【正文】 會想到什么？【安徽 聯(lián)想】 ，你聯(lián)想到什么？【】？【】？并把這個東西作為廣告的載體，組織廣告詞。【】，除了快樂、健康等，再說出你認為幸福的一個定義，并闡述你的觀點。結(jié)合實際談?wù)勀愕目捶?？【】?=＋1不等于2。要求考生能夠發(fā)散思維從多角度考慮同時切入一個主題，并進行深入論述。什么是有益的？對人生有幫助，對近期目標和長期目標有指導作用；面試，考官更希望聽到考生對于面試的理解，面試是選拔優(yōu)秀人才與人才自我展示的雙向舞臺，人生時時處處都是面試等。大部分情況考生給出的答案不會出乎考官的預(yù)料，考察的重點在于考生的語言流暢性以及升華的高度?！菊憬俊耙淮斡幸娴拿嬖嚒睘轭}編一段話?，F(xiàn)在開始——【山東2005】“以榮為榮，以恥為恥”開頭，某基層單位為主題，聯(lián)系網(wǎng)上的新鮮事，編一 個故事？【】“一天小王正在看中央電視臺的新聞聯(lián)播，”開頭，講一個與“旅游”有關(guān)的故事。要求故事完整，情節(jié)曲折，出人意料。例題如下：“一個春暖花開的日子”開始，到“原來是場誤會”結(jié)束編一個故事，情節(jié)生動感人。第五類、給定故事開頭接故事的后部分通過對歷年真題分析，有部分地區(qū)的面試講故事類題目，會以這樣的形式出現(xiàn)，給定開頭或者給定開頭和結(jié)尾?！尽?一般考生臨場想出的詞語邏輯性稍差，所以考生不要因為自己想出的詞語不合適而亂了陣腳，只要準備好儲備的背景故事將主題詞換掉調(diào)整即可。要求主體鮮明，情節(jié)合理，并且把這三個成語全都用上，成語的順序可以打亂。【】，然后用一主題結(jié)合三個關(guān)鍵詞說一段話。第四類、自選詞語結(jié)合給定背景資料講故事回顧往年例題，還有題目要求考生先自己講出要求數(shù)目的詞語、成語或者俗語，再結(jié)合給定主題講故事。現(xiàn)在開始——題簽上的五個詞是：鐵絲、頭發(fā)絲、粉絲、摩 絲、蠶絲【】例題分析：此類題目要求較高，考生要具備背景知識，同時還要求情節(jié)合理、內(nèi)容感人；例如【關(guān)于一個文物的故事】；【一段關(guān)于扶貧的話】；【有關(guān)“救助失學兒童”的故事】 例題中體現(xiàn)出考生要了解文物知識，關(guān)于扶貧的背景，以及有關(guān)如何救助失學兒童?！尽俊稗k好讓群眾‘暖心窩’的事”為題，用上題簽上的五個詞編一個小故事?！尽俊熬戎W兒童”的故事。內(nèi)容要感人，積極向上其中包含下列詞語，順序可以打亂?！尽浚夯ǘ?，道路，緊張，快樂，并自己說一個文物的名稱，你說完后，你再講 一個關(guān)于這個文物的故事，用上這4個詞。例題如下：：和諧社會、新農(nóng)村建設(shè)、干群關(guān)系、群眾。此類詞語一般聯(lián)合度較高，能夠體現(xiàn)出一類意義。【湖南湘西】 。第二類：給定若干詞語要求結(jié)合自己的經(jīng)歷講故事根據(jù)對以往歷年真題的分析，發(fā)現(xiàn)串詞講故事一部分題目要求結(jié)合給定詞語和自己的經(jīng)歷： 例題如下：“挫折、信心、克服”結(jié)合你自己編一個故事。建議可以儲備故事再使用一些技巧將其串為一段故事。【】、小草、垃圾、軟件、途徑5個詞語按順序編個小故事。傷痛，成功等詞語，講個小故事?！尽?：包公、愛戴、警魂、泰山、手銬。第一類：純粹給定若干詞語要求編故事 例題如下：“生命，傷痛，成功”等詞語，講個小故事。即使有強大的語言功底，也不能面對嶄新的詞語臨場現(xiàn)編。四、建議平時儲備故事，作為儲備背景，一定發(fā)現(xiàn)給定詞語離散度較大，或者順序固定，就采取將給定詞語嵌套入自己已有的故事中。三、從順序角度分析：一般沒有要求按給定詞語順序編故事的題目，考生可以按照自己的思路進行；但一旦規(guī)定了順序那么，考題的難度增加，給定詞語較為束縛考生臨場的發(fā)揮，關(guān)鍵在于考生選擇了什么作為主題?？忌鸢竻^(qū)分度較高，需要考生具備良好的知識儲備以及快速思維和組織語言的能力，有時考生的巧妙串詞令考官出乎意料也印象深刻；二、從邏輯角度分析：從題目要求的是否有邏輯的角度分析，一般情況下沒要求有邏輯性，考生也要做到言之有物，邏輯清晰，能夠說明某些的道理，從而讓考官了解考生的更多特質(zhì)；一段話或者故事的邏輯性在于：能夠通過一段具備幾大要素的情節(jié)說明一個道理：幾大要素包括：人物、時間、地點、事情起源、發(fā)展、高潮、轉(zhuǎn)折、結(jié)束、說明的道理等幾個方面?！窘鲊悺?例題分析：遇到離散度高的詞語時，可以利用一些講故事的技巧快速的將詞語和自己儲備的故事結(jié)合起來。講以上詞語用一段話連接起來，順序不限?！尽浚梢圆环猪樞颍河蛢r、節(jié)約、戰(zhàn)爭、崛起、談判?！尽?：農(nóng)村、華人、航天、新聞?！尽?“環(huán)境、發(fā)展、持續(xù)、清潔”編一段話?！尽?.“保障、構(gòu)筑、長效、救助”，4個詞連成有邏輯的一段話?！尽俊昂椭C發(fā)展、民生、穩(wěn)定、方向、矛盾”這些詞編一段話，詞序可以顛倒?！尽?：發(fā)展、素質(zhì)、和諧、希望。本次講故事比賽到此結(jié)束，謝謝大家！請各班有序帶回。……記分員正在進行積分，接下來請我們的楊校長發(fā)言校領(lǐng)導給獲獎學生頒獎。二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎7名，每個故事的時間為3分鐘左右，請每位選手不要透露自己的班級和姓名，只報序號和題目。合: 讓我們一起聆聽侯村小學精彩的講故事比賽吧?。豪铈?，王曉瑞，賈碧榮，史二倩，任新德老師。女：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音 男：在想象