【摘要】1教學(xué)目標1.學(xué)習(xí)中能了解桑巴音樂的風(fēng)格特點,逐步學(xué)會音樂審美,準確把握歌曲節(jié)奏、音高、力度,并自信、熱情地表現(xiàn)歌曲。2.在聆聽、欣賞、學(xué)唱中熟悉歌曲旋律,通過體驗節(jié)奏,在律動中循序漸進中掌握桑巴節(jié)奏的特點。3.樂于參與歌曲學(xué)唱,愿意嘗試用歌聲和律動來表現(xiàn)歌曲情緒,愿意繼續(xù)了解和探索與桑巴音樂相關(guān)的文化。2重點難點重點:學(xué)唱、體驗、表
2024-12-17 05:08
【摘要】思考:1、音樂形象選擇:(暴風(fēng)雨來臨?狂歡節(jié)之夜?飛馳的雄鷹?)2、表演者的服飾有何特點?3、你看到了哪些樂器?請形容一下它們的聲音特點。4、樂曲屬于哪個地區(qū)的音樂風(fēng)格?(歐洲?非洲?拉丁美洲?)拉丁美洲音樂——土著印第安人的傳統(tǒng)音樂?拉丁美洲指美國以南的美洲地區(qū),包括墨西哥、
2024-11-27 06:03
【摘要】你圖片中你們看到了什么?帕倫克的太陽神廟古瑪雅的金字塔聆聽音樂選出合適的場景()A、大江的涌潮B、森林的早晨C、飛逝的雄鷹《飛逝的雄鷹》—秘魯印第安民歌音樂形象:感覺一只雄鷹
2024-11-27 06:04
【摘要】1教學(xué)目標1、贊頌中華文明又富于民族特點的曲目《龍的傳人》,在演唱和欣賞活動中表達愛國之情。2、通過學(xué)唱《龍的傳人》,感受歌曲樸素、清新、深情、悠遠的旋律特點。3、通過多媒體教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,提高學(xué)生的音樂感受力和鑒賞力。4、通過音樂互動教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生主動的參與各種音樂活動,鍛煉他們的合作與協(xié)調(diào)能力,增進群體意識、有感情地演唱歌曲。
【摘要】古巴民歌《西班牙民歌》《鴿子》古巴民歌《西班牙民歌》《鴿子》希臘國寶級歌后,雅典的白玫瑰-藝術(shù)家女高音歌唱家:娜娜·穆斯酷麗演唱希臘國寶級歌后,
【摘要】1教學(xué)目標一、欣賞、學(xué)唱《莫斯科郊外的晚上》,聽辨、分析四個樂句旋律的調(diào)式音階變化,感悟調(diào)式音階。二、用熱情、舒展的歌聲演唱前蘇聯(lián)歌曲《莫斯科郊外的晚上》,并結(jié)合歌曲內(nèi)容描繪、表述自己對歌曲的感受,引導(dǎo)學(xué)生探究歌曲的內(nèi)涵及分析俄羅斯音樂的風(fēng)格特點。三、正確認識變音記號及其作用,并能在教師的指導(dǎo)下準確無誤地唱準|#4#5|大二度音程。掌握連音
【摘要】拉美之風(fēng)拉丁美洲指美國以南的美洲地區(qū),包括墨西哥、中美洲、加勒比海和南美洲。16世紀以前拉丁美洲大陸生活著印第安部族。古代印第安人曾創(chuàng)造了輝煌的瑪雅、阿茲臺克、印加三大文化。拉丁美洲的音樂文化1、印第安人的音樂
2024-11-27 01:17
【摘要】狂歡之旅節(jié)奏律動4/4﹥﹥XXXXXXXX:||咚咚嚓咚咚咚嚓咚巴西狂歡節(jié)?被稱為世界上最大的狂歡節(jié),有
【摘要】1教學(xué)目標1、通過本課學(xué)習(xí),加深學(xué)生對《詩經(jīng)》的了解,培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞及古代音樂的興趣,激發(fā)他們繼續(xù)探尋神州古韻的欲望;2、通過回顧“孔子與《論語》”,了解“孔子與《詩經(jīng)》”兩個知識點的連接,引導(dǎo)學(xué)生將音樂學(xué)習(xí)與語文學(xué)科聯(lián)系起來;3、通過欣賞和吟唱歌曲《關(guān)雎》,感受、體驗、理解古風(fēng)樂曲的風(fēng)格和意蘊之美,并能背唱歌
