【正文】 生活》，讓學(xué)生初步感受到網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越受到人們的喜愛(ài)，激起使用網(wǎng)絡(luò)的激情?！敝械摹白袷鼐W(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧”為主題，讓學(xué)生切身體會(huì)到行為規(guī)范的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及讓我們這個(gè)主題能夠灌輸?shù)綄W(xué)生的認(rèn)知頭腦中去，促進(jìn)他們的是非辨別能力，使同學(xué)們了解自己，知道良好利用網(wǎng)絡(luò)的方法以及正確與網(wǎng)絡(luò)交朋友的方法，幫助同學(xué)們了解自己并且促進(jìn)自我身心健康發(fā)展。讓同學(xué)在討論、交流中，認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮，了解網(wǎng)癮，找到正確對(duì)待網(wǎng)癮的方法。讓同學(xué)們課前收集資料，讓他們?cè)趨⑴c過(guò)程中，初步了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊。中學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)決定了簡(jiǎn)單說(shuō)教、嚴(yán)厲制止的教育方式是收效甚微的。學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)是班主任工作中一個(gè)很棘手的問(wèn)題。第五篇：《“遠(yuǎn)離網(wǎng)癮,健康發(fā)展”主題班會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)《“遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，健康發(fā)展”主題班會(huì)》設(shè)計(jì)方案南安市向陽(yáng)中學(xué)蔡全興【設(shè)計(jì)思路】隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)與網(wǎng)絡(luò)已在人們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)和工作中占據(jù)越來(lái)越重要的位置。請(qǐng)全體起立，齊讀倡議書(shū)并簽名?！度珖?guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。一旦出現(xiàn)網(wǎng)癮，不要緊張，別急著一下子戒掉網(wǎng)癮，那是不可能的，因?yàn)槟阋呀?jīng)形成一定程度的依賴！若自己沒(méi)辦法戒除網(wǎng)癮，要盡早到醫(yī)院診治，必要時(shí)可安排心理治療。在飲食上要注意多吃一些胡蘿卜、薺菜、芥菜、苦瓜、動(dòng)物肝臟、豆芽、瘦肉等含豐富維生素和蛋白質(zhì)的食物。手指敲擊鍵盤的頻率不宜過(guò)快。敲擊鍵盤的前臂呈90度。注意操作姿勢(shì)。時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言障礙，甚至出現(xiàn)社交恐懼癥，與人見(jiàn)面、談話就緊張。（四）影響青少年人際交往能力的正常發(fā)展網(wǎng)絡(luò)成癮者大多性格孤僻冷漠，容易與現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生隔閡，導(dǎo)致自我更加封閉，進(jìn)而不斷的走向個(gè)人孤獨(dú)世界，從而拒絕與人交往。在2000年華東理工大學(xué)237名退學(xué)和留級(jí)生中，有80%以上是因?yàn)闊o(wú)節(jié)制地沉湎于電腦游戲。二人交代，他們經(jīng)常去網(wǎng)吧玩，兩周前在“藍(lán)極速”網(wǎng)吧與服務(wù)員發(fā)生糾紛，于是起意報(bào)復(fù)，遂購(gòu)買汽油縱火。案例1： 2002年6月15日北京海淀區(qū) “藍(lán)極速”網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi)，造成24死13傷的嚴(yán)重后果，經(jīng)公安局調(diào)查，系人為縱火，兩名涉嫌縱火嫌疑人案發(fā)后不久就被警方抓獲，據(jù)北京市公安局新聞發(fā)言人張策介紹，縱火嫌疑人張某、男、13歲，宋某、男、14歲，二人系北京市某初中學(xué)生，且均因父母離異后缺少家庭管教經(jīng)常逃學(xué)。主持人展示課件內(nèi)容，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)毒的危害，與學(xué)生共同探討網(wǎng)毒的危害性。我們看得出，互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來(lái)了不少的危害。人際關(guān)系不好。）（一）“網(wǎng)癮”四個(gè)判定標(biāo)準(zhǔn) 1．行為和心理上的依賴感2．行為的自我約束和自我控制能力基本喪失 3．