【摘要】第2節(jié)種群的數(shù)量變化知識(shí)回顧在食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下,種群的數(shù)量變化是怎樣的呢?思考在營(yíng)養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下,某種細(xì)菌每20min就通過分裂增殖一次。一、建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法在營(yíng)養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下,某1個(gè)細(xì)菌每20分鐘
2024-11-27 17:08
【摘要】種群數(shù)量的變化一、選擇題(共7小題,每小題4分,共28分)1.(2021·內(nèi)蒙古高二檢測(cè))模型建構(gòu)是研究生命活動(dòng)規(guī)律的常用方法,下列各項(xiàng)中,屬于建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的是()DNA雙螺旋模型【解析】選D。數(shù)學(xué)模型是指用來描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式,種群的增長(zhǎng)可通過數(shù)學(xué)方程式或曲線
2024-12-06 11:02
【摘要】1新情境·激趣引航環(huán)境條件變化可引起種群數(shù)量波動(dòng),如干旱、酷暑、嚴(yán)冬、流行疾病等因素可使種群減少數(shù)量;而溫和、濕潤(rùn)、風(fēng)調(diào)雨順等年景會(huì)使種群數(shù)量增加等。此外種群自身特性也可引起種群大小波動(dòng),例如種群增長(zhǎng)率隨密度改變而變化時(shí),種群動(dòng)態(tài)可以表現(xiàn)為不同的類型,包括穩(wěn)定、有規(guī)則波動(dòng)和無規(guī)則波動(dòng)等。2新知識(shí)·預(yù)習(xí)探索學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-11-26 07:16
【摘要】第2節(jié)種群數(shù)量的變化【教學(xué)目標(biāo)】1.說明建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法。2.通過探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,嘗試建構(gòu)種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型。3.用數(shù)學(xué)模型解釋種群數(shù)量的變化。4.關(guān)注人類活動(dòng)對(duì)種群數(shù)量變化的影響?!窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1.教學(xué)重點(diǎn)嘗試建構(gòu)種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型,并據(jù)此解釋種群數(shù)量的變化。2.教
2024-12-17 03:02
【摘要】第四章第二節(jié)《種群數(shù)量的變化》課時(shí)訓(xùn)練一、選擇題1.右圖表示接種到一定溶積培養(yǎng)液中的酵母菌的生長(zhǎng)曲線圖,曲線中表示由于有限空間資源的限制使種內(nèi)斗爭(zhēng)最為劇烈的是()A.CD段B.DE段C.EF段D.FG段2.在下列哪種條件下,種群可能呈“J”型增長(zhǎng)()A.當(dāng)食物受
【摘要】第4章種群和群落本章規(guī)劃生命科學(xué)的研究是多方面的。在分子水平,我們從核酸和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)中找到了生命現(xiàn)象的本質(zhì)和內(nèi)在的規(guī)律;在個(gè)體水平,研究發(fā)現(xiàn)生物能通過自身的各種調(diào)節(jié)作用來維持穩(wěn)態(tài),完成生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng);在群體水平,也就是要從種群和群落的層次來分析生命系統(tǒng)的特征。在自然界,任何生物都不是孤立存在的。很多情況下,僅
2024-12-17 14:57
【摘要】第2課時(shí)導(dǎo)入新課師同學(xué)們好!上堂課主要了解了種群的特征,先請(qǐng)一位同學(xué)來回憶一下種群的特征包括哪些?生種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率,還有年齡組成和性別比例。師很好,其中最基本的數(shù)量特征是什么?生種群密度。師調(diào)查種群密度的方法有哪些?生對(duì)于植物主要用的是樣方法;對(duì)于活動(dòng)能力較強(qiáng)的動(dòng)物
【摘要】 第二單元 生物與環(huán)境最新考綱一、種群和群落1.種群的特征正Ⅰ2.種群的數(shù)量變化Ⅱ3.群落的結(jié)構(gòu)特征Ⅰ4.群落的演替Ⅰ5.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)Ⅰ6.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及應(yīng)用Ⅱ7.生態(tài)
2025-06-13 23:24
【摘要】第1節(jié)種群的特征第2節(jié)種群數(shù)量的變化第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)第4節(jié)群落的演替1、列舉種群的特征;2、嘗試用樣方法調(diào)查種群密度;3、認(rèn)同生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體。學(xué)習(xí)目標(biāo)問題探討10m10m1、怎樣估算這塊草地中蒲公英的數(shù)量?
【摘要】第1節(jié)種群的特征(多選)下列敘述中屬于一個(gè)種群的是:思考題BD:是指在一定自然區(qū)域內(nèi)的同種生物的全部個(gè)體的總和。概念的要點(diǎn):①一定地域內(nèi),②同種生物構(gòu)成
【摘要】第四章第1節(jié)種群的特征課時(shí)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練(一)調(diào)查種群密度的方法1.下列各項(xiàng)中屬于種群的是()A.一個(gè)池塘里全部的魚B.一個(gè)公園里的草坪C.一座山上全部的樹木D.一塊菜地里的全部油菜2.下列各項(xiàng)中可以稱為種群密度的是()A.一片稻田里的水稻的數(shù)量
【摘要】完成實(shí)驗(yàn)酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的?提出問題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果,得出結(jié)論變量如何控制?探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量
2025-01-13 15:59
【摘要】第三節(jié) 細(xì)胞呼吸從容說課細(xì)胞呼吸是生物體的重要生理活動(dòng),是生命的基本特征之一。這部分知識(shí)既與植物的光合作用有密切聯(lián)系,同時(shí)又與后續(xù)內(nèi)容密不可分,因此本節(jié)內(nèi)容起到承前啟后的作用?!都?xì)胞呼吸》一節(jié)主要分為細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量、細(xì)胞呼吸的過程(有氧呼吸、無氧呼吸以及二者的區(qū)別)、細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用。關(guān)于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量,本節(jié)首先在學(xué)生學(xué)習(xí)了初中生物學(xué)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)設(shè)了“汽車奔馳需要
2025-06-14 00:10
【摘要】第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)從容說課“第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)”包括“免疫系統(tǒng)的組成”“免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能”“免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能”及“免疫學(xué)的應(yīng)用”四部分內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了免疫系統(tǒng)對(duì)于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的貢獻(xiàn),將免疫作為一種調(diào)節(jié)方式。第1課時(shí):關(guān)于新課的引入,先從介紹艾滋病的危害與預(yù)防的小短篇開始,再引導(dǎo)學(xué)生閱讀討論“科學(xué)&
2024-12-16 12:24
【摘要】種群的特征一、選擇題(共8小題,每小題3分,共24分),有8戶牧民,每戶牧民各養(yǎng)了一群羊,其中,有6戶養(yǎng)的綿羊,有2戶養(yǎng)的山羊,這8群羊是()【解析】選C。綿羊和山羊?qū)儆趦蓚€(gè)不同的物種,故這8群羊?qū)儆趦蓚€(gè)種群。【變式訓(xùn)練】關(guān)于種群的理解,錯(cuò)誤的是
2024-12-06 14:30