走進(jìn)社區(qū)策劃書(shū)-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 12:22本頁(yè)面
【正文】 計(jì), 考慮為學(xué)生提供盡可能多的走出課堂、參與和體驗(yàn)社會(huì)生活的機(jī)會(huì), 為學(xué)生提供更寬廣的學(xué)習(xí)與發(fā)展空間,讓每一個(gè)學(xué)生都能得到實(shí)際鍛煉。(3)自覺(jué)維護(hù)社區(qū)形象、珍惜環(huán)境。服務(wù)社區(qū)，美化社區(qū)(1)愿意為社區(qū)建設(shè)和發(fā)展服務(wù),有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任心,體驗(yàn)服務(wù)的充實(shí)與愉悅。(2)樂(lè)于參加力所能及的勞動(dòng),體驗(yàn)勞動(dòng)的可貴與創(chuàng)造的喜悅，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，如：洗衣做飯、采購(gòu)物品、合理消費(fèi)等。三、課程內(nèi)容根據(jù)本社區(qū)地區(qū)資源情況，結(jié)合本校學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際情況，綜合實(shí)踐活動(dòng)“走近社區(qū)、走近生活” 設(shè)置以下五大方面的實(shí)施內(nèi)容。關(guān)心他人與社會(huì)，遵守社會(huì)規(guī)范和公德，關(guān)愛(ài)自然,逐步形成環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和能力獲得親身參與實(shí)踐活動(dòng)的積極情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。根據(jù)新課程改革實(shí)施綱要中有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)，結(jié)合三、四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我校把三四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)定為：開(kāi)闊眼界,初步獲得生活體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)，了解一些最基本的勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)方面的常識(shí)。學(xué)生需要認(rèn)知為主的學(xué)習(xí),是讓學(xué)生自主而創(chuàng)造性地走入社會(huì),參與實(shí)踐活動(dòng)并由此獲得深刻的生存體驗(yàn),是要加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、教學(xué)與生活的聯(lián)系,發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的資源,使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更充實(shí)、更有趣、更有意義和富有創(chuàng)造性。學(xué)校不等同于教育, 社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐的目的就在于把學(xué)生的發(fā)展置于比課堂、比學(xué)校生活更廣大的社會(huì)背景中,把學(xué)生的學(xué)習(xí)場(chǎng)所從學(xué)校拓展到社區(qū)乃至整個(gè)社會(huì),改變學(xué)生單一的學(xué)習(xí)方式,幫助學(xué)生形成 積極向上的情感體驗(yàn)和健康充實(shí)的生活態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的使命感和責(zé)任感,具有重要的意義。本學(xué)期我校三、四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程將以“社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐”為主要實(shí)施內(nèi)容，以“走近社區(qū)、走近生活”為綜合主題，在課程內(nèi)容的開(kāi)發(fā)過(guò)程中力圖以綜合主題的方式,將研究性學(xué)習(xí)滲透于社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育、信息技術(shù)教育，實(shí)現(xiàn)四大領(lǐng)域課程內(nèi)容的整合。六年級(jí):趙威濤第五篇：走進(jìn)社區(qū) 走進(jìn)生活走進(jìn)社區(qū) 走進(jìn)生活——“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程實(shí)施方案朝 陽(yáng) 二 小綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。在我的樓道里，我把小黑板擦得干干凈凈，然后端端正正地寫(xiě)了一句：講文明樹(shù)新風(fēng)做文明有禮的鎮(zhèn)海人———順隆社區(qū)到11點(diǎn)多，我們終于完成了今天的任務(wù)。剛開(kāi)始，大家都搶著擦黑板寫(xiě)句子，后來(lái)領(lǐng)隊(duì)的讓我們每個(gè)人輪流寫(xiě)，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)。我們今天的任務(wù)是擦黑板、寫(xiě)公益句子。8月10日上午9點(diǎn)20分，我來(lái)到了順隆社區(qū)服務(wù)大廳，里面已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)在等候了，我們班的有費(fèi)博雯、葉晗，還有幾個(gè)長(zhǎng)得挺高，看上去是中學(xué)生，等我們都到齊了，社區(qū)里的姐姐把我們來(lái)自不同小區(qū)的同學(xué)分成三組，每組還有一個(gè)領(lǐng)隊(duì)，是社區(qū)的工作人員。，將培訓(xùn)員的親身感受以文字、圖片、DV等形式展出那個(gè)詳細(xì)的策劃必須要定個(gè)時(shí)間，只是初稿，之前沒(méi)做過(guò)策劃，很粗糙，你看看有哪些地方要改你就改吧，答應(yīng)你的事這么遲才做好，實(shí)在不好意思啊。四、活動(dòng)時(shí)間X月X日X日（具體行程待定）五、活動(dòng)地點(diǎn)南京市玄武區(qū)，六、活動(dòng)參與人員南京理工大學(xué)校紅十字會(huì)培訓(xùn)部七、活動(dòng)內(nèi)容：；。，青少年及學(xué)生傳播急救知識(shí)和博愛(ài)理念，幫助政府促進(jìn)對(duì)人生安全意識(shí)傳播的保證。、有文化、有熱情、有急救理念、有建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)思想的中學(xué)生和人民。行動(dòng)時(shí)注意安全第三篇：如何將急救走進(jìn)中學(xué)走進(jìn)社區(qū) 策劃書(shū)策劃書(shū)一、活動(dòng)主題急救知識(shí)廣泛普及，將急救技能帶進(jìn)中學(xué)、帶進(jìn)社區(qū)二、了解現(xiàn)在中學(xué)生和社區(qū)人民對(duì)急救的普遍了解認(rèn)識(shí)。四、活動(dòng)宗旨：學(xué)習(xí)紅軍在長(zhǎng)征中克敵制勝、勇往直前的強(qiáng)大精神，了解中國(guó)工農(nóng)紅軍在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下艱苦卓絕的長(zhǎng)征歷程，理解長(zhǎng)征在中國(guó)革命史上的重要地位和長(zhǎng)征精神的深刻內(nèi)涵。在這交織著血與火、苦難與忠誠(chéng)、奮斗與犧牲的漫長(zhǎng)征程中煅造出的偉大的長(zhǎng)征精神，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的集中表現(xiàn)。七、匯報(bào)總結(jié)：在
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