20xx人教版高中生物必修三52生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)第2課時(shí)示范-文庫吧資料
2024-12-17 03:02本頁面
【正文】 組還有補(bǔ)充嗎？ 小組 2：調(diào)查的方法還可以咨詢當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)部門，以得到比較科學(xué)的改進(jìn)方法。 （ 5）盡量 使更多的能量流向水稻。而用它的天敵 —青蛙，對(duì)青蛙除了保護(hù)，還要盡量多地消滅它的天敵 ——蛇。 （ 2）對(duì)秸稈，可以與飼料加工廠聯(lián)系，由他們來收購(gòu)。如：稻田養(yǎng)魚，秸稈和動(dòng)物糞便的利用。 (5)根據(jù)生 態(tài)學(xué)的基本原理，盡量地做到能量的多級(jí)利用。 (3)對(duì)秸稈的利用，可以做成飼料或發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，而不是簡(jiǎn)單地焚燒或掩埋。 (2)對(duì)害蟲的防治，可以嘗試生物防治，即用它的天敵。 (1)對(duì)雜草和浮游植物的去除，可以養(yǎng)殖一些對(duì)應(yīng)的植食性的魚類。 該稻田生態(tài)系統(tǒng)能量利用基本上還是符合人們的意愿的。 （ 3）呼吸散失。 能量的存在狀況有： （ 1）儲(chǔ)存在生物 體中。 固定太陽能的生產(chǎn)者：水稻、雜草、浮游植物。 （ 6）主要通過合理密植的方法提高作物的光能利用效率。 （ 4）大多數(shù)為購(gòu)買的合成飼料。一般而言，這些消費(fèi)者對(duì)水稻生長(zhǎng)利大于害。農(nóng)民采取噴灑農(nóng)藥、豎稻草人等 措施防止或減少這些動(dòng)物的危害。 （ 2）初級(jí)消費(fèi)者有田螺、浮游動(dòng)物、植食性昆蟲、植食性魚、鳥類等。 （問題 1~6） （ 1）生產(chǎn)者主體是水稻，其他生產(chǎn)者有雜草、浮游植物等。 稻田生態(tài)系統(tǒng)。 （ 2）分析當(dāng)?shù)剞r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)情況，并作出評(píng)價(jià)。其他小組認(rèn)真聽好，待會(huì)兒可以進(jìn)行補(bǔ)充。 師 好，下面哪個(gè)小組的組長(zhǎng)來做一下陳述？時(shí)間 10 分鐘。 （學(xué)生看書） 師 學(xué)習(xí)了能量流動(dòng)的意義，我們最好能應(yīng)用到生活中，而不是紙上談兵?？梢?，研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，還可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧? （學(xué)生思考，討論） 生 圖 529 師 不錯(cuò)。生態(tài)農(nóng)業(yè)的建設(shè)就是其中最重要的應(yīng)用，生態(tài)農(nóng)業(yè)利用的生態(tài)學(xué)原理就是能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)再生。 師 不錯(cuò)。 （學(xué)生思考，討論） 師 誰來構(gòu)建一下這個(gè)模型？ 生 圖 528 師 不錯(cuò)。如何根據(jù)客觀規(guī)律來調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系
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