花城版音樂八下第5單元在太行山上-資料下載頁

【摘要】1教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1、正確并有感情的演唱歌曲。2、理解歌曲情感,體會歌曲情緒,并開展有創(chuàng)造性的歌曲活動。過程與方法:通過收集資料,交流學(xué)唱抗日歌曲的感受,提高處理歌曲情感的能力。情感態(tài)度價值觀:激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感,堅定為中華之崛起而奮發(fā)圖強(qiáng)的信念。2學(xué)情分析八年級的學(xué)生喜歡音樂,上課比較認(rèn)真,學(xué)習(xí)主動性高

2024-12-08 05:44

花城版音樂八下第6單元啊，我的太陽-資料下載頁

【摘要】1教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)意大利民歌《啊，我的太陽》，能充分激發(fā)學(xué)生對欣賞和學(xué)唱?dú)W洲經(jīng)典音樂作品的興趣。知識與技能：通過鑒賞，知道世界三大男高音歌唱家，懂得美聲唱法與其他唱法的區(qū)別，能感受這首意大利那坡里民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，特別是典型節(jié)奏和經(jīng)常在同一首歌中運(yùn)用調(diào)式轉(zhuǎn)換形成色彩對比的特點(diǎn)。過程與方法：通過體驗(yàn)、比較、合作與探究等方法，開闊學(xué)生的視

2024-12-08 05:43

花城版音樂八下第2單元趕牲靈課件1-資料下載頁

【摘要】我國民歌的一般特點(diǎn)?民歌與專業(yè)詞曲作者創(chuàng)作的歌曲不同，它是人民群眾在生活中所創(chuàng)造和利用的口頭音樂創(chuàng)作，具有：?口頭性；?集體性：?流傳變異性；?短小精煉；?鮮明的風(fēng)格色彩等特點(diǎn)民歌的體裁分類?號子：在勞動中起著指揮勞動協(xié)調(diào)動作，調(diào)情緒、振奮精神，鼓舞勞動熱情，消除疲勞的作用，最常見的演唱形式是

2024-11-19 06:04

花城版音樂八下第2單元軍民大生產(chǎn)課件1-資料下載頁

【摘要】?號子是一種隨勞動而歌唱的、帶有呼號的歌曲，是我國民歌主要體裁之一。主要形式是“一領(lǐng)眾合”（一人領(lǐng)唱眾人應(yīng)和），音樂和勞動動作的特點(diǎn)緊密聯(lián)系。?作用：協(xié)調(diào)節(jié)奏，鼓舞干勁，調(diào)節(jié)精神。歌詞多即興創(chuàng)作。船夫號子漁民號子工程號子搬運(yùn)號子《軍民大生產(chǎn)》

2024-11-18 22:11

花城版音樂八下第6單元莫斯科郊外的晚上-資料下載頁

【摘要】1教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):正確認(rèn)識臨時升記號及其作用,并能在教師的指導(dǎo)下正確無誤的唱準(zhǔn)#4、#5這兩個音。掌握連音記號與切分旋律的流暢進(jìn)行。能辨別不同調(diào)式音階特點(diǎn)。2、能力目標(biāo):結(jié)合歌曲內(nèi)容描繪并表述自己對歌曲的感受,并柔美的歌聲有感情的演唱歌曲《莫斯科郊外的晚上》。3、情意目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生對歐洲經(jīng)典音樂作品產(chǎn)生興趣,有探究歐洲音樂深刻思想內(nèi)

2024-12-08 05:43

花城版音樂八下第2單元王大娘釘缸-資料下載頁

【摘要】1教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：通過欣賞、學(xué)唱《牧羊曲》《王大娘釘缸》《好漢歌》三首歌曲，了解影視作品和歌曲對人們的影響，分析《好漢歌》是如何繼承河南民歌音調(diào)并有所創(chuàng)新的。2、能力目標(biāo)：能分析討論出《王大娘釘缸》和《好漢歌》的相同及不同之處。3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)民歌，了解音樂與民歌之間的淵源，從

2024-12-08 21:35

花城版音樂八下第4單元飛逝的雄鷹課件2-資料下載頁

【摘要】秘魯民歌《飛逝的雄鷹（ElcondorPasa）》，又譯名為《老鷹之歌》、《神鷹帕薩》或《禿鷹飛過》。由秘魯音樂民俗學(xué)家丹尼爾·阿洛米阿斯·羅夫萊斯，與T·米爾奇貝格合作，根據(jù)秘魯民歌改編為吉他獨(dú)奏曲。隨后在世界各地廣為流傳，成為一首風(fēng)靡全球的經(jīng)典世界名曲，被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。秘魯位于南美洲西部，

