班主任管理工作經(jīng)驗總結-班級管理-文庫吧資料
2024-11-09 07:29本頁面
【正文】 學設計的時候，他又寫成了課堂實錄。但當我們電話、信息告知的時候，學員態(tài)度謙虛、并很快加對其作業(yè)進行修改?？扇≈帲?，合格率100%；，精神可嘉；，并呈現(xiàn)了很多優(yōu)秀作業(yè)。同時利用班級公告和班級營造學習氣氛，不斷鼓勵學員，利用集體的力量讓大家互相鼓勁加油，克服畏難情緒，不斷推進培訓工作。五、制作簡報、營造氣氛在培訓中，我班成立了班級簡報編輯小組。國培的很多工作都是在群里和班委、學員們交流完成。四、創(chuàng)建q群、直接溝通建立班委伊始，我就創(chuàng)建了班級qq群，創(chuàng)建qq群后，第一時間在班級發(fā)布公告，呼吁有q號的老師們加入qq群，還沒有q號的老師申請q號再加入。身為班主任，要與學員成為一家。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學員“那一點點光。三、勤跟勤談、愛心為本班主任要深入班級，了解每個學員，相信每個學員都有才，善于挖掘學員的潛能，把愛播灑到全體學員身上，應該通過教育和培養(yǎng)，使每個學員都能成功。在跟崗實踐中，xx縣教育局領導和xx縣教師進修學校領導組織來到基地幼兒園學習，首先是基地幼兒園老師授課，接著說課，最后由學員討論并對授課老師評課。二、善于學習、創(chuàng)新開放現(xiàn)在的學員視野開闊、思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀、學生觀。同時，班里還制定了保障學習的各項制度，如請銷假制度，三次無故曠課視為培訓不合格，有事有病須寫請假條，請假條必須有任職學校校長、教辦室校長、培訓院校班主任、主任、教育局師訓辦主任、承培機構領導的簽字。培養(yǎng)一支精練的班干部隊伍，努力調動其班級工作的積極性和主動性，充分發(fā)揮他們的參與管理和模范帶頭作用，對于搞好班級工作具有十分積極的意義。對于一個班集體來說，班委會直接影響到一個班級良好的班風和學風的形成。只有活到老學到老，才能適應這個時代，不被時代所淘汰。一個班級如此，一個人也是如此。在學習上，要求班委和團員要認真刻苦，以成績來說服同學，以成績來樹立威信，并以此來促進班級良好學風的形成。所幸到初三了，班里表現(xiàn)好的同學都被吸收到團支部，團員的隊伍很強，更好開展班級工作。而團員是班級不斷前進的動力。（三）班委為干，團員合力。這樣有序的班規(guī)制度，不但可以形成班級正確的輿論來主導班級的進步，扼制不良風氣在班里作怪，而且，還可以把班里的好人好事樹為典型，號召同學來向他們學習。（班主任）但面對一些違規(guī)的同學，為了幫助他們，對他們處于適當?shù)膽土P也是必要的。因此，我班在以往的基礎上，補充完善了各項制度，讓學生在學校每一天的生活都有條不紊，有章可循，有法可依，清楚自己的職責，自己必須做好的每一件事。作為學生，好好學習是理所應當?shù)氖隆Ｍ瑫r，家長也積極配合教育，進一步鞏固已取得的成績。面對這一情況，我主要從學生入手，找學生個別談心，幫他們找出問題的關鍵，建議他們針對自己的不同情況，制定學習目標和計劃，再者，聯(lián)系科任老師為他們提供幫助，多開小灶。而通過了解，發(fā)現(xiàn)我班存在嚴重的“長短腿”弊病，有的科目成績很不理想，嚴重影響了班級學生的整體成績，更重要的是中考更看重各科的平衡，如果失了一科，那將是致命的。具體做法有以下幾個方面:（一）樹立信心，思想先行。只是既然當了，就必須對得起學生和自己，更得對學生的家長負責。第三篇：班級管理工作經(jīng)驗總結班級管理班級管理工作經(jīng)驗總結停了兩年沒當班主任，雖然數(shù)學工作量仍然不少，但總覺得精神壓力輕了許多，工作的熱情卻高漲，與學生的融洽相處更易。同學給他起了個綽號叫懶洋洋，年輕的我有時也真是氣極了，但靜下心來想想也挺可憐他的。就說我們班的徐洋洋吧，因為天生反應慢，動作慢，再加上父母離異，無人管教。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。我就這一學期班主任工作作如下總結。其實，班級管理的方法還有很多，加強
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