【正文】 。明珠學(xué)校少先大隊(duì) 二〇一二年四月十日 篇三：雛鷹爭章計(jì)劃總結(jié)在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中收獲“雛鷹爭章”總結(jié)四月份我校雛鷹爭章活動，以學(xué)生的成才為目標(biāo)，以素質(zhì)為根本，以活動為載體，為學(xué)生提供了發(fā)揮特長的平臺，讓他們的能力得到培養(yǎng)，個(gè)性得到發(fā)展。另外，為了增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)及鍛煉他們吃苦耐勞的精神，把“健康章”的爭章活動和兩操、冬季長跑、跳繩等“體藝2+1”活動相結(jié)合。二、找準(zhǔn)爭章載體，突出目標(biāo)特色。隊(duì)員們爭得的各個(gè)章目在班隊(duì)會上由班主任進(jìn)行集體頒章，并記錄在雛鷹爭章卡上。各班根據(jù)年級特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的獎(jiǎng)?wù)拢饕形宕笳拢骸岸Y儀章”“健康章”“探究章”“文學(xué)章”“才藝章”，把這五大類中有突出表現(xiàn)的同學(xué)名字寫在大拇指上，或者貼在照片上、花朵上，張貼在成熟的葡萄上，寓意為收獲成果的喜悅。下面就將這項(xiàng)活動做一總結(jié)。但是，工作中還有很多不足，我校的少先隊(duì)會努力做好少先隊(duì)工作，使我校的雛鷹爭章活動提高到一個(gè)新水平。因此我校把爭章活動與中隊(duì)特點(diǎn)相結(jié)合，由于所定的雛鷹獎(jiǎng)?wù)率顷?duì)員自己能力范圍內(nèi)的，他們在雛鷹爭章活動中更加有信心，爭章時(shí)也更加賣力。因此，隊(duì)員每爭到一枚章，不僅學(xué)會了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。然后集體評價(jià)、表決。因此，爭章的過程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過程。在確定好各年級所爭獎(jiǎng)?wù)轮?，通過紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等形式，學(xué)習(xí)獲得各種獎(jiǎng)?wù)碌臉?biāo)準(zhǔn)。再由各中隊(duì)根據(jù)各自實(shí)際情況，討論制定中隊(duì)的選修章、小隊(duì)選修章。《七彩鑰匙陽光評價(jià)手冊》分別從隊(duì)員的品德、安全、文明禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)常規(guī)等方面進(jìn)行了提示。因此，我校少先隊(duì)大隊(duì)把“雛鷹爭章”活動與德育工作相結(jié)合，取得了較好的效果。少先隊(duì)工作是學(xué)校德育的重要組成部分，而德育工作的順利開展則往往需要少先隊(duì)這個(gè)廣闊的舞臺。（6）會把自己的生活用品擺放有序，堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期。（4）會整理書柜、衣柜，收拾屋子，堅(jiān)持三個(gè)月以上。（2）會熱飯菜、燒開水。做到自己過生日簡樸有意義，并能向同學(xué)介紹自己的安排設(shè)想。會穿衣服、系紅領(lǐng)巾、鞋帶，會鋪床疊被。（4）能做到長輩談話不搶言、不插話、不干擾、不對長輩撒嬌發(fā)脾氣，父母長輩心情不好是會安慰勸解。（2）學(xué)習(xí)尊重少數(shù)民族或外賓的風(fēng)俗習(xí)慣。能做到服飾儀表整潔大方，理學(xué)生頭，穿學(xué)生服。能給長輩讓座、讓餐、讓路。必修章：“禮儀章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：儀表大方懂禮貌文明少年修養(yǎng)好能說出自己尊敬老師、孝敬父母長輩的各一件事。改進(jìn)一件日常用品，要有明顯的實(shí)際效果?！皠?chuàng)新章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：能從不同的角度提出解決問題的方案。參加中、小隊(duì)組織的社會考察活動。參加一次擁軍優(yōu)屬的活動。能說出幾個(gè)我軍歷史上的著名戰(zhàn)役或戰(zhàn)斗英雄的故事。做一件體現(xiàn)民族精神的事。五年級：民族精神章 國防章 一枚特色章 “民族精神章”獲章標(biāo)準(zhǔn)能從具體人物身上體會民族精神。積極參加“少年科學(xué)院”等科技社團(tuán)活動?！翱萍颊隆鲍@獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：主動學(xué)習(xí)科學(xué)常識。有集體榮譽(yù)感，學(xué)會分工合作。