粵教版必修一42影響加速度的因素05-文庫吧資料
2024-12-17 05:23本頁面
【正文】 新課導入 ] 利用多媒體投影圖 4— 2— 1； 分組定性討論 組 I：物體質(zhì)量一定，力不同，物體加速度有什么不同 ? 組 2：力大小相同，作用在不同質(zhì)量的物體上，物體加速度有什么不同 ? 師：請組 1的代表回答一下你們討論的結果． 組 1生：當物體質(zhì)量一定時，物體的加速度應 該隨著力的增大而增大． 師：請組 2的代表回答你們組討論的問題， 組 2生：當力大小相同時，物體質(zhì)量越大，運動狀態(tài)越難以改變，所以質(zhì)量越大，加速度越?。? 師：物體運動 狀態(tài)改變快慢取決于哪些因素 ?定性關系如何 ? 生 l：應該與物體的質(zhì)量和物體所受的力有關系．力越大，加速度越大；質(zhì)量越大，加速度越?。? 生 2：這里指的力應該是物體所受的合力，以上圖為例，物體所受的重力和支持力相等，不參與加速度的提供． 師：剛才進行多媒體演示時一次是固定力不變，一次是固定質(zhì)量不變，這樣做有什么好處呢 ? 生：方便我們的研究． 師 ：這是研究多個變量之間關系的非常好的方法，我們把它稱作控制變量法．我們以前在什么地方學到過這種方法 ? 生 1：在初中我們在探究物體的密度與質(zhì)量、體積之間的關系時 生 2：在研究電流與電壓、電阻的關系時． 師：好，我們這節(jié)課就用這種方法進行探究加速度和力、質(zhì)量之間的關系． [新課教學 ] 一、加速度與力的關系 師：設計一個實驗，保持物體的質(zhì)量不變，測量物體在各個不同的力的作用下的加速度，分析加速度與力的關系．大家分組討論并且每組設計一個實驗方案，并說 明實驗的原理． 分組討論 組 l 生 1：我們是 根據(jù)課本上的參考案例設計實驗的 (在投影儀上展示實驗裝置如圖 4— 2— 2)． [來源 :學?？?。為兩個小車的初速度都為零，拉力大小不同，但對每個小車來說保持不變，所以小車應該做勻加速直線運動．根據(jù)初速度為零的勻加速直線運動的位移公式 x=at2/2可 知，加速度和位移成正比，只要測量位移就可以得到加速度與受力之間的關系，力的大小可以根據(jù)盤中的砝碼求出來． 師：下面請組 2的代表發(fā)言． 組 2生 1：我們設計的方法和組 1的差不多
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