2024-11-19 06:04

花城版音樂八下第2單元軍民大生產(chǎn)課件4-資料下載頁

【摘要】?號子是一種隨勞動而歌唱的、帶有呼號的歌曲，是我國民歌主要體裁之一。主要形式是“一領(lǐng)眾合”（一人領(lǐng)唱眾人應(yīng)和），音樂和勞動動作的特點(diǎn)緊密聯(lián)系。?作用：協(xié)調(diào)節(jié)奏，鼓舞干勁，調(diào)節(jié)精神。歌詞多即興創(chuàng)作。船夫號子漁民號子工程號子搬運(yùn)號子《軍民大生產(chǎn)》

2024-11-18 22:11

花城版音樂八下第6單元在那遙遠(yuǎn)的地方課件1-資料下載頁

【摘要】初中音樂欣賞課?執(zhí)教?郭藝燕王洛賓生平簡介（參閱大事年表）王洛賓對中國民歌的主要貢獻(xiàn)?王洛賓一生收集整理創(chuàng)作了1000多首歌曲，改編翻譯了十幾個民族的700多首民歌。先后出版了8本歌曲集，英語版歌曲3冊，3部歌劇音樂創(chuàng)作。?王洛賓是現(xiàn)代中國第一個用漢語編寫維吾爾、哈薩

2024-11-19 10:12

花城版音樂八下第6單元莫斯科郊外的晚上課件1-資料下載頁

【摘要】音樂向?qū)В豪钶崃厮髀寰S約夫?謝多伊?蘇聯(lián)時代最負(fù)盛名的作曲家之一，他一生曾為四十多部影片配樂（自然少不了電影插曲），并創(chuàng)作了四百來首各種樣式、各種風(fēng)格的歌曲。其中最為我國人民熟悉的，除《莫斯科郊外的晚上》之外，還有《海港之夜》、《共青團(tuán)員之歌》等?！豆睬鄨F(tuán)

2024-11-19 06:02

花城版音樂八下第5單元魯斯蘭與柳德米拉序曲課件1-資料下載頁

【摘要】《魯斯蘭與柳德米拉》初聽歌曲，初步體會歌曲的情感節(jié)奏。作品的引子從強(qiáng)有力的和弦開始，正象作者所說的“拳頭”，強(qiáng)烈果斷而又粗壯有力，這是武士的勇猛剽悍的性格寫照。引子的后半部分是旋風(fēng)般疾馳的“突飛猛進(jìn)”的樂句，它直接引出序曲的充滿光輝和歡樂的呈示部主部主題。呈示部主部主題源自歌劇終場柳德米拉被魯斯蘭解救回到基輔

2024-11-19 06:03

花城版音樂八下第6單元九九艷陽天課件1-資料下載頁

【摘要】八年級音樂下冊提到中國通俗音樂，大家首先會想到哪些流行歌手呢？周杰倫、王力宏、林俊杰、潘瑋柏、蔡依林、孫燕姿、莫文蔚等......1.改革開放之前的通俗音樂2.改革開放20世紀(jì)80年代的通俗音樂3.20世

2024-11-19 06:03

花城版音樂八下第5單元在太行山上課件1-資料下載頁

【摘要】——主講：劉濤紅學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識與技能。?，體會歌曲的情緒，開展創(chuàng)造性的表演活動。?過程與方法?學(xué)生通過收集資料，交流學(xué)唱抗日歌曲的感受，提高處理歌曲情感的能力。?情感態(tài)度價值觀?激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和為中華之崛起而發(fā)奮學(xué)習(xí)的信念。1、學(xué)完這首歌曲的第一部分之后，你是如何理解作者

2024-11-19 06:03

花城版音樂八下第1單元梅花三弄課件3-資料下載頁

【摘要】八年級下冊音樂?你知道中國的古典民族樂器有哪些嗎？?這些古典民族樂器，我們應(yīng)該用什么樣的心境去體會，去感受這些樂器下的音符呢？?聽一聽，你能辨認(rèn)出這些音樂是用什么樂器彈奏的嗎？古琴的三種音，散音、泛音、按音，都非常安靜。散音松沉而曠遠(yuǎn)，讓人起遠(yuǎn)古之思；其泛音則如天籟，有一種清冷入仙之感；按音則非常豐富，手指下的吟猱余韻、細(xì)

2024-11-19 10:13

花城版音樂八下第6單元啊，我的太陽課件1-資料下載頁

【摘要】歐洲風(fēng)情比薩斜塔比薩斜塔：世界著名建筑奇觀，意大利的標(biāo)志之一。比薩斜塔是比薩城大教堂的獨(dú)立式鐘樓，位于比薩大教堂的后面，是奇跡廣場三大建筑之一，始建于1173年，設(shè)計為垂直建造，但是在工程開始后不久便由于地基不均勻和土層松軟而傾斜，1372年完工，塔身傾斜向東南。羅馬(Roma)為意大利首都，也是國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化和交通中心，世界著

2024-11-19 03:19

花城版音樂八下第4單元蝴蝶1-wenkub

花城版音樂八下第4單元蝴蝶1(已修改)

花城版音樂八下第4單元蝴蝶1(編輯修改稿)

花城版音樂八下第4單元蝴蝶1-wenkub.com

花城版音樂八下第4單元蝴蝶1(已改無錯字)