【正文】 提高教師的心理素質(zhì)，增強協(xié)作精神，掌握班主任和學生心理咨詢方法；了解學生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，面向全體學生，因材施教，使學生在生動活潑的氣氛中積極主動地得到發(fā)展。一、指導思想以創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展學校為契機，針對新教師可塑性強的特點，通過多渠道、多方位的培訓，提高新教師對職業(yè)定位的認識，提高新教師的教育理念和教育教學能力。五、培訓組織與管理新教師培訓，是夯實教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是著眼教師可持續(xù)發(fā)展的重要舉措，應(yīng)高度重視此項工作，群策群力，及時總結(jié)經(jīng)驗做法，扎實推進新教師培訓工作再上新臺階。認真聽課，作好筆記，為今后的實際教學工作做好鋪墊。（一）集中培訓階段介紹學?；厩闆r、辦學理念如何當好一名老師（二）分散培訓階段教師在自己的實際教學工作中進行研修，進一步鞏固新教師的專業(yè)思想，進一步掌握學科的教學常規(guī)和技能，理解學科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規(guī)范化。教學上的有關(guān)規(guī)章制度。三、參訓人員每年新進教師四、培訓內(nèi)容（一）介紹學?；厩闆r、辦學理念（二）教育教學常規(guī)培訓教學計劃、備課、上課、聽課的有關(guān)標準及要求。（2）教科研工作：有較強的教研能力，針對工作中出現(xiàn)的問題，自覺、主動、有效地尋找解決問題的辦法和措施。（1）教學工作：具有較強的學科教學能力，較好地運用教育學、心理學和教學方法知識，組織和實施教學活動。，使全體新教師進一步提高學識水平，掌握現(xiàn)在化教育手段，增強學科教學的有關(guān)技能，從而提高教師的教學能力和教學水平。具有人民教師高尚的人格，有強烈的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，作風民主，要成為學生的良師益友。使新教師及早了解校情，了解教育改革的形勢，更快地適應(yīng)新的工作崗位，進入角色，從而提升新教師的專業(yè)素養(yǎng)，為新教師的個人發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，也為學校發(fā)展夯實基礎(chǔ)。分散實踐培訓的考核，采用上匯報課、教師基本功比賽、編寫教案、檢查讀書筆記等方式進行?？疾榭己藘?nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和課堂教學效果等方面。（3）“名師引領(lǐng)工程”——一是通過多媒體觀看專家講座、名師觀摩課等形式，引領(lǐng)新教師不斷走向新領(lǐng)域；二是提供充分條件讓新教師外出學習、培訓，及時吸收先進的教育教學信息，實現(xiàn)教育教學理念的新跨越。（2）“教師讀書工程”——創(chuàng)造有利于新教師讀書的文化條件，營造濃郁的讀書氛圍。學校要分階段安排新教師上公開課，組織其他教師真誠地進行聽課、評課，促進新教師快速成長。八、總體措施成立新教師培養(yǎng)工作組組 長：孫敬龍 副組長：王輝組 員：楊新橋張春王瑋瑋魏彩朱進王青蘭晁城駿 王偉利王德玲喬雙采取“以老扶新”的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長，師傅要從研讀教材、備課、上課等各個環(huán)節(jié)精心指導徒弟，切實提高其業(yè)務(wù)水平。培養(yǎng)與提升新教師課改、科研意識，強化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓。以課堂教學為主陣地，深入開展“三以高效課堂”訓練，提高課改意識。從抓考核入手，以促提高。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。集中培訓由學校統(tǒng)一組織，分散培訓由各教研組直接負責。對課改目標、課程標準、教材教法有較深刻的認識，并能運用到實際教學中，增強駕馭教材、駕馭學生及駕馭課堂能力，提高教學水平及學科質(zhì)量。二、培訓目標讓新教師在短時間內(nèi)熟悉學校，熟悉工作崗位，進一步鞏固新教師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能熱愛本職工作，熱愛學生。第二篇：新教師培訓方案棋盤小學2017級新教師培訓方案2017年9月新教師培養(yǎng)培訓計劃及措施一、指導思想通過培訓，使新教師進一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學能力，促進專業(yè)成長，使他們盡快成長為教學能力出眾的合格教師。六是嚴格實施考評制度。五是開展“青藍工程師徒結(jié)對”活動。四是加強基本功培訓。三是選拔新教師擔任副班主任。二是學習領(lǐng)會新課程改革的理念精神。大場中心小學新教師培訓重實效日前，黃島區(qū)大場鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學對7名新教師進行為期一學期的業(yè)務(wù)培訓，旨在讓新教師盡快熟悉教育教學工作，提高實際工作能力，努力達到學校提出的一年合格、兩年優(yōu)秀、三年成骨干的成長目標。教師要在政治思想、道德品質(zhì)、言行舉止等方面以身作則，自覺為學生率先垂范，做到行為規(guī)范、為人師表、教學相長。教師要主動與學生家長聯(lián)系、溝通，虛心聽取家長的意見和建議，不準訓斥、指責、刁難和侮辱學生家長。七、尊重家長，相互信任。要堅守高尚的道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響。要樹立優(yōu)良的學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷探索教學規(guī)律，改進教學方法，提高教育教學水平，不得以個人名義在校外兼職，不準參與賭博、邪教、傳銷等違法違紀活動。不得諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，強迫學生休學、轉(zhuǎn)學、退學。四、愛護學生，平等相處。三、服從分工，講求團結(jié)。二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。要認真貫徹落實黨和國家的教育方針政策，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)。（二）教師日常行為規(guī)范為了進一步規(guī)范我市廣大