20xx春花城版音樂一下第15課小鼓響咚咚-文庫吧資料

【摘要】靈動的四三拍四二拍四三拍23拍號4

2024-12-20 16:43

20xx春花城版音樂一下第15課小鼓響咚咚word教案-文庫吧資料

【摘要】小鼓響咚咚教學目標1、指導學生用活潑、親切、風趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》2、學生能在游戲中準確的感受音樂中的強弱變化，并能奏出“xxxx|xxx-||”節(jié)奏教學重點指導學生用活潑、親切、風趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》教學難點學生能準確的感受音樂中的強弱變化，會奏出xxxx|

2024-12-06 10:09

歌曲小鼓響咚咚課件-文庫吧資料

【摘要】聽老師敲擊的是什么樂器？敲擊的聲音有怎樣的變化?XXX|XXX|三拍子XXXX|XXX—|我的小鼓響咚咚我說話兒他

2024-12-19 08:38

花城版音樂一下第13課歌曲落水天-文庫吧資料

【摘要】歌曲《落水天》教學設計1教學目標1、情感與價值觀:通過學唱《落水天》感受廣東音樂的風格特點,并用簡單的語言描述樂曲的基本情緒。2、知識目標:①學會用客家方言演唱歌曲。②用不同歌詞、速度表現(xiàn)不同時代的“落水天”,使歌曲表現(xiàn)力更豐富、更富有感染力。3、能力目標:①學生理解歌曲內(nèi)容的基礎上,選擇合適的聲音演唱

2024-12-16 21:35

花城版音樂一下第1課歌曲落雨大-文庫吧資料

【摘要】歌曲《落雨大》教學設計1教學目的1、學習用廣東方言演唱歌曲《落雨大》，用歡快甜美的歌曲表現(xiàn)歌曲的童趣。2、用不同的節(jié)奏表現(xiàn)雨聲，通過變化的節(jié)奏為歌曲伴奏，使歌曲表現(xiàn)力更豐富、更富有感染力。2學情分析《落雨大》是廣東粵語地區(qū)尤其是珠三角地區(qū)代代相傳的童謠，是對廣州市老城區(qū)西關地區(qū)在下雨天時，水淹街道場景的描繪，歌詞從一個兒童

2024-12-17 05:09

花城版音樂一下第7課歌曲小毛驢(5)-文庫吧資料

【摘要】歌曲《小毛驢》教學設計1教學目標《小毛驢》，并能背唱歌曲。《小毛驢》的同時，能從中感受動物可愛的形象并加以想象.創(chuàng)作模仿。。2學情分析一年級學生在上學期已經(jīng)學過一些兒歌，大部分學生對音樂的學習積極性非常高。經(jīng)過一學期的學習，行為習慣方面進步較大，但還存在這個別學生不能自律，因此在教學中還要加強常規(guī)教學，這樣才能保

2024-12-17 05:09

歌曲小鼓響咚咚教學設計-文庫吧資料

【摘要】歌曲《小鼓響咚咚》教學設計1教學目標1、大部分學生能在集體中演唱《小鼓響咚咚》，部分學生能有感情的演唱。2、每位小朋友都能參與到歌詞創(chuàng)編中來。少數(shù)同學還能編出好的歌詞。3、每位小朋友都能認真欣賞鼓樂，豐富了了對鼓的認識。21教育網(wǎng)2學情分析3重點難點教學重點有感情的完整的唱準歌曲教學難點三拍

2024-12-19 11:17

花城版音樂一下第12課歌曲搖籃曲-文庫吧資料

【摘要】歌曲《搖籃曲》教學設計1教學目標(一)聽唱舒伯特的《搖籃曲》,用聲音隨音樂表現(xiàn)歌曲寧靜溫柔的情緒;(二)通過親身參與演唱、編創(chuàng)等藝術實踐活動,并適當?shù)剡\用觀察、比較和練習等方法進行模仿,積累感性經(jīng)驗,為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的進一步發(fā)展奠定基礎;21世紀教育網(wǎng)版權所有(三)在歌唱中體會母愛的偉大,理解母親育兒的不易,逐步建