四年級：崗位責(zé)任章 科技章 一枚特色章 “崗位責(zé)任章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：有一個(gè)為集體服務(wù)的小崗位。知道111120等常用報(bào)警電話和求救方式?！白宰o(hù)章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：遵守交通法規(guī)，不攀越護(hù)欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道線。幫“手拉手”好朋友解決一個(gè)困難。三年級：手拉手章 自護(hù)章 一枚特色章 “手拉手章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：有一個(gè)“手拉手”好朋友。會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見）。自己的責(zé)任自己盡，功課自己做，值日自己搞。二年級：自理章 文明章 一枚特色章 “自理章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：自己的事情自己做，衣物用品和學(xué)習(xí)用具自己整理。能和同學(xué)友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺負(fù)同學(xué)。喜歡與同學(xué)交往。做了一件好事，并說出自己的體會。七、各年級爭章的目標(biāo)（每學(xué)期）一年級、二年級：禮儀章、入隊(duì)準(zhǔn)備章、自理章、孝敬章一枚特色章 三年級、四年級：禮儀章、勤勞章、自理章、自護(hù)章、孝敬章一枚特色章 五年級、六年級：禮儀章、勤勞章、環(huán)保章、自護(hù)章、孝敬章一枚特色章各年級獎(jiǎng)?wù)略O(shè)置一年級：準(zhǔn)備入隊(duì)章 好朋友章 一枚特色章 “準(zhǔn)備入隊(duì)章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：上隊(duì)課，知道少先隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮的含義，隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者和隊(duì)的作風(fēng)。各學(xué)科任課老師堅(jiān)持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印４箨?duì)定期下發(fā)爭章考核表，每周一次對各中隊(duì)爭章活動進(jìn)行抽查，學(xué)校一月一小結(jié)，各中隊(duì)一周一小結(jié)，將獲章情況張榜公布，每期進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計(jì)劃。一學(xué)年?duì)幦剿拿墩?。對表現(xiàn)突出的學(xué)生，可由大隊(duì)部給予頒章。②考章記錄：采用中隊(duì)活動簿?？颊拢后w現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。每個(gè)年級1枚。四、實(shí)施程序：定章：（1）基礎(chǔ)章：分一、二、三、四、五、六個(gè)年級，每個(gè)年級2枚，五年級三枚。二、實(shí)施對象：一至六年級全體隊(duì)員三、獎(jiǎng)?wù)骂悇e：獎(jiǎng)?wù)路譃榛A(chǔ)章、必修章和特色章三大類。潮陽區(qū)關(guān)埠河腰小學(xué)2011年6月13日第四篇：少先隊(duì)雛鷹爭章活動實(shí)施方案（定稿）集賢里小學(xué)少先隊(duì)雛鷹爭章活動實(shí)施方案一：指導(dǎo)思想：雛鷹爭章活動是少先隊(duì)組織遵照“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人”為指導(dǎo)。本學(xué)期我校在校學(xué)生183人，收取活動費(fèi)人數(shù)147人，收費(fèi)總金額為8085元，按規(guī)定入賬；所收資金一律作為本學(xué)期購置活動資料、證書、獎(jiǎng)?wù)潞洼o導(dǎo)員補(bǔ)貼等活動經(jīng)費(fèi)。二、收費(fèi)情況：我校嚴(yán)格按照上級對《關(guān)于開展少先隊(duì)雛鷹爭章活動及收取活動費(fèi)用的請示》的批復(fù)指示，在學(xué)生及其家長自愿的基礎(chǔ)上，向?qū)W生收取的活動費(fèi)作為購置活動資料、證書、獎(jiǎng)?wù)潞洼o導(dǎo)員補(bǔ)貼等活動經(jīng)費(fèi)。第三篇：開展少先隊(duì)雛鷹爭章活動情況開展少先隊(duì)雛鷹爭章活動情況自查報(bào)告根據(jù)潮陽區(qū)物價(jià)局《關(guān)于開展少先隊(duì)雛鷹爭章活動收費(fèi)執(zhí)行情況督查的通知》的指示精神及教育組的工作布置，我校就20