【正文】 偶然相遇，一別三年，難得相見，很想了解彼此的情況，三人便進行傾心交談。第三篇：遠離網癮主題班會遠離網癮，健康生活———121班“網癮教育”主題班會主持人：巫春燕，姚玉婷開場白：巫春燕：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)，苗條的身影而來的。只要不放棄，總有一次愛的付出能讓孩子回到你的身邊！班長代表全班同學提出倡議：正確科學合理地使用網絡，讓我們做網絡的主人，而不是做網絡的奴隸，讓它更好地為我們學習生活服務！總結：我們的日常生活越來越離不開網絡，經過剛才同學們的辯論和游戲可以知道它是一把雙刃劍，它給我們帶來便利的同時也可能會給我們帶來很多負面的影響！追求健康上網，安全上網，創(chuàng)造美好的人生?！罱Y合學生心理和身理特點進行有針對性的心理治療轉移注意法在其他活動中尋找快樂，如欣賞一曲優(yōu)美抒情的音樂，去運動場跑步、打球讀一些輕松愉快、有趣味的書刊，或與朋友逛街、散步、看電影、郊游等等。班主任應及時關注其細微的變化，及時的給以幫助和細致的心理工作。第四步，抓反復。老師要能夠切中要害的指出其學習上存在的問題，并幫助他一起制定切實可行的學習方案，鼓勵其逐步實現(xiàn)一些小的進步，逐步找回自信和學習的興趣。網絡是用來工作、查資料、進行正常的交流的工具，而不是玩具。正面可以從人生的理想談起，讓他重新認識生活的美好和人生價值的體現(xiàn)以樹立其對生活的熱愛；反面再談網癮的危害，這樣的反例舉不勝舉。贏得孩子的信任和合作。要讓他們認可家長和老師，并愿意把父母和老師當成朋友看待，而不是當作訓斥者。針對已經有”網癮的學生，班主任找其談話時往往是開門見山，直奔主題——這樣是難以湊效的。使他們“無暇顧及網絡游戲”讓他們感到“原來除了上網，世界也是如此精彩。要遵循教育規(guī)律，不斷嘗試采用各種辦法，耐心地打開他們心中的一個個死結；同時還要借助反面教材，讓學生知道網癮的巨大危害，努力消除他們對網絡游戲的好奇心，讓他們發(fā)自內心的遠離網絡游戲。“堵”就是孩子在戒除網癮之前最好不要碰電腦，或者嚴格控制上網時間，開始每天以不超過兩小時為宜，然后慢慢減少。☆輕信偏言??擺脫網癮的方法提問：那網癮危害這么大，那我們應該怎樣避免或者是擺脫它呢？小結：作為老師特別是班主任應該耐心細致地作好這項工作。☆盲目追求時髦。”??..4迷戀網癮的人會怎樣？小結：會有孤獨癥、抑郁癥、分裂癥、焦慮癥等嚴重癥狀?！斑@些都使得孩子們更容易沉溺于那些怪異刺激、虛無縹緲的電腦網絡游戲中難以自拔。提問：為什么有人會染上網癮呢？小結：因現(xiàn)在孩子只喜歡玩只喜歡玩提起寫作業(yè)就煩躁，或學習感到被動所以導致厭學。而網絡就是真?zhèn)€人象吸毒品一樣迷戀其中而不能自拔，甚至發(fā)生各種悲劇！提問：我們應該對游戲下“逐客令”嗎？玩游戲就不行嗎？小結：不應該的！現(xiàn)在許多家長都認為玩了游戲就會導致本性或學習下降，也有人會這樣，因游戲的吸引力太大了沒有意志的人是無法擺脫游戲的?！锔形怀撩杂诰W絡游戲的13歲少年，面帶微笑、雙手平伸、雙腳交叉地以網絡游戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身亡??★某大學三年級學生進學校時曾拿了新生入學一等獎學金，但是后來沉迷于電腦游戲，曠課成了習慣，已經有10多門功課不及格，面臨退學的危險?！?002年浙江大學開除了120名學生，他們大都沉迷于網絡不知歸路??