【正文】 魂的工程師。我愿用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌，我愿意默默耕耘，用雙手托起明天的太陽！“花開花落幾度秋，歲月風(fēng)霜染白頭。雖然我們早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己?！比藗冋f，老師是春蠶，播種春天的希望。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。孩子們稚嫩的小臉，充滿渴望、純真的眼神讓我的責(zé)任感不知從哪里冒了出來，我知道，我不會(huì)選擇別的行業(yè)去工作了！每當(dāng)我從一間間教室的門口走過時(shí)，總會(huì)被里面朗朗的讀書聲、精彩的講課聲所感動(dòng)；每當(dāng)我看見孩子們充滿幻想的圖畫、聽見孩子們動(dòng)聽的歌聲時(shí)，我總會(huì)自豪地想：他們能這樣健康地成長，有我們的一份功勞。我的第二份工作是老師?？墒俏业睦蠋熞恢本团囵B(yǎng)我當(dāng)小小老師——領(lǐng)讀、示范、管理……讓我樣樣參與。每一項(xiàng)新的工作，對(duì)我來說都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會(huì)充滿陽光。我作為一名信息教師，更應(yīng)該不斷的提高專業(yè)水平，利用信息技術(shù)為我的學(xué)生開拓知識(shí)面，開拓視野，讓他們在這個(gè)信息時(shí)代能夠與時(shí)俱進(jìn)。教師進(jìn)修學(xué)院關(guān)景雙院長《關(guān)于新教師職業(yè)道德的透視與期望》的報(bào)告，提出了對(duì)于新教師在職業(yè)道德方面的要求。通過這次教師培訓(xùn)，使我更加了解教師這個(gè)職業(yè)的特殊性，使我更加知道自己應(yīng)該去做些什么，如何去做。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。我們哪一位教師肩上不背負(fù)著學(xué)生——這些國家和民族未來的希望和責(zé)任呢？但這樣的苦，又是怎樣的一種自豪的甘甜?。∥沂且幻椒驳那嗄杲處?，對(duì)于當(dāng)初的選擇，今生我無怨無悔。我信服梁啟超說過的一句話：人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。相反，如果教師能夠熱情奔放、活潑生動(dòng)地完成教學(xué)，那這堂課就會(huì)絕對(duì)充滿朝氣。其中，活潑開朗的性格也是不可缺少的，教師應(yīng)該時(shí)時(shí)處處表現(xiàn)出樂觀向上和熱情奔放的精神風(fēng)貌。一位全面發(fā)展、各科優(yōu)秀的學(xué)生自然會(huì)受到老師的關(guān)注，但同時(shí)我們也不可遺忘了“丑小鴨”，對(duì)于那些基礎(chǔ)上差、接受能力相對(duì)欠佳的學(xué)生，既要對(duì)其提出嚴(yán)格要求，又要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重友愛，協(xié)助學(xué)生分析原因，努力創(chuàng)造條件，使他們一步步走向成功，許多事實(shí)說明在愛的氛圍中教書育人，能產(chǎn)生最佳效果。再者努力做到嚴(yán)格結(jié)合。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，要耐心開導(dǎo)，不挖苦、不訓(xùn)斥、不體罰與變相體罰。如果是因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，那這種愛只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。作為一名教育工作者，我們的一言一行、一舉一動(dòng)，都會(huì)給學(xué)生造成很大的影響，但是，只要我們用一顆“愛心”去塑造那小小的心靈，那么不難建起民主、和諧的師生關(guān)系。熱愛學(xué)生也是教師的基本行為準(zhǔn)則。教師一言一行、一舉一動(dòng)都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對(duì)他們的精神世界起著無聲無息的作用。學(xué)高信為師，身正堪稱范。此時(shí)此刻，我才真正體會(huì)到自己所從事事業(yè)的高尚。那次，因另一老師病假，我去代課，幾天下來，嗓子一下子啞了，心中甚是委屈，然而當(dāng)我放學(xué)回辦公室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)桌子上多了胖大海和潤喉的藥，而門外擠著幾個(gè)小腦袋，臉上寫滿了擔(dān)心和關(guān)切。在最初實(shí)習(xí)的那段日子，遇到一些挫折或不如意時(shí)，我也曾想過放棄。這是多么崇高的評(píng)價(jià)?。【褪菓阎菢拥囊环菁で榕c執(zhí)著，我在人生的第一個(gè)十字路口，毅然選擇了教師這一職業(yè)。?。何沂且幻處?！我無負(fù)于自己的良心。乙：我是一名教師！我無悔于自己的選擇。乙：如果我是火種，我愿將每一位基層教育工作者的心靈之火點(diǎn)燃；丙：如果我是陽光，我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)從教者的心靈空間； ?。喝绻沂侨?，我會(huì)讓基層教師的每一次成功和失敗都化為甘甜。為了阜中的振興，我們獻(xiàn)身學(xué)校，青春不悔，生命無憾！，無怨自己的奉獻(xiàn)!，無悔自己的選擇!，無愧自己的稱號(hào)!，無負(fù)自己的良心!合：我們是人民教師，愿為美麗阜中、平安阜中、激情阜中、書香阜中努力奮斗！阜中加油！阜中必勝！阜中加油！阜中必勝！第三篇：詩朗誦我是一名教師《我是一名教師》甲：是誰,踏著晨光來到校園 乙：是誰，身影在日落的余輝中漸遠(yuǎn) 丙：曾經(jīng)，把三尺講臺(tái)當(dāng)做人生的舞臺(tái) ?。涸?jīng)，把墻上黑板當(dāng)做人生的畫卷 合：那是我們——光榮的人民教師 合：那是我們——人類靈魂的工作者 甲：今天,我們是轉(zhuǎn)型時(shí)期的研培人員 乙：自我超越是我們追逐的夢想 丙：我們不斷探索研培一體的新法 ?。何覀兣μ嵘h師資水平合：我們是默默無聞、服務(wù)基層的培訓(xùn)教師 甲：今天，我們是轉(zhuǎn)型時(shí)期的研培人員 乙：我們追求立德樹人的目標(biāo)，丙：我們努力打造德藝雙馨的師資團(tuán)隊(duì) ?。何覀兣ε囵B(yǎng)德才兼?zhèn)涞募亦l(xiāng)英才 合：我們是甘于奉獻(xiàn)、勤于實(shí)踐的德育教研員 甲：是我們,服務(wù)基層、指導(dǎo)教研，不知疲倦 乙：是我們,服務(wù)基層、組織培訓(xùn)，累也心甜 合：這就是我們合：我們是進(jìn)修學(xué)校團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師集體——培訓(xùn)與德育教研 甲：我是一名教師 我熱愛教師這一職業(yè) 乙：因?yàn)闊釔?，我深情地演繹著我的人生 丙： 因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望和真情?。何业南Ｍ蛪粝朐缫言谶M(jìn)修學(xué)校這個(gè)溫暖的集體中扎根 甲：雖然我不需要在無數(shù)個(gè)黎明中牽著朝霞作伴 乙：雖說我不需要在無數(shù)個(gè)黃昏中踏著晚霞回還 合：我依然為了研培工作無愿無悔