20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)五年級上冊41小數(shù)加法和減法-文庫吧資料
2024-12-17 02:08本頁面
【正文】 生進(jìn)一步提出：“這一天中哪段時間病人體溫上升最快，上升了多少度”，“哪段時間病人體溫下降得最快，下降了多少度”等問題，以激發(fā) 學(xué)生解決問題的興趣。 讓學(xué)生從問題出發(fā)去思考該用什么方法去做。 “小小診所”：練習(xí)八的第 7題 先找出錯在哪里，把錯誤的地方改正過來你能把正確的結(jié)果算出來嗎？ 學(xué)生練習(xí)，集體訂正。 口算下列各題： + － 6+ － + － － － 6 2＋ + + + 用豎式計(jì)算 － － 4－ － 13－ － 每個同學(xué)選做兩題，比速度更 要比一比正確率，做得全對的同學(xué)予以鼓勵。 自己復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)習(xí)內(nèi)容 47頁的例 1和 48頁的例 2。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件。 使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識和經(jīng)驗(yàn)探索并解決問題的意識，不斷體驗(yàn)成功的樂趣。 通過今天的學(xué)習(xí)，你知道什么？有哪些收獲？你認(rèn)為自己學(xué)得怎么樣？ 我想知道你們小組共用了多少元，小組的同學(xué)合作一下，把結(jié)果告訴我。 完成練習(xí)八 2 注意數(shù)位對齊 練習(xí)八的第 3題 可以結(jié)合線段圖讓學(xué)生說說對前 3個問題的理解 ,在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算； 五、全課小結(jié)。 教學(xué)過程 思考與調(diào)整 誰最會花錢，花了多少？誰用得最少？他們倆相差多少元？ 每個同學(xué)如果都有 10元錢，售貨員還應(yīng)找回你多少元？ 完成”練一練”的第 1題 讓學(xué)生先說計(jì)算方法，需要注意些什么？ 幾位學(xué)生上去板演，集體訂正。 你們同桌兩人一共用了多少元？交流一下計(jì)算 結(jié)果。 三、歸納小結(jié) 比較整數(shù)加減法與整數(shù)加減法的相同點(diǎn)和比整數(shù)加減法更需注意的地方： 都要數(shù)位對齊，都要從低位算起； 計(jì)算小數(shù)加減法需要把小數(shù)點(diǎn)對齊后再算，最后在得數(shù)里還要點(diǎn)上并對齊小數(shù)點(diǎn)。 逐個點(diǎn)評，表揚(yáng)做得較好的同學(xué)。 小結(jié)加法的計(jì)算法則。 你會用豎式計(jì)算嗎？先把豎式寫下來，列舉部分同學(xué)的豎式 你們覺得計(jì)算時要注意些什么？（把學(xué)生的想法板演出來） 讓學(xué)生試著計(jì)算一下 還是剛才的幾位同學(xué)上去板演。 創(chuàng)設(shè)情境：超市購物 出示幾件物品的標(biāo)價 鋼筆、筆記本、講義夾、記號筆、書包、鉛筆盒、美工刀、???； 根據(jù)自己的需要挑其中兩件商品然后想想自己要付多少元。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件。 重點(diǎn)難點(diǎn) 體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系，會正確地計(jì)算小數(shù)加減法。 學(xué)會類比遷移、聯(lián)想建構(gòu)的學(xué)習(xí)方法，能大膽地表達(dá)自己的見解，與同伴交流思想，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動充滿熱情。 課題 小數(shù)加、減法 教學(xué)目標(biāo) 能夠主動收集生活中的小數(shù)信息，提出有關(guān)小數(shù)加減法的數(shù)學(xué)問題。 會主動聯(lián)系并提取已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，掌握小數(shù)加減法的計(jì)算法則，并會正確計(jì)算小數(shù)加減法。 敢于質(zhì)疑，勇于暴露學(xué)習(xí)問題，主動與同伴開展合作學(xué)習(xí)。 理解 “把小數(shù)點(diǎn)對齊 ”就是 “把相同數(shù)位對齊 ”的算理。 教學(xué)過程 思考與調(diào)整 一 、教學(xué)例 1。 先列出算式。 逐個點(diǎn)評，糾正計(jì)算中的一些問題。 二、教學(xué)例 1減法部分 同桌的兩人比較一下，誰用的錢多些？ 多多少用什么方法去求？先列式 并列出豎式 你會計(jì)算嗎？要注意些什么？ 試著計(jì)算出來，并投影一些同學(xué)的計(jì)算。 小結(jié)減法的計(jì)算法則。 四、練習(xí)。 你買的兩樣?xùn)|西價錢一樣嗎？哪種多些，多多少？把你的想法用算式 寫出來。 比一比哪一小組的正確率高。 學(xué)生練習(xí)，集體訂正。
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