【摘要】第七章數(shù)值估算(五課時)第一課時7、1生活中的數(shù)值估算一、學習目標1、讓學生經(jīng)歷對實際問題進行估算的過程,體會估算的意義。2、能夠根據(jù)實際問題的需要,合理選擇解決問題的策略。3、能結(jié)合具體情境進行估算,并解釋估算的過程,感受大數(shù)的意義。二、學習重點難點能根據(jù)實際問題的需要,合理選擇解決問題的策略,
2024-12-16 13:16
【摘要】第8課時數(shù)值估算復習教案山東省東阿縣第二中學李浩明李慶軍復習范圍:數(shù)值估算知識點回顧:知識點一:生活中的數(shù)值估算與調(diào)整[1.在實際生活中,_________地估計數(shù)值的方法就是數(shù)值的估算,_______叫估計值.2.估算是解決近似數(shù)據(jù)的一種常用的方法.估算時要根據(jù)實際問題選擇恰當?shù)姆椒?,估算的?/span>
2024-12-16 20:48
【摘要】第七章:數(shù)值估算媽媽去農(nóng)貿(mào)市場買菜,需要帶多少錢?你一個月的生活費是多少?你從家到學校要走多長時間?建一棟樓房要湊措多少資金?這些問題都是我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常遇到的,要解決這些問題,一般不需要準確的計算,只要取一個適當?shù)慕浦?,進行簡化計算,就可以滿足要求。例如,市場上鮮荔枝的售價為每千克,買,大約要付多少錢?
2024-11-17 03:19
【摘要】估算的應用與調(diào)整【學習目標】,能用四舍五入法.收尾法.去尾法對數(shù)據(jù)取近似值進行計算。體會估算的意義..,運用不同的估算方法進行合理的估算,培養(yǎng)估算意識,發(fā)展估算能力?!局攸c難點】在實際問題中使學生明確何時取較大的近似值,何時取較小的近似值【學習過程】一、知識回顧:1、取近似值的方法有_______
2024-11-27 23:47
【摘要】估算的應用與調(diào)整【學習目標】,能用四舍五入法.收尾法.去尾法對數(shù)據(jù)取近似值進行計算。體會估算的意義..,運用不同的估算方法進行合理的估算,培養(yǎng)估算意識,發(fā)展估算能力?!局攸c難點】在實際問題中使學生明確何時取較大的近似值,何時取較小的近似值【學習過程】一、知識回顧:1、取近似值的方法有______
2024-12-17 03:59
【摘要】課題生活中的正數(shù)和負數(shù)學習目標1、借助生活中的實例理解正數(shù)、負數(shù)及有理數(shù)的意義2、體會引入負數(shù)的必要性,感受有理數(shù)應用的廣泛性,感悟數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。3、能應用正、負數(shù)表示現(xiàn)實世界中具有相反意義的量。4、知道零是一個特殊的數(shù),能舉出實例說明它的意義。學習重點引入負數(shù)的意義學習難點位置
2024-12-16 13:19
【摘要】第5章責任教師:審核:學案編號:28§代數(shù)式學案班級姓名整潔度使用日期一.學習目標:,能根據(jù)簡單的數(shù)量關(guān)系列代數(shù)式。,并能解釋一些簡單代數(shù)式的實際背景或幾何意義,進一步發(fā)展符號感。,體會數(shù)和符號是刻畫現(xiàn)實世界數(shù)量關(guān)系的重要語
2024-11-27 20:50
【摘要】有理數(shù)的乘法學習目標1、經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法法則及運算律的過程,培養(yǎng)學生自主探索、歸納、驗證的能力。,積的符號的確定。,能運用乘法運算律簡化計算。提高學生的運算能力和解決問題的能力。學習重點、難點重點:有理數(shù)乘法的運算難點:探索有理數(shù)的乘法運算律及符號的確定。學習過程(一)、創(chuàng)設(shè)情景,引入課題一只
【摘要】課題§收集數(shù)據(jù)的方式第1課時總第課時主備人張偉預習目標1.了解收集數(shù)據(jù)的意義;2、經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)的過程;3.知道收集數(shù)據(jù)的幾種常用方法;4、知道可以從報刊、書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體中獲取數(shù)據(jù)信息。預習重點重點:了解收集數(shù)據(jù)的方式。難點:
【摘要】估算教學目標:知識與技能:能夠從現(xiàn)實生活中抽象出數(shù)值,體會估算的意義和價值,并認識到估算的必要性。過程與方法:通過解決具體問題,能夠根據(jù)實際問題的需要,合理選擇解決問題的策略。情感態(tài)度與價值觀:通過觀察、操作、思考、交流等活動,來認識估算在現(xiàn)實生活中的廣泛應用。教學重點:能對實際問題進行估算,使學生
2024-12-11 07:37
【摘要】《點、線、面、體》教案一、學習目標1、進一步認識點、線、面、體的幾何意義;加深對點、線、面、體之間關(guān)系的理解;2、通過探究點、線、面、體之間的關(guān)系,培養(yǎng)學生從數(shù)學的角度觀察事物、分析現(xiàn)象、猜想規(guī)律和驗證結(jié)論的習慣和能力,初步培養(yǎng)學生的抽象概括能力,發(fā)展學生的形象思維能力;3、通過探究點、線、面、體之間的關(guān)系以及線、面的不同類型,初步感知分
【摘要】近似數(shù)和有效數(shù)字教師寄語:成功就在你腳下,起程吧。【學習目標】1、理解近似數(shù)和有效數(shù)字及誤差的意義;給一個近似數(shù),能說出它精確到哪一位,它有幾個有效數(shù)字2、通過判斷一個近似數(shù)的精確度和有效數(shù)字,培養(yǎng)把握關(guān)鍵字詞,準確理解概念的能力3、通過近似數(shù)的學習,進一步體會具體問題具體分析的辯證唯
【摘要】5.1用字母表示數(shù)——教學案【學習目標】1、知識與技能:體會字母表示數(shù)的意義,能用字母表示學過的運算律、計算公式和簡單的數(shù)量關(guān)系。(重點)2、過程與方法:經(jīng)歷從實際問題中抽象出數(shù)量關(guān)系的過程,初步建立符號感。經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、猜想、交流、反思等活動,獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。(難點)3、體驗用字母表示數(shù)的優(yōu)越性和價值,激發(fā)學習興
【摘要】數(shù)軸(1)一、教學目標:1、使學生理解數(shù)軸的三要素,會畫數(shù)軸能將已知有理數(shù)在數(shù)軸上表示出來,能說出數(shù)軸上的已知點所表示的有理數(shù)理解有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點表示。2、滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想,讓學生知道數(shù)學來源于實踐,培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣。教學重點:正確理解數(shù)軸的概念有理數(shù)在數(shù)軸上的表示方法教學難點:建立有理數(shù)與數(shù)軸上的點的對應關(guān)系四、學習
【摘要】生活數(shù)學學習目標:、數(shù)字進行觀察與思考,感受生活中處處有數(shù)學。,圖形信息,了解數(shù)學是我們表達和交流的工具。課前預習:1.生活中到處充滿了數(shù)學:請指出電話號碼0514—7293411中前四位數(shù)0514表示的是_________7293411表示的是___________。2.指出身份證號碼321284198
2024-12-13 09:13