鄂教版語(yǔ)文八上說(shuō)幾句愛(ài)海的孩子氣的話及練習(xí)-文庫(kù)吧資料
2024-12-17 04:06本頁(yè)面
【正文】 (2)對(duì)山色的理解 文中對(duì)海與山進(jìn)行了多方面的對(duì)比，在作者看來(lái)，山色與海簡(jiǎn)直不能相提并論。再如山上花鳥(niǎo)與海上相比的一段，海上本無(wú)花，可是在作者的眼中朝霞晚霞也成了大海生命力的象征，他們還是四時(shí)不斷的。本文中作者用她清麗、有節(jié)奏的語(yǔ)言，描繪著海的一幅又一幅美景，其間飽含著她對(duì)海的熱愛(ài)。但深讀進(jìn)去，我們會(huì)理解作者的這種比較其實(shí)是建立在肯定了“山也是可愛(ài)的”基礎(chǔ)之上的。作者假想了一個(gè)爭(zhēng)論對(duì)象，在爭(zhēng)論中以對(duì)比突現(xiàn)自己的理由，在孩子氣的爭(zhēng)論中展現(xiàn)大海給自己帶來(lái)的非同尋常的感受。而以山作為參照物，盡管使山受了點(diǎn)委屈，可是讀來(lái)還真讓人覺(jué)得她說(shuō)得有些道理。山自有它的誘人之處，可是作者為了突出心目中海的魅力，拿山作了對(duì)比襯托的參照物，當(dāng)然這樣做是為了寫(xiě)作目的的需要。讀到最后，讀者才明白，作 者正是借用了這樣一種表達(dá)去圓自己心中的一個(gè)夢(mèng)。海是活潑的，山是呆板的。比如：“我有我的理由”，“固然我們常以黃色為至尊，皇帝的龍袍是黃色的，但皇帝稱為‘天子’，天比皇帝還尊貴，而天卻是藍(lán)色的。首先，在心態(tài)上就是一種孩童式的，從開(kāi)頭聽(tīng)說(shuō)醫(yī)生不讓“我”去海邊，“我”就有一種孩子般的執(zhí)拗，到述說(shuō)自己的各種理由，聽(tīng)起來(lái) 都是那么偏執(zhí)，還略帶一點(diǎn)孩童式的撒嬌。她的文字中總是流淌著一種人類孩童式的純真，這使我們堅(jiān)信，她也擁有一顆童心。透過(guò)文字，我們能讀到作者渴望寧?kù)o、追求自然樸質(zhì)的人生理想。課文借用“孩 子氣”的表達(dá)風(fēng)格抒發(fā)了作者對(duì)海的喜愛(ài)。本文就寫(xiě)于這段時(shí)間。 1923年 9月 17日，冰心乘“約翰遜號(hào)”船抵達(dá)美國(guó)的威爾斯利女子大學(xué)。童年的冰心，在煙臺(tái)度過(guò)了七八年的時(shí)光，漫無(wú)邊際的大海成了冰心童年時(shí)代活動(dòng)的舞臺(tái)。 相關(guān)知識(shí)： 本文選自《冰心全集》 (第二卷 )，海峽文藝出版社 1994年版。冰心的作品除上面提到的外，還出版有小說(shuō)集《超人》、《去國(guó)》、《冬兒姑娘》，小說(shuō)散文集《往事》、《南歸》，散文集《關(guān)于女人》，以及《冰心全集》、《冰心文集》、《冰心著譯選集》等。她的短篇小說(shuō)《空巢》獲 1980年度優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。作品有散文集《歸來(lái)以后》、《再寄小讀者》、《我們把春天吵醒了》、《櫻花贊》、《拾穗小札》、《晚晴集》、《三寄小讀者》等，展示出多彩的生活。 1946年赴日本，曾任東京大學(xué)教授。此后著有散文《南歸》、小說(shuō)《分》、《冬兒姑娘》等，表現(xiàn)了更為深厚的社會(huì)內(nèi)涵。這種獨(dú)特的風(fēng)格曾被時(shí)人稱為“冰心體”，產(chǎn)生了廣泛的影響。赴美國(guó)威爾斯利女子大學(xué)學(xué)習(xí)英國(guó)文學(xué)。同年起發(fā)表散文《笑》和《往事》。這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩(shī)，后結(jié)集為《繁星》和《春水》出版，被人稱為“春水體”。 1919年開(kāi)始發(fā)表第一篇小說(shuō)《兩個(gè)家庭》，此后，相繼發(fā)表了《斯人獨(dú)惟悴》、《去國(guó)》 等探索人生問(wèn)題的“問(wèn)題小說(shuō)”。原籍福建長(zhǎng)樂(lè)，生于福州，幼年時(shí)代就廣泛接觸了中國(guó)古典小說(shuō)和譯作。
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