【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)一、選擇題(共7小題,每小題4分,共28分)()【解析】選D。圖中所示有四種成分:非生物的物質(zhì)和能量,植物是生產(chǎn)者,兔和狐是消費(fèi)者,細(xì)菌是分解者;上述四種成分可構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。2.(2021·金昌高二檢測)營腐生生活的細(xì)菌和真菌
2024-12-06 14:30
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)一、選擇題(共7小題,每小題4分,共28分)()【解析】選D。物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物體的元素在整個生態(tài)系統(tǒng)中往復(fù)循環(huán)的過程,也就是在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間往復(fù)循環(huán)的過程。2.(2021·廣州高二檢測)碳循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)中一種重要的物質(zhì)循環(huán)類型,下列屬于碳循環(huán)
【摘要】第5單元第2課時生態(tài)系統(tǒng)的能量流動授課年級高二課題第5單元第2課時生態(tài)系統(tǒng)的能量流動課程類型新授課課程學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)解讀,分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點(diǎn)。。,比較能量金字塔、數(shù)量金字塔的差異。。。重點(diǎn)難點(diǎn)重
2024-12-16 20:14
【摘要】第2課時生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點(diǎn)。。,比較能量金字塔、數(shù)量金字塔的差異。。。一、能量流動的概念與過程:生態(tài)系統(tǒng)中能量的①輸入、傳遞、②轉(zhuǎn)化和散失的過程。(1)輸入過程:從③生產(chǎn)者固定太陽能開始,總能量為生產(chǎn)者所固定的全部太陽
2024-12-16 13:11
【摘要】第一篇:高中生物必修三生態(tài)系統(tǒng)能量流動教案 教學(xué)目標(biāo) ,得出能量流動的特點(diǎn);; 。 考點(diǎn)一:能量流動的過程 問題定位 ,用于哪幾個部分。 。 原因分析 精準(zhǔn)突破 :生態(tài)系統(tǒng)中能量的...
2024-11-09 23:49
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(20分鐘50分)一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分)()①鳥類鳴叫②孔雀開屏③螢火蟲發(fā)光④蜜蜂跳舞⑤昆蟲發(fā)出的聲音A.①③B.①③⑤C.②③④⑤D.③④⑤【解析】選B。鳥類的鳴叫,昆蟲發(fā)出的聲音
2024-12-06 20:01
【摘要】溫故知新首先在裸巖上定居的生物是,它能分泌,使巖石風(fēng)化形成土壤。生物群落無機(jī)環(huán)境決定改變地衣有機(jī)酸第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo):;;。生態(tài)系統(tǒng)生物個體
2024-11-25 22:43
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動授課人:安徽省績溪中學(xué)汪笑芬近兩年高考考題概要學(xué)習(xí)目標(biāo)分析生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的過程和特點(diǎn):(重點(diǎn)、難點(diǎn))概述研究能量流動的實(shí)踐意義。問題探討鏈???人是第幾級營養(yǎng)級?:玉米的作用是什么?,玉米中的能量到哪里去了?有沒有能量的散失呢?,“問題探討”中的討論應(yīng)該如何
2025-01-19 22:21
【摘要】第2課時導(dǎo)入新課師同學(xué)們好!上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點(diǎn),現(xiàn)在我們先復(fù)習(xí)一下。請問:?????生1太陽能。生2通過生產(chǎn)者的光合作用把太陽能固定成化學(xué)能,儲存在生產(chǎn)者的有機(jī)物中。生3食物鏈和食物網(wǎng)。生4四個去向:(1)未利用。(2)呼吸散失。(
2024-12-17 03:02
【摘要】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從容說課本節(jié)教學(xué)可以從“問題探討”引入,在學(xué)生討論時,教師應(yīng)作必要的提示:生命活動離不開能量,生物需要不斷地從外界獲取能量才能維持生存;在生物獲得的能量中只有一部分儲存于生物體內(nèi);由于能量沿食物鏈流動過程中逐級遞減,因而能量相同的食物,動物性食品比例越高,意味著消耗的總能量越多。在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,教
【摘要】第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞學(xué)習(xí)目標(biāo)信息傳遞;統(tǒng)中的作用;產(chǎn)中的作用。問題探討?思考:1.蜜蜂分別向同伴傳遞了什么信息?2.信息分別是怎么傳遞的?物間信息傳遞的其它例子嗎?一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類?物理信息生態(tài)系統(tǒng)中的光
2024-11-27 17:07
【摘要】1、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是什么?2、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分?3、輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是什么?4、能量流動的特點(diǎn)?生態(tài)系統(tǒng)依靠太陽源源不斷地提供能量,而生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)卻都是由地球提供的。生物為維持生命每天都要消耗大量的物質(zhì),如氧、水、氮、碳和許多其他物質(zhì),為什么這些物質(zhì)億萬年來沒有被生命活動所耗盡?
2024-11-26 07:15
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動同步測試一、選擇題1.某一生態(tài)系統(tǒng)中,已知一只鷹增重2kg要吃l0kg小鳥,小鳥增重0.25kg要吃2kg昆蟲,而昆蟲增重l00kg要吃1000kg綠色植物。在此食物鏈中這只鷹對綠色植物的能量利用百分率為A.0.05%B.0.5%C.0.25%
2024-12-06 14:32
【摘要】第一篇:高中生物說課稿:《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動》 作為一名人民教師,編寫說課稿是必不可少的,是說課取得成功的前提。那么說課稿應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的高中生物說課稿:《生態(tài)系統(tǒng)的能量流...
2024-11-09 23:52
【摘要】人教新課標(biāo)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)測試 基礎(chǔ)·鞏固 ,其去路不包括( ?。? 解析:初級消費(fèi)者體內(nèi)的能量,一部分通過呼吸作用消耗掉了;一部分用于生長、發(fā)育、生殖等生命活動;一部分個體被次級消費(fèi)者所...
2025-03-09 22:26