【正文】 言。（4）思想引領(lǐng)，心理引導。（3）努力做到“勤、嚴、細”三字。注意建立、完善班級的機構(gòu)和制度，以制度管人。我把學生當成自己的小朋友，既平等對待又注意引導；并以身作責，言傳身教，給他們施加積極影響，努力幫助他們?nèi)〉眠M步。在經(jīng)歷了學習、摸索、創(chuàng)新、實踐檢驗的一系列過程后，我初步構(gòu)建了自己的班主任工作理念和教育思想，建立了一整套行之有效的班級規(guī)章制度。任現(xiàn)職以來，我在中學連續(xù)擔任了五年半的班主任工作。八、德育和班主任工作情況：班級是學校的基本單元，班主任工作的好壞，直接關(guān)系到學校教育教學的質(zhì)量。2009年4月，參加2009年省教師專業(yè)技術(shù)資格評審教育教學能力考試，成績?yōu)?0分；2009年4月，參加省教師專業(yè)技術(shù)人員職稱計算機應用能力等級考試，獲得A級合格證書。從教至今，我一直在學習有關(guān)教育教學的理論、技能、方法，參加了上崗培訓和考核、普通話培訓和考核、電腦應用技能培訓與考核、教師繼續(xù)教育培訓與考核、新課程學科培訓與考核等等：2005年1月，獲省中學教師繼續(xù)教育合格證書（2000年——2004）； 2006年7月，參加《創(chuàng)新教學設(shè)計》、《學科教學法》培訓學習，成績合格； 2006年8月，參加“省基礎(chǔ)教育新課程學科培訓”，獲省級合格證書； 2007年12月，參加“省中小學班主任統(tǒng)一培訓”，獲得合格證書； 2007年12月，參加“省中小學心理健康教育培訓”，獲得合格證書； 2008年1月，獲得“全國中小學教師教育技術(shù)水平考試”合格證書。為了提高自己的業(yè)務水平和工作能力，我積極訂閱與教學相關(guān)的一些雜志，如《中學》；積極購買一些教育研究的專著，如《課堂教學技能》、《有效教學》、《有效教師》等；還積極閱讀《班主任之友》、《新教育》等雜志，自學了教育心理學、應用心理學、教學技能、班主任工作技能、多媒體課件制作，不斷汲取有用的知識，提升自己的素養(yǎng)。在連續(xù)幾年的學生滿意率測評中，我的教學和班主任工作的滿意率都在95％以上。積極參加實踐，努力提高自己的政治思想水平、職業(yè)道德修養(yǎng)和社會責任感；遵紀守法，為人師表，尊重同行，深受同事的好評和學生的敬愛?？己私Y(jié)果如下： 2004 考核 稱職 2005 考核 稱職2006（1～6月）考核 稱職 2006～2007學 考核 稱職 2007～2008學 考核 稱職 2008～2009學 考核 優(yōu)秀六、政治思想和師德表現(xiàn)：本人在思想上堅持按照黨員的要求來要求自己，堅決擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，關(guān)心國家大事，積極參加學校組織的政治學習，在思想上和行動上始終和黨中央保持高度一致。自2003年12月任現(xiàn)職以來，根據(jù)申報教師專業(yè)技術(shù)資格的資歷要求，任現(xiàn)職至今已有連續(xù)擔任中學一級教師五年半的工齡和教齡，符合申報中學高級教師職務的條件。2006年9月至2007年7月在市中學參加支教工作，歷時一年，增加了對邊遠地區(qū)教育現(xiàn)狀的了解，以及困難條件下如何做好教學工作的經(jīng)歷。四、資歷本人自1994年參加工作后：2002年12月，被市局認定具有初級中學教師資格。二、職務：本人于2003年12月被省中學教師一級教師任職資格評審委員會評為“中學一級教師”，2004年1月至2009年8月被市中學聘為中學一級教師。七、辦理程序:依據(jù)文件→獲取表格→個人填表、工作單位審核蓋章→上報材料→職稱辦初審（審查合格，打印繳費通知單；審查不合格，提供咨詢服務，退回材料）→二樓個人代理大廳9號窗口交費→將繳費回單交回職稱辦→職稱辦復核申報材料→組織評審會→辦理報批手續(xù)→辦理證書→發(fā)證、材料歸檔或退還材料第三篇：高級職稱評審材料高級職稱評審材料個人綜述材料根據(jù)我省職務評審的有關(guān)規(guī)定和要求，現(xiàn)將本人申報中學語文高級教師職務的條件和材料分項綜述如下，請給予審議：一、個人基本情況：本人，男，1969年12月出生；漢族，中共黨員。