【摘要】第三單元3我是小鼓手，鼓兒響咚咚。敲出虎大王，鼓聲好威風(fēng)！江蘇少年兒童出版社義務(wù)教育教科書一年級下冊第三單元猜謎語圓圓一只大木桶，上下肚皮都是空。娃娃見了愛打它，一打就說咚咚咚。大軍鼓小軍鼓ABBAX
2024-11-25 19:30
【摘要】聽音樂，他是怎樣的一個小鼓手？他是一位神氣的小鼓手，更是一個快樂的小鼓手。看一看，誰能唱出它的神氣與快樂！小朋友們你們好，我叫大鼓，看我圓圓的身體會發(fā)出怎樣的聲音呢？呀，你們這好熱鬧??！我也來啦！嗨，我叫小鼓，看我這么小會發(fā)出怎樣的聲音呢？Xxxx︱xxx︱xxxx︱xxx︱
2024-12-20 16:42
【摘要】第一單元有趣的聲音世界小學(xué)音樂(一年級上冊)大鼓和小鼓義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書音色區(qū)別歌曲學(xué)習(xí)律動學(xué)習(xí)視頻欣賞歌詞學(xué)習(xí)?模仿出它們的聲音。大鼓聲音低沉，小鼓聲音清脆。請你像我這樣做！我就像你這樣做！
2024-12-19 04:02
【摘要】靈動的四三拍四二拍四三拍23拍號4
2024-12-20 16:43
【摘要】鼓手我是小X–︱XX︱咚咚咚X–︱X–︱咚咚Xxxx︱xxxx︱咚咚
2024-11-25 00:28
【摘要】泰國風(fēng)情故鄉(xiāng)戀情音樂給你帶來了什么樣的感受？歌譜佳美蘭我的家鄉(xiāng)贊歌?
2024-11-25 09:16
【摘要】命運交響曲?這是貝多芬最為著名的作品之一。本曲聲望之高，演出次數(shù)之多，可謂交響曲之冠。貝多芬在交響曲第一樂章的開頭，便寫下一句引人深思的警語：“命運在敲門”，從而被引用為本交響曲具有吸引力的標(biāo)題。作品的這一主題貫穿全曲，使人感受到一種無可言喻的感動與震撼。樂曲體現(xiàn)了作者一生與命運搏斗的思想，“我要扼住命運的咽喉，他不能使我完全屈服”，這是一首英
2024-12-19 15:47
【摘要】小鼓響咚咚教學(xué)內(nèi)容：：小鼓響咚咚do：一根竹竿容易彎教學(xué)目標(biāo)：、活潑、風(fēng)趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》。教育學(xué)生要懂得關(guān)心別人。do，唱準(zhǔn)其音高。能快速、準(zhǔn)確的排列出以學(xué)過的各音的高低順序。。訓(xùn)練一定的合作能力。，領(lǐng)略湖南民歌的風(fēng)采。懂得團結(jié)起來力量大的道理。教學(xué)重點：以親切、活潑、風(fēng)趣的情
2024-12-13 11:03
【摘要】XXXX|咚咚咚咚XXX—|咚咚咚XXX|XXX|XXXX|XXX—|我的小鼓響咚咚我說話
2024-12-13 02:09
【摘要】一年級音樂下冊小鼓響咚咚請同學(xué)觀看視頻說一說：你看到了什么呢？爵士鼓非洲鼓軍鼓大木鼓手鼓堂鼓水鼓腰鼓大鼓、小鼓節(jié)奏闖關(guān)小朋友們歡迎你來到加油哦！
2024-12-20 22:12
【摘要】XXX|XXX|XXX|XXX||強弱弱___43X00|X00|X00|X00||0XX|0XX|0XX|0XX||___43《
【摘要】彝族撒尼族簡介世代居住于石林的撒尼族(彝族的一個支系）、有深厚的文化和古樸濃郁的民俗風(fēng)情，與石林奇特秀美的自然奇觀相輝映，更為這神奇的景觀倍添豐采。我國西南地區(qū)一個具有悠久歷史的民族。主要分布在云南、四川、貴州三省及廣西壯族自治區(qū)北
【摘要】小鼓響咚咚教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生用活潑、親切、風(fēng)趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》2、學(xué)生能在游戲中準(zhǔn)確的感受音樂中的強弱變化，并能奏出“xxxx|xxx-||”節(jié)奏教學(xué)重點指導(dǎo)學(xué)生用活潑、親切、風(fēng)趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》教學(xué)難點學(xué)生能準(zhǔn)確的感受音樂中的強弱變化，會奏出xxxx|
2024-12-06 10:09
【摘要】梨園英秀《梨園英秀》是一首贊頌我國傳統(tǒng)戲曲音樂、表現(xiàn)廣大群眾熱愛戲曲音樂、學(xué)唱戲曲的生動場景，激勵人們熱愛戲曲音樂、發(fā)揚中華國粹、振奮民族精神。這首歌曲的顯著特點是有唱、有說，有對戲曲的模仿，富有動感和青春活力，帶有戲曲音樂韻味和通俗歌曲風(fēng)格，新鮮活潑，適合青少年演唱。學(xué)唱《梨園英秀》昆曲，原名“昆山腔”或簡稱“昆腔”，清代以
2024-11-25 09:15
【摘要】歌曲《小鼓響咚咚》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)知識要點1、通過對比不同的聲音,分辨出強和弱。2、鞏固力度記號p、f的用法。能力培養(yǎng)1、用甜美的聲音,完整地演唱歌曲《小鼓響咚咚》。2、將不同的力度運用到歌曲《小鼓響咚咚》的演唱中。情感目標(biāo)1、發(fā)揮學(xué)生豐富的想象力,創(chuàng)編歌詞。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂感覺。
2024-12-17 05:09
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