★有個19歲女大學生，在網吧呆了7天后竟然不認識生父?！飶V州市穗港澳青少年研究所一項調查報告顯示，10％的中學生有網絡成癮綜合征的傾向?！锉本┦屑s有20余萬中學生迷戀網絡或游戲，%?！镆驗樯暇W，全國的青少年犯罪率以每年10％的速度增長。網絡游戲、網絡交友、網上聊天等的泛濫正在改變、侵蝕著一代人的生活??各位同學我想大家對網絡電腦都很熟悉了吧！在做的各位可能都去過網吧吧！那么大家說說看上網是好還是不好呢？用案例分析來直觀展示網癮的危害★據(jù)最新統(tǒng)計，我國網民超過一億，其中青少年網民占80％，青少年上網大多以玩游戲和聊天為主，網絡成癮、網絡受騙、網絡犯罪等問題日益突出。學生分組辯論。網癮對人的危害。合：共同譜寫著青春的交響樂。巫春燕：這里一步一個腳印。合：我們的暢想美麗的童話悄然溜走新鮮的生命日夜涌流青春的鼓樂嘹亮地奏響我們在主旋律里躍出了昂揚奮進的聲音站在青春的港灣我們對生活充滿了渴望，憧憬堅決的心已踏出了深深的足跡四，小結：巫春燕：菁菁校園，莘莘學子絢麗的夢。a說：其實，初中三年我也不是一帆風順的，初一時我在行為習慣上常出問題，各科老師多次找我談心，并耐心勸導我：“你有很大的潛力可挖，但這必須通過你自身的努力。a說：多虧及早醒悟。b說：初一下半學期我也曾多次出入網吧，游戲機房，做了讓老師，家長失望的事。后來，雖然在老師家長的勸導下意識到事情的嚴重性，可為時已晚?? b說：那你爸媽沒出錢讓你去上職業(yè)類學校 c說：中考成績揭曉后，我也曾去職業(yè)類學校報了名，剛報了名正巧碰上學校領導，看到我當時的穿著和頭發(fā)，把我和我媽叫到校長室，把我給退了。父母曾放下手頭的工作，幫助我給我講道理?？捎幸淮梧従蛹s我去網吧，我沒錢由他請客，之后我瞞著爸媽多次出入網吧，游戲機房，后來還與不三不四的人交上了朋友，漸漸地我變了：開始穿著奇裝異服，無心學習，滿腦子想著出去玩，就連中午也不放過，成績開始掛紅燈了。ab說：那你呢c說：我??待業(yè)在家，幫父母看店?? ab說：小學時我們三人的情況差不多，三年后怎么會這樣呢 c說：唉，一言難盡，都是網吧，游戲機惹的禍。a說：還沒入黨呢，就以同志相稱呼啦！c說：兩位飽學之士何處高就啊 a說：我在元高就讀。合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春！巫春燕：我們要奮斗！姚玉婷：我們要拼搏！巫春燕：今天我們要召開的主題班會是：合：認識網絡遠離網癮，意識到青春的寶貴陽春三月的某一天，三位昔日的小學同學偶然相遇，一別三年，難得相見，很想了解彼此的情況，三人便進行傾心交談。針對已經有網癮的學生，遠離網癮，健康生活———121班“網癮教育”主題班會主持人：巫春燕，姚玉婷開場白：巫春燕：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)，苗條的身影而來的。使他們無暇顧及網絡游戲讓他們感到原來除了上網，世界也是如此精彩。要遵循教育規(guī)律，不斷嘗試采用各種辦法，耐心地打開他們心中的一個個死結；同時還要借助反面教材，讓學生知道網癮的巨大危害，努力消除他們對網絡游戲的好奇心，讓他們發(fā)自內心的遠離網絡游戲。堵就是孩子在戒除網癮之前最好不要碰電腦，或者嚴格控制上網時間，開始每天以不超過兩小時為宜，然后慢慢減少。擺脫網癮的方法提問：那網癮危害這么大，那我們應該怎樣避免或者是擺脫它呢？小結：作為老師特別是班主任應該耐心細致地作好這項工作。用長棍釣上好的一個加一分，累計分數(shù)最后誰最多隨贏。