四、辦理時限:每年78月份下發(fā)文件，910月份上報材料，11月份組織評審會，次年45月份發(fā)證、材料歸檔或退還材料。第四步：專家組打分、計分。④現(xiàn)場答辯步驟：第一步：情況簡介：答辯者簡述本專業(yè)學科發(fā)展最新動態(tài)，本人任現(xiàn)職期間專業(yè)技術(shù)工作成績及論文的主要學術(shù)觀點；第二步：回答命題：答辯人員應在答辯前十分鐘從本專業(yè)（學科）組處隨機抽取4道題目，其中專業(yè)基礎(chǔ)題2道、業(yè)務實踐題2道，各選其中1道進行回答（實行考評結(jié)合的系列此步可免）。題目需涵蓋專業(yè)知識和創(chuàng)新能力等內(nèi)容，應區(qū)分正、副高級分別擬定?？捎杀緢?zhí)行評審委員會完成，也可由專業(yè)（學科）答辯組單獨完成?，F(xiàn)場答辯評分標準應涵蓋專業(yè)知識、創(chuàng)新能力、答題準確性等內(nèi)容。高級職稱答辯操作規(guī)則①評分標準：各高評會辦事機構(gòu)可根據(jù)本專業(yè)評審的具體要求制定評分標準（包括評審材料評分標準與現(xiàn)場答辯評分標準），并報省職改辦核準。取得職稱外語考試合格證書并在有效期內(nèi)，符合外語免試條件的提供外語免試表；取得計算機應用能力考試合格證書，符合計算機免試條件的提供計算機免試表。二、高級職稱評審條件基本條件：熱愛社會主義祖國，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能在專業(yè)技術(shù)崗位上努力工作，身體健康。(4)行政主管部門根據(jù)專家評議意見，作出綜合評價。(2)所在單位審核推薦。1本條件所指技術(shù)操作考核一般由所在單位組織進行。本條件所涉及各類獎項的獲獎者，均應提交個人的獲獎證書。本條件中所規(guī)定的學歷、資歷、專業(yè)理論知識、工作經(jīng)歷和能力、業(yè)績與成果、獲取及處理信息能力的條件必須同時具備。凡提交的獲獎成果均須同時附上相應專題材料。其員級資格由所在單位人事部門負責審核認可。本專業(yè)工作年限：一般由畢業(yè)參加本專業(yè)工作后起計算至申報前一年年底止。本條件規(guī)定的著作、論文、交流論文等，其學術(shù)水平價值均由評委會專家公正、公平、全面地評定。3主要編著者：指專業(yè)著作的主編或副主編以外的編者或一般作者，其參與編著的字數(shù)一般應在2萬字以上。3主要作者、主編或副主編：指本專業(yè)學術(shù)專著或譯著的具體組織者，對該著作的學術(shù)、技術(shù)問題起把關(guān)作用。3省級學術(shù)會議：指由國家二級專業(yè)學會召集的學術(shù)會議。3省級期刊：指由省級學術(shù)機構(gòu)主編或主辦的，并已取得ISSN和(或)CN刊號的期刊。國家級期刊：指由國家各級專業(yè)學會、各部主辦并公開出版的專業(yè)學術(shù)期刊以及各部所屬院校主辦的學報。期刊必須有ISSN(國際標準刊號)和(或)CN(國內(nèi)統(tǒng)一刊號)刊號。論文必須具有“三性”(即科學性、先進性、實用性)。全書字數(shù)一般要求在20萬字以上。2社會效益：指經(jīng)過有關(guān)主管部門認可的改善環(huán)境、勞動、生活條件、節(jié)能、降耗、增強國力、軍力等的效益。2經(jīng)濟效益：按人均上繳利稅計算，不含潛在經(jīng)濟效益。關(guān)鍵性技術(shù)問題：指在整個技術(shù)工作中最緊要的部分或轉(zhuǎn)折點，對問題的解決起決定性作用。2主要技術(shù)負責人：是指在項目實施過程中技術(shù)上負總責的人員，有相應的原始證明材料。2工程負責(技術(shù)負責)人：指在項目中承擔主要工作或關(guān)鍵性工作，或解決關(guān)鍵技術(shù)問題的人員。