工作和生活的正常秩序被打亂 4．身心健康受到較嚴(yán)重的損害（二）“網(wǎng)癮”的六大征兆沉迷網(wǎng)絡(luò)，每天上網(wǎng)超過(guò)8小時(shí)以上，且越來(lái)越長(zhǎng)，無(wú)法自控、特別是晚上，常至深夜；行為反常，上網(wǎng)成癮的青少年不僅會(huì)有視力下降、生物鐘紊亂、神經(jīng)衰弱等生理特征，逃學(xué)、廢寢忘食、不與人交往，對(duì)人冷漠、暴躁、關(guān)機(jī)后急躁不安；經(jīng)常在網(wǎng)上與陌生人聊天、通電話、約會(huì)等；電腦里常出現(xiàn)暴力、色情、賭博等圖片；有說(shuō)謊隱瞞上網(wǎng)的情況及程度等行為；寧肯借錢上網(wǎng)或甘冒一定危險(xiǎn)，如：去偷錢或者偷用別人賬號(hào)上網(wǎng)等（三）網(wǎng)癮的誘因誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)看，造成網(wǎng)隱的原因是什么？請(qǐng)同學(xué)們討論，各抒己見(jiàn)后，歸納總結(jié)：不健康的，壓力過(guò)大的成長(zhǎng)環(huán)境。二、介紹認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮什么是網(wǎng)癮，網(wǎng)癮有哪些“癥狀”呢？參與同學(xué)的討論并歸納。（現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查結(jié)果：百分之九十多的同學(xué)都有此三點(diǎn)經(jīng)歷?！净顒?dòng)形式】觀看影像、學(xué)習(xí)認(rèn)知、討論交流 【活動(dòng)過(guò)程】一．體會(huì)網(wǎng)絡(luò)在我們身邊播放Flash軟件《享受網(wǎng)絡(luò)，享受生活》，讓學(xué)生初步感受到網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越受到人們的喜愛(ài)，激起使用網(wǎng)絡(luò)的激情?！敝械摹白袷鼐W(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧”為主題，讓學(xué)生切身體會(huì)到行為規(guī)范的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及讓我們這個(gè)主題能夠灌輸?shù)綄W(xué)生的認(rèn)知頭腦中去，促進(jìn)他們的是非辨別能力，使同學(xué)們了解自己，知道良好利用網(wǎng)絡(luò)的方法以及正確與網(wǎng)絡(luò)交朋友的方法，幫助同學(xué)們了解自己并且促進(jìn)自我身心健康發(fā)展。本課著重從網(wǎng)癮的危害，成因及解決對(duì)策方面講述網(wǎng)癮知識(shí)，讓學(xué)生了解網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮，樹(shù)立文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣。一些人甚至?xí)蚍缸锏纳顪Y。不能維持正常的睡眠周期，停止上網(wǎng)時(shí)出現(xiàn)失眠、頭痛、注意力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。小女子不勝感激！第三篇：遠(yuǎn)離網(wǎng)癮 反思《遠(yuǎn)離網(wǎng)癮做文明少年》教學(xué)反思在網(wǎng)絡(luò)盛行的時(shí)代，網(wǎng)癮也在青少年中滋生蔓延。第一次課，我安排的內(nèi)容是《信息的評(píng)價(jià)與鑒定》，第二次做了關(guān)于起點(diǎn)水平的問(wèn)卷調(diào)查，第三次，也就是下周，暫定安排是網(wǎng)絡(luò)游戲。由于學(xué)校正在校舍改造，電腦教室一直不能使用，開(kāi)學(xué)至今，都是在教室里上課的，對(duì)于我這樣的新人，這真的很艱難。希望同學(xué)們把握好網(wǎng)絡(luò)在學(xué)習(xí)、生活中的角色，把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)做一個(gè)工具，一對(duì)翅膀，讓它幫助你更好成長(zhǎng)，在人生的天空中上自由飛翔，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；而不是一個(gè)腳鐐，把自己捆綁在電腦前，沉溺于網(wǎng)絡(luò)，浪費(fèi)生命。有空的時(shí)候，老師更希望你們能多參與到生活游戲當(dāng)中，去外面多走走，多看看，交很多很多的朋友，和他們一起玩，一起學(xué)習(xí)。而這些，是不可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)實(shí)現(xiàn)的。作為學(xué)生，我們一定要遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)本，把老師接下來(lái)要念的公約內(nèi)容記錄下來(lái)：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；