作。一些有經(jīng)驗(yàn)的班主任要充分挖掘帶頭作用，同時(shí)重視對青年班主任的培養(yǎng)。2提高班主任工作水平，抓好常規(guī)工作。古往今來，大凡要成就一番事業(yè)者，沒有奉獻(xiàn)精神作基礎(chǔ)，成功只能是空想而已。具體的說就是：不同學(xué)科教師之間的相互配合，相互容納，這既是促使學(xué)生全面發(fā)展的必需，也是教學(xué)向綜合發(fā)展趨勢的必需；班主任與科任教師之間的默契配合，協(xié)調(diào)一致，這是強(qiáng)化班級管理和學(xué)生教育工作的必需。學(xué)校教育教學(xué)的成敗取決于教師集體的工作，只有團(tuán)結(jié)一致的教師集體，才能保持教育的一致性和完整性，并以其團(tuán)結(jié)一致、相互尊重的模范行為和良好的風(fēng)范對學(xué)生施以影響，使學(xué)生在無聲的教育中受到感染和熏陶，為學(xué)生形成良好的品德提供榜樣。B 倡導(dǎo)協(xié)作精神。應(yīng)本著全身心地對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的高度負(fù)責(zé)態(tài)度，認(rèn)真踏實(shí)地搞好教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。（三）做好教學(xué)及班主任工作1倡導(dǎo)有責(zé)任心。2）進(jìn)行家訪工作，深入學(xué)生家庭親密家校關(guān)系，取得家長支持。所以家長如何教育子女，決定了學(xué)校教育的效果，因此必須做好家長工作。家長決定了教師工作的實(shí)效。8）建設(shè)好年級教育環(huán)境，給學(xué)生一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提升成績。結(jié)合學(xué)校的?閱讀工程?組織學(xué)生多讀書、讀好書，培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。5）做好生活習(xí)慣教育工作，學(xué)會(huì)擺車、上操等基本活動(dòng)，上好自習(xí)課、午自習(xí)，要求?安靜，自主學(xué)習(xí)。3）以學(xué)校?二十四孝?教育為契機(jī)，教育學(xué)生愛家庭、愛家長。樹立天才重要努力更重要，做努力的天才的基本意識；讓六種品德深入人心即：自信、樂觀、尊重、感恩、守紀(jì)、積極向上。C 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，奠定持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)：?書籍是人類進(jìn)步的階梯?養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣既能開拓眼界、增長知識、養(yǎng)成良好品德，又能增加學(xué)生內(nèi)涵、提高學(xué)習(xí)能力，為人生今后的可持續(xù)發(fā)展提供行為習(xí)慣基礎(chǔ)。要想找到真正開啟成功之們的‘金鑰匙’，就一定要找養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大凡有些成就的人，他們都有一個(gè)良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣，使得他們有著鮮明的