1設(shè)計、施工項目的主要完成人：指項目負責人、項目主要技術(shù)負責人、專業(yè)負責人、主要設(shè)計人、總監(jiān)理工程師。如國家級獎（國家優(yōu)質(zhì)工程獎、魯班獎、詹天佑獎等），省級獎（揚子杯、長城杯、白玉蘭杯等），市級獎（金陵杯、姑蘇杯、瓊花杯等）。如國家優(yōu)秀設(shè)計獎、全國優(yōu)秀工程勘察設(shè)計行業(yè)獎、江蘇省優(yōu)秀設(shè)計獎、江蘇省城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)優(yōu)秀設(shè)計獎、省轄市優(yōu)秀設(shè)計獎等。1科技進步獎(及相應獎項)：一般指政府部門直接頒發(fā)或認可頒發(fā)的科技獎項，如自然科學獎、技術(shù)發(fā)明獎、科技進步獎等。1有關(guān)設(shè)計等級標準，按建設(shè)部建設(shè)［2001］22號文執(zhí)行；大型、中型、小型工程的分類，按國家頒布的現(xiàn)行行業(yè)資質(zhì)標準規(guī)范執(zhí)行。1項目(或課題)：包括國家、部門和各級主管部門下達的或合同規(guī)定的科學或技術(shù)開發(fā)任務。實例材料：指將本人在取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)資格以來解決專業(yè)技術(shù)問題的心得體會，以論文的形式總結(jié)出來。專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)：主要對任現(xiàn)職期間專業(yè)工作情況進行總結(jié)。熟悉：明其意，并能應用。精通：有透徹的了解并熟練地掌握。主持：經(jīng)某一級別部門認可或任命的，在工作中起支配、決定作用的。二、本條件有關(guān)的詞(語)或概念的特定解釋：重大：某一區(qū)域范圍內(nèi)規(guī)模大、影響廣的。1對照第十條，提交符合省職稱主管部門要求的職稱計算機應用能力考試(核)有效成績證明原件(或免試證明材料)，或提交《江蘇省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓考核合格證》原件。對科研課題，應提交課題立項申請表、科技項目合同、鑒定或驗收證書。對照第七條，將本人的專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷填入“申報表”相應欄目，并經(jīng)單位核實確認。對照第五條，提交記載取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)資格后完成繼續(xù)教育情況，并經(jīng)同級政府人力資源行政部門審驗合格的《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》(原件)。對照第三條，將本人取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)資格以來的年度考核情況填入“申報表”任現(xiàn)職以來考核情況欄內(nèi)。已實施執(zhí)業(yè)資格制度的專業(yè)，須同時提交執(zhí)業(yè)資格證書及注冊或登記證書。江蘇省建設(shè)工程資格條件附錄一、申報人必須提交下列材料：按有關(guān)要求填寫“專業(yè)技術(shù)資格評審申報表”(簡稱“申報表”下同)一式3份，并附專業(yè)技術(shù)資格證書備用相片1張(近期免冠大1寸)。第十二條 從國內(nèi)外引進的有特殊成就的人才，可根據(jù)本人實際水平和能力直接申報。（三）參加全國計算機軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試，成績合格。第十條 計算機應用能力要求 必須具備下列條件之一：（一）計算機專業(yè)大學?？埔陨蠈W歷（學位）。（二）在省級以上專業(yè)期刊發(fā)表或在省級以上學術(shù)會議交流的有較高學術(shù)價值的論文2篇以