（銅絲長6厘米16根、硬紙板3－4張、長棍4根、）（班會所有節(jié)目完后頒發(fā)禮品））1．釣綠色?！镆晃慌谂c和她聊天達一年之久的一網友見面時被對方強*；而另一位女生則在與男網友第三次會面時被殺害了??★某大學三年級學生進學校時曾拿了新生入學一等獎學金，但是后來沉迷于電腦游戲，曠課成了習慣，已經有10多門功課不及格，面臨退學的危險?！镆晃磺逍阄撵o的孩子，因家里不讓上網，曾經砍傷過父親，自殺過6次?！锷暇W的大學生中80%以上訪問過色情網站，經常光顧者占12%，網絡色情是導致大學生性犯罪的重要原因之一。有65%的人認為上網很容易上癮、很難控制。學生分組辯論。網癮對人的危害。讓每顆星星都閃發(fā)光彩，讓每顆心靈為戒網癮吶喊，是本次主題班會課最突出的亮點。班主任應及時關注其細微的變化，及時的給以幫助和細致的心理工作。第四步，抓反復。第三步，解決孩子對學習的態(tài)度問題。活動過程：主持人用案例分析來直觀展示網癮的危害同學分組辯論提問：從上面的案例大家認為上網和網癮有什么區(qū)別?討論：擺脫網癮的方法，如何健康生活 提問：那網癮危害這么大，那我們應該怎樣避免或者是擺脫它呢? 結合一些成功的戒除網癮個案，我認為應從以下四步進行：第一步，應該解決孩子對家長、老師態(tài)度問題。網癮為什么會有成癮性青少年如何學會正確和科學地使用網絡課前準備：收集上網成癮引起的不良案例活動方式：通過案例分析聯(lián)系自己周圍的耳聞目睹的人和事。篇三：健康生活,杜絕網癮主題班會教案活動目的：讓學生了解常見上網和網癮的區(qū)別。只要不放棄，總有一次愛的付出能讓孩子回到你的身邊！班長代表全班同學提出倡議：正確科學合理地使用網絡，讓我們做網絡的主人，而不是做網絡的奴隸，讓它更好地為我們學習生活服務！總結：我們的日常生活越來越離不開網絡，經過剛才同學們的辯論和游戲可以知道它是一把雙刃劍，它給我們帶來便利的同時也可能會給我們帶來很多負面的影響！追求健康上網，安全上網，創(chuàng)造美好的人生?！罱Y合學生心理和身理特點進行有針對性的心理治療轉移注意法 在其他活動中尋找快樂，如欣賞一曲優(yōu)美抒情的音樂，去運動場跑步、打球讀一些輕松愉快、有趣味的書刊，或與朋友逛街、散步、看電影、郊游等等。班主任應及時關注其細微的變化，及時的給以幫助和細致的心理工作。第四步，抓反復。老師要能夠切中要害的指出其學習上存在的問題，并幫助他一起制定切實可行的學習方案，鼓勵其逐步實現(xiàn)一些小的進步，逐步找回自信和學習的興趣。網絡是用來工作、查資料、進行正常的交流的工具，而不是玩具。正面可以從人生的理想談起，讓他重新認識生活的美好和人生價值的體現(xiàn)以樹立其對生活的熱愛；反面再談網癮的危害，這樣的反例舉不勝舉。贏得孩子的信任和合作。要讓他們認可家長和老師，并愿意把父母和老師當成朋友看待，而不是當作訓斥者。針對已經有網癮的學生，班主任找其談話時往往是開門見山，直奔主題——這樣是難以湊效的。使他們無暇顧及網絡游戲讓他們感到原來除了上網，世界也是如此精彩。要遵循教育規(guī)律，不斷嘗試采用各種辦法，耐心地打開他們心中的一個個死結；同時還要借助反面教材，讓學生知道網癮的巨大危害，努力消除他們對網絡游戲的好奇心，讓他們發(fā)自內心的遠離網絡游戲?！岸隆本褪呛⒆釉诮涑W癮之前最好不要碰電腦，或者嚴格控制上網時間，開始每天以不超過兩小時為宜，然后慢慢減少?！钶p信偏言?? 擺脫網癮的方法提問：那網癮危害這么大，那我們應該怎樣避免或者是擺脫它呢？小結：作為老師