【摘要】1教學(xué)目標:感受古為今用,洋為中用的藝術(shù)魅力。:a、通過欣賞,使學(xué)生了解協(xié)奏曲這一體裁知識以及音樂作品的結(jié)構(gòu)形式。b、能夠熟唱“愛情主題”的歌曲《化蝶》。:聆聽音樂,以故事情節(jié)為線索對作品進行分析講解,讓學(xué)生展開聯(lián)想,領(lǐng)略音樂作品的韻味。2學(xué)情分析初二年級學(xué)生通過
【摘要】第四單元《世界音樂之窗》(三課時)第一課時《土著印第安人的傳統(tǒng)音樂》教學(xué)目標:1、初步感受、體驗歌劇音樂,樂于了解相關(guān)音樂文化。(情感目標)2、能夠自信地、有感情地演唱《飛逝的雄鷹》,并盡量表現(xiàn)歌曲歡快活潑、熱情奔放的音樂情緒。(能力目標)3、初步了解作品相關(guān)知識,初步了解韋伯的生平及貢獻。(知識目標)教學(xué)
2024-12-16 08:04
【摘要】《鱒魚》鋼琴五重奏教案教學(xué)目標:1、情感態(tài)度與價值觀:能夠積極參與歌唱、聆聽活動,并理解《鱒魚鋼琴五重奏》這部作品的音樂內(nèi)涵。2、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生認真聽辨《鱒魚鋼琴五重奏》各段在樂器、音色和其他音樂要素方面的變化,并關(guān)注由此帶來的音樂情緒的變化,著重于對樂曲音樂形象的感知和樂曲情緒的體驗。3、知識與技能:能夠熟悉《鱒魚鋼琴五重奏》第四樂
2024-12-16 05:43
【摘要】1教學(xué)目標1、知識目標:認識、了解古曲中的“三弄”。2、能力目標:聽辨音樂的結(jié)構(gòu),體驗古琴所表現(xiàn)的意境、內(nèi)涵及藝術(shù)魅力。3、情感目標:激發(fā)學(xué)生鑒賞古曲《梅花三弄》的興致。2學(xué)情分析認識、了解古曲中的“三弄”。聽辨音樂的結(jié)構(gòu),體驗古琴所表現(xiàn)的意境、內(nèi)涵及藝術(shù)魅力。激發(fā)
2024-12-16 05:48
【摘要】11、通過作品的賞識和節(jié)奏的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解拉丁美洲地域音樂的特點和風(fēng)格。2、通過教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生感受,理解,體驗拉丁美洲音樂的能力。2學(xué)情分析拉丁美洲音樂這個內(nèi)容是初中生最好接受的課,也是較難接受的課,因為這與當前學(xué)生所喜歡的流行音樂有很多相同之處,通過認識和學(xué)習(xí)拉丁美洲音樂的各種音樂節(jié)奏,學(xué)會歌唱《狂歡之歌》,是學(xué)生理解一個地域的音樂元素,喜歡
【摘要】墨西哥草帽歌同學(xué)們,你們對墨西哥了解嗎?你們聽過墨西哥的歌曲嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)一首摩西哥歌曲《墨西哥草帽歌》。聽范唱。請學(xué)生回答歌曲情緒,歡快的情緒。按標示的連線唱好每一個月節(jié)、樂句及樂段。青老師幫助唱準、唱好歌曲。復(fù)聽歌曲并小聲跟唱。A段歡快的歌舞把我們帶到了節(jié)日的盛會。有表情的跟唱歌曲