用字母表示數(shù)教案五篇-文庫吧資料
2024-11-09 07:36本頁面
【正文】 。學生匯報：在月球上，人能舉起物體的質(zhì)量是地球上的6倍；在地球上我只能舉起l5kg。1．引導：同學們想不想知道月球上到底有什么秘密呢？讓我們一起來瞧瞧。引導學生小結(jié)：用字母表示數(shù)時，在一個實際問題中，字母表示的數(shù)是有一定范圍的，字母表示的數(shù)是由實際情況決定的。追問：是不是只能用這些字母表示？還能用其他字母表示嗎？ 思考與討論，(重點討論和理解)1, 2，3與a有什么不同？（3是固定的數(shù)，a是變化的數(shù)；3是自然數(shù)，a是未知數(shù)；3只表示小紅的一個年齡，a表示了小紅所有可能的年齡。重點引導學生用字母來代替。這些式子，每個只能表示某一年爸爸的年齡。6＝（）??m 問題：？完成后匯報。（板書課題）二、觀察思考，引導探究（一）、出示：下面的字母分別表示什么數(shù)。教學過程：一、聯(lián)系生活，引入新課生活中經(jīng)常出現(xiàn)字母表示事物，如CCTV KFC WC?！窘虒W難點】用含有用字母式子表示數(shù)。情感與態(tài)度目標：讓學生在自主探索、合作交流中獲得成功的體驗，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神。使學生掌握含有字母的乘法算式的簡便寫法寫法。1988年8月——1996年3月在青州市第一職業(yè)高中 工作，1996年3月——2002年7月在青州市黃樓鎮(zhèn)第三聯(lián)合中學擔任教學工作，2002年8月至 今在青州市黃樓街道萬紅小學教學。補救方略：有些知識還需要繼續(xù)加以強調(diào)；對出現(xiàn)問題的同學還需要個別輔導，加強練習。存在的問題：“把乘號省略和簡化”還不太適應。（七）課堂小結(jié)，自我評價小結(jié)：這節(jié)課我們學習了用字母表示數(shù)。這是一道聯(lián)系實際鞏固用字母表示數(shù)的練習。第二組題關系比較復雜，練習時，要引導學生說清圖中的意思，再用含有字母的式子表示出紅繩的長度。先讓學生獨立完成，然后組內(nèi)交流填。t”,或直接寫成“25t”.(六)靈活運用，拓展延伸，寫出各式。但是有個事需要說明一下：在含有字母的乘法算式中，“”可以用“生3：我發(fā)現(xiàn)在求造地面積時，只有一個因數(shù)在變化，那就是造地時間。（二）根據(jù)上面的信息，你能提出什么數(shù)學問題？生1:兩年造地約多少平方千米？生2：三年造地多少平方千米？四年呢？五年呢？生3：多少年，黃河三角洲的面積達到了5450平方千米？（三）怎樣解決兩年造地多少平方千米？根據(jù)學生回答，板書造地時間（年）造地面積（平方千米）2225=503325=754425=100（四）觀察上面的算式，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？生1：造地面積和造地時間有關系。生3：我知道了黃河三角洲每年新增陸地面積25平方千米?！菊归_新課】【百度百科】（一）通過觀察，你看到了什么？從圖上你了解到了哪些信息？生1：我知道了黃河三角洲目前的面積已達5450平方千米。：是的，字母在我們的生活中應用很廣泛，同樣，數(shù)學中也經(jīng)常用到用字母來表示數(shù)量關系，這節(jié)課我們就來研究怎樣用字母表示數(shù)。生2：我家的車牌號里有字母。再讓學生觀察教材中的情境圖，引導學生讀懂圖中提供的數(shù)學信息，提出有價值的數(shù)學問題，學習新知識。、教學方法講授法、自學觀察法、分組討論法教學時，可以讓學生課前先搜集一些有關黃河三角洲的資料或圖片，在課堂上上交流。然后根據(jù)課堂教學需要，利用相關的 圖片資料，課堂放給學生觀看，加深印象。教學之前用百度在網(wǎng)上搜索《黃河三角洲》的相關圖片材料作參考。教學重點：在具體的情境中理解用字母表示數(shù)的意義，初步掌握用字母表示數(shù)的方法。主要呈現(xiàn)的信息是黃 河三角洲面積和平均每年新增陸地面積。會用含有字母的式子表示數(shù)量關系，學會含有字母的乘法算式的簡寫。教學課題通過學習使學生了解“用字母表示數(shù)”是代數(shù)的基礎知識，為以后學習方程打好堅實 的基礎。希望我們提供的用字母表示數(shù)教案對大家的教學有幫助，更多小學教案、小學課件和小學教學計劃，盡在精品學習網(wǎng)，請及時關注!第二篇：《用字母表示數(shù)》教案（本站推薦）全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選、教案背景，面向?qū)W生：□小學2，學科：數(shù)學（青島版四年級下冊），課時：1，學生課前準備：、預習教材第2~3頁，了解“用字母表示數(shù)”的初步意義。(課件演示)師：現(xiàn)在老師和同學們一起做個小游戲，數(shù)青蛙的眼睛，嘴和腿。為什么用不同的字母來表示呀?(在同一題中一般用不同的字母表示不同的數(shù))說說你想去哪?(出示問題)指名回答。出示快樂廣場。兩者表示的意義不一樣。師：現(xiàn)在我們就用這些規(guī)則來試一試，好不好?(三)鞏固練習，深化知識出示想想做做第1題(1)、指名讀題，并告訴老師省略乘號是什么意思?(乘號不寫了)(2)、先讓學生填表，追問“4a”表示幾本筆記本的價錢?他們都表示了什么數(shù)量關系?問：“a”表示什么數(shù)?出示判斷題、接用手式來判斷。師：有趣嗎?這些規(guī)則呀還真不容易記，同學們看著黑板來想想規(guī)則中哪些地方要特別注意。②、a與1相乘得1a，就是a。匯報交流：①、a4或4a中間的乘號可以改成小圓點，讀作a乘4。師：大家來復習一下，正方形的周長怎么求?(正方形周長=邊長4)面積計算公式呢?(正方形面積=邊長邊長)那么該怎樣用字母來表示這兩個公式呢?指名回答(板書在下面：a4 aa)提問：周長會用字母表示嗎?(固定用大寫的C)師：面積的計算公式用字母怎么表示呢?(2)、簡便寫法 大家有沒有感覺，用字母來表示比原來(簡單了)。有時人們喜歡用某個固定的字母來表示一個量。通過剛才的學習，老師發(fā)現(xiàn)我們班有一群善于思考的同學。提問：在這里a能表示哪些數(shù)呢?(自然數(shù))想想這里面的a能不
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1