怎樣提高學(xué)習(xí)成績模版-文庫吧資料
2024-11-09 05:10本頁面
【正文】 驗(yàn)介紹給大家，以供斟酌。第三篇：怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)成績?cè)鯓犹岣吆⒆拥膶W(xué)習(xí)成績一、引入話題〔1〕個(gè)性化的角度首先我們會(huì)了解孩子的一個(gè)基本情況,根據(jù)您孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法,以及孩子的應(yīng)變能力做一個(gè)了解,首先我們發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中存在的問題,然后針對(duì)孩子學(xué)習(xí)問題,以及孩子自身的特點(diǎn)制定一個(gè)適合孩子的個(gè)性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案,最后實(shí)施具體的教學(xué),提高孩子的成績以及學(xué)習(xí)能力這就是我們學(xué)大的一對(duì)一定制〔2〕教學(xué)流程我們學(xué)大對(duì)孩子進(jìn)行免費(fèi)基礎(chǔ)知識(shí)測評(píng)，學(xué)習(xí)心理測評(píng)，學(xué)習(xí)能力測評(píng)，找出孩子學(xué)習(xí)成績不好的原因,既然孩子學(xué)習(xí)成績不好了肯定是有他的原因的,像我們之前有個(gè)孩子他是學(xué)習(xí)偏科,這個(gè)孩子物理成績不好,跟班上的其他同學(xué)有了一定的差距,對(duì)自己也失去了信心,甚至不大愿意跟同學(xué)進(jìn)行交流,我們的老師在了解這一情況之后呢,就根據(jù)他的情況在給他講課的課程中,也讓老師幫孩子進(jìn)行心理建設(shè)!這也就是一個(gè)根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定符合孩子情況的教學(xué)方案,然后老師對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué),課上完之后我們的助教會(huì)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)幫助孩子消化所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),我們的學(xué)習(xí)管理師會(huì)對(duì)學(xué)生的情況從老師那里得到了解,并根據(jù)學(xué)生對(duì)老師的反饋來監(jiān)察老師的一個(gè)授課情況,教學(xué)進(jìn)度,學(xué)習(xí)管理師也會(huì)跟家長保持溝通二、具體的談話造成孩子學(xué)習(xí)不好的原因有主要有這幾個(gè)原因,一個(gè)就是孩子厭學(xué),再就是老師的教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度孩子沒有辦法跟上,還是說孩子自身的學(xué)習(xí)方法不對(duì)既然孩子現(xiàn)在成績不好我們就找出原因,首先我們會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一個(gè)了解了解他的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)心態(tài)進(jìn)行了解,找到相應(yīng)的解決方法!教學(xué)上了我們以孩子為核心開展教學(xué)活動(dòng),這就是我們學(xué)大一對(duì)一的定制!2老師方面學(xué)大的老師有重點(diǎn)大學(xué)的老師也有我們自己的簽約老師,我們的簽約老師有非
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