【正文】 揚(yáng)，展望春天；吟著動(dòng)人的詩篇，我們深情款款，享受春天；陽光想滲透所有的語言，春天把美好的故事傳說。同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌朋友們，在歌聲中“春天送你一首詩”大型詩歌朗誦會(huì)已接近尾聲 祝老師們青春永駐，祝同學(xué)們春風(fēng)得意，祝我們的學(xué)校，春暖花開，春意盎然！第二篇：講故事串詞講故事主持詞敬愛的老師、親愛的同學(xué)們 ：大家好!男：繽紛的書海時(shí)常在我們的眼前展現(xiàn)； 女：濃濃的書香時(shí)刻彌漫著我們的校園。男：一提起故事，同學(xué)們一定很喜歡。女：因?yàn)槲覀兘?jīng)常聽著媽媽的故事，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。男：因?yàn)槔蠋煹墓适伦屛覀冊(cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)。女：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音 男：在想象奇特的故事里，我們感受夢(mèng)幻的氣息。女：一篇好的故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來總是令人回味無窮男: 一個(gè)好的朗誦，定是一種心靈的溝通，令人蕩氣回腸，久久難忘瞧，今天這里人才濟(jì)濟(jì)，選手們精神飽滿，讓我們期待著各位選手出色的發(fā)揮女: 今天，讓我們共同走進(jìn)多姿多彩的故事世界。合: 讓我們一起聆聽侯村小學(xué)精彩的講故事比賽吧?。豪铈?，王曉瑞，賈碧榮，史二倩，任新德老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委老師的到來?。簙校長(zhǎng)，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示感謝?。簼M分為10分，最低分不低于8分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分即為該選手的最后得分，最終成績(jī)保留兩位小數(shù)，為了比賽的公平，前三位選手比賽結(jié)束后再打分。，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)7名，每個(gè)故事的時(shí)間為3分鐘左右，請(qǐng)每位選手不要透露自己的班級(jí)和姓名，只報(bào)序號(hào)和題目。下面請(qǐng)1號(hào)選手上臺(tái)講故事，2號(hào)選手做準(zhǔn)備?！浄謫T正在進(jìn)行積分，接下來請(qǐng)我們的楊校長(zhǎng)發(fā)言校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)。結(jié)束語：百尺竿頭更進(jìn)一步，讓我們張開理想的風(fēng)帆，邁出堅(jiān)實(shí)的腳步，繼續(xù)朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)，讓我們?cè)俳釉賲?，開拓創(chuàng)新，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)幸福美好、充滿想象力與樂趣的童年。本次講故事比賽到此結(jié)束，謝謝大家！請(qǐng)各班有序帶回。第三篇：串詞講故事整理再次搜集整理串詞、講故事、聯(lián)想類試題第一節(jié)、串詞串詞類考題為給出若干個(gè)詞語，要求用上所給詞語講一段話，按以下維度分為四種要求： ； ； 例題如下：“奶粉、安全、信任、震撼”連句。【】 ：發(fā)展、素質(zhì)、和諧、希望。【】 ，圣火，加油串詞。【】“和諧發(fā)展、民生、穩(wěn)定、方向、矛盾”這些詞編一段話，詞序可以顛倒?！尽?：含羞草、臺(tái)燈、熱水瓶、牙刷。【】6.“保障、構(gòu)筑、長(zhǎng)效、救助”，4個(gè)詞連成有邏輯的一段話。【】“成才、軌跡、太陽、機(jī)遇”這4個(gè)詞語編一段話，要求有邏輯?！尽?“環(huán)境、發(fā)展、持續(xù)、清潔”編一段話?！尽?“鍵盤”和“鼠標(biāo)”兩個(gè)詞說一段話。【】 ：農(nóng)村、華人、航天、新聞?！尽浚盒麄?、足球、白云、動(dòng)物、旅游?！尽浚梢圆环猪樞颍河蛢r(jià)、節(jié)約、戰(zhàn)爭(zhēng)、崛起、談判?！尽?、玫瑰花、面試、企業(yè)、足球。講以上詞語用一段話連接起來，順序不限?！緡Y委】、數(shù)碼相機(jī)、巖石、海鷗幾個(gè)詞連成一段話，可打亂順序?！窘鲊悺?例題分析：遇到離散度高的詞語時(shí)，可以利用一些講故事的技巧快速的將詞語和自己儲(chǔ)備的故事結(jié)合起來。提供幾個(gè)故事的開頭：使用“含羞草、臺(tái)燈、熱水瓶、牙刷”串詞A.“我在家中教兩歲的小外甥識(shí)字，拿著圖文并茂的小卡片，小外甥很聰明依依呀呀的說出這是“含羞草…臺(tái)燈…牙刷…熱水瓶，嗯”我不禁回憶起自己小時(shí)候，家里可供學(xué)習(xí)的只有一盞昏黃的小臺(tái)燈，而三十年后的小孩子擁有這么好的學(xué)習(xí)條件，多虧了社會(huì)的發(fā)展和國家對(duì)教育的重視和社會(huì)上對(duì)兒童的關(guān)愛……”此后拓展開來；B.“記得曾經(jīng)在面試考場(chǎng)上遇到這樣一個(gè)題目，請(qǐng)考生用：含羞草、臺(tái)燈、牙刷、熱水瓶編一段話”，我那時(shí)的確被這幾個(gè)詞難住了，但同時(shí)感觸更深的是自己學(xué)識(shí)的欠缺，在余下的時(shí)光我積極背誦故事語言、搜集熱點(diǎn)知識(shí)，經(jīng)過長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，功夫不負(fù)有心人，在我面前的這幾個(gè)詞語沒有阻擋我前進(jìn)的步伐，我明白了凡事預(yù)則立不預(yù)則廢……”此后拓展開來；第二節(jié)、講故事：一、給定詞語分析：通過分析可以發(fā)現(xiàn)，給定的詞語也可以分為兩類，僅從詞義上來看： ，也即能夠表達(dá)一個(gè)主題；例如：【生命、傷痛、成功】；【奧運(yùn)、圣火、加油】；【油價(jià)、節(jié)約、戰(zhàn)爭(zhēng)、崛起、談判】 難度分析：詞語聯(lián)合度較高的若干詞語，串詞講故事或是將一段話這樣難度較小，因?yàn)槊恳粋€(gè)詞語之間指向同一個(gè)主題，考生易于把握，但是很可能出現(xiàn)考生的答案同質(zhì)性較高區(qū)分度不夠；，基本各為主題，要聯(lián)系在一起需要情節(jié)粘連在一起； 例如：【人民、奮發(fā)、掃描、增長(zhǎng)率、普通話】；【信息、小草、垃圾、軟件、途徑】 難度分析：詞語離散度較高，串詞講故事的難度就升高了，因?yàn)槊恳粋€(gè)詞語都可以作為主題詞，甚至自設(shè)一個(gè)主題編進(jìn)給定詞語?？忌鸢竻^(qū)分度較高，需要考生具備良好的知識(shí)儲(chǔ)備以及快速思維和組織語言的能力，有時(shí)考生的巧妙串詞令考官出乎意料也印象深刻；二、從邏輯角度分析：從題目要求的是否有邏輯的角度分析，一般情況下沒要求有邏輯性，考生也要做到言之有物，邏輯清晰，能夠說明某些的道理，