2024-12-16 21:35

花城版音樂一下第9課歌曲劃船比賽(1)-文庫吧資料

【摘要】歌曲《劃船比賽》教學設計1教學目標1、體驗與感知二拍子的拍律特點。2、能隨歌曲錄音或老師伴奏演唱歌曲。3、能為歌曲寫上合適的速度。4、歌曲創(chuàng)編二聲部合唱。2學情分析這是一首海南民歌，歌曲為二拍子，宮調(diào)式。歌曲由四句旋律加一個補充樂句組成。歌曲表現(xiàn)了劃船比賽時齊心合力、你追我趕、奮勇前進的拼搏精神。21世紀教育網(wǎng)版權所

2024-12-17 05:08

花城版音樂一下第9課歌曲劃船比賽(2)-文庫吧資料

【摘要】歌曲《劃船比賽》教學設計1教學目標。。。2學情分析一年級學生從i整體的水平上看相差不是特別明顯。學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂的表現(xiàn)力方面學生相對可以，但部分班級在音樂的聽覺上稍有差異。3重點難點通過參與聽唱歌曲《劃船比賽》的活動感知二拍子的特點。4教學過程活動1【活動】劃船比賽

2024-12-16 21:35

花城版音樂一下第9課歌曲劃船比賽(3)-文庫吧資料

【摘要】歌曲《劃船比賽》教學設計1教學目標1.了解“小節(jié)”的意義，體驗與感知二拍子的特點。2.能隨歌曲錄音或老師的伴奏有感情地演唱歌曲。3.能為歌曲寫上合適的速度。21教育網(wǎng)2學情分析一年級學生通過前一段時間的學習，已經(jīng)知道了樂句的概念，初步了解了二拍子的節(jié)拍特點。學習了“強、弱”和“漸強”、“漸弱”的力度

2024-12-17 05:08

花城版音樂一下第13課歌曲落水天(2)-文庫吧資料

【摘要】歌曲《落水天》教學設計1教學目標廣東客家民歌《落水天》,并能用豎笛吹奏其旋律?！逗堤炖住?感受廣東音樂的風格特點,并用簡單的語言描述樂曲的基本情緒。21世紀教育網(wǎng)版權所有2學情分析《落水天》是湘版音樂教材六年級下冊第一課的一首歌曲。這首歌曲,是流行于廣東地區(qū)鄉(xiāng)情味極濃的一首民歌,富于特色的×&#

2024-12-17 05:09

20xx春蘇少版音樂一下第三單元小鼓響咚咚word教案-文庫吧資料

【摘要】小鼓響咚咚教學目標1、指導學生用活潑、親切、風趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》2、學生能在游戲中準確的感受音樂中的強弱變化，并能奏出“xxxx|xxx-||”節(jié)奏教學重點指導學生用活潑、親切、風趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》教學難點學生能準確的感受音樂中的強弱變化，會奏出xxxx|

2024-12-06 02:09

20xx春蘇少版音樂一下第三單元小鼓響咚咚1-文庫吧資料

【摘要】xxxx|xxx-|咚咚咚咚︱咚咚咚—︱小鼓小鼓|你真棒—|小朋友們，你們好！強弱弱f

2024-12-19 04:08

花城版音樂一下第7課歌曲小毛驢課件-文庫吧資料

【摘要】小學音樂第七課：認知音樂節(jié)奏（一）歌曲：《小毛驢》一、新課導入?一起去郊游——動物園都有哪些小動物呢？有小貓、小馬、小綿羊、小鳥、牛、熊貓、獅子、小狗、小毛驢……一、新課導入?聽一聽，找一找，猜一猜。聽聲音，猜一猜都有哪些動物呢？一、新

2024-11-26 22:13

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