【正文】 課時(shí) （一）通過教學(xué)。1．。（七）再次讓學(xué)生分自然段朗讀課文。豐富：（）種類多或數(shù)量大。本課是把海底動(dòng)物發(fā)出的聲音比作人在“竊竊私語(yǔ)”，顯得很生動(dòng)。2．聯(lián)系上下文理解詞義。用在潛藏而未顯露或等待開發(fā)的地方。但“奇異”多用來(lái)形容景色，而“奇怪”，應(yīng)用范圍廣。1．比較近義詞，理解詞義。5．可采用形近同音字組詞的方式作鞏固練習(xí)?！皡s”是左右結(jié)構(gòu)，右半部是“卩”，不要寫成“阝”。3．提示學(xué)生注意多音字的用法，可采用多音字組詞的方法，作鞏固練習(xí)。例：“卻”：que韻母中“ue”中的“u”上面的兩個(gè)點(diǎn)去掉了。（檢查反饋?zhàn)x書情況）1．指名按自然段讀課文，糾正讀音?？勺寣W(xué)生采用填表法按要求進(jìn)行自學(xué)。（能找出中心句或訓(xùn)練概括能力。（配樂），學(xué)生邊聽邊想海底世界的樣子。（激發(fā)學(xué)習(xí)課文的興趣）同學(xué)們，你到過海邊嗎？你看見過大海嗎？大海一望無(wú)際，大海波瀾壯闊。，并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。2．。4．有感情地朗讀課文，并背誦課文第3自然段。2．通過對(duì)本課重點(diǎn)段的教學(xué)，進(jìn)行句與句之間聯(lián)系的訓(xùn)練?；编l(xiāng)的孩子是勤勞能干的孩子，是熱情好客的孩子，是純樸可愛的孩子。（再次整體觀察槐鄉(xiāng)五月的美麗景色，將學(xué)生的情感得以升華，并將作業(yè)清晰地展示在學(xué)生眼前，將課堂的學(xué)習(xí)向課后延伸。你喜歡什么呢？ ：（）俊俏美麗（）純樸可愛（），哪些詞語(yǔ)寫出孩子的這些特點(diǎn)？（各種形式朗讀）。為什么喜歡它呢？ ： 花多色白：瑞雪初降 茫茫一片 花形多姿：玉雕圓球 ？？ 花香花甜：香氣撲鼻 沉浸香海，誰(shuí)的槐花最美麗最芬芳？：有的????遠(yuǎn)看??有的??近看 小蜜蜂飛來(lái)了??孩子們跑來(lái)了?? 這時(shí)候??整個(gè)槐鄉(xiāng)??：五月，是槐花飄香的季節(jié)?? 感受槐鄉(xiāng)孩子的美麗可愛（23）（借助于課件。同時(shí)，為學(xué)生進(jìn)行表達(dá)描述槐花的美提供了感性語(yǔ)言與想象空間。出示句子：五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。，你能背誦描寫春景或物的古詩(shī)嗎？（宿新市徐公店，村居等）。第二課時(shí)教學(xué)要求：理解課文內(nèi)容，感受槐鄉(xiāng)五月的美麗景色。 。說說每一節(jié)的意思。，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。大聲朗讀課文，可以自由結(jié)合找同伴。讀好課題。初步理解課文內(nèi)容。由于篇幅較長(zhǎng)，學(xué)生在背誦時(shí)可能有一些難度。學(xué)情分析：本課行文如流水，語(yǔ)言詩(shī)化，讀起來(lái)瑯瑯上口，是值得學(xué)生誦讀的好文章。，理解由生字組成的詞語(yǔ)，能照樣子重疊詞語(yǔ)。最后，讓學(xué)生猜測(cè)恐龍滅絕的原因，學(xué)生踴躍發(fā)言，答案豐富多彩，極大地發(fā)展了思維能力和想象力。有感情的背誦課文板書設(shè)計(jì) 恐龍種類 多形態(tài)千奇百怪食物繁殖 卵生最后，讓學(xué)生做小小解說員，介紹自己最喜歡的恐龍，從課內(nèi)學(xué)習(xí)延伸到課外探究，大大擴(kuò)大了學(xué)生的視野。（2）教師小結(jié)。（3）有感情的朗讀這一自然段。（1）齊讀課文。②再讀一讀這一段，？ ③朗讀課文(3)品讀第四自然段①恐龍是怎么樣繁殖后代的? ②朗讀課文.(4)朗讀課文的2—4自然段,感悟一下恐龍的千奇百怪的形態(tài)特點(diǎn)以及獨(dú)特的生活習(xí)性。② 課文具體介紹了哪幾種恐龍？這些恐龍的特點(diǎn)分別是什么？ ③ 讀一讀，想一想：課文是怎樣具體介紹恐龍的特點(diǎn)的？（2）品讀第三自然段。如何用“首先??接著??最后??”的句式把這三個(gè)自然段的意思連起來(lái)說一說？（1）品讀第2自然段① 默讀課文，想一想這一自然段是圍繞哪句話來(lái)說的。（3）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。（1）指名讀課文。教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)和關(guān)鍵句子，在讀中體會(huì)作者是怎樣通過語(yǔ)言文字來(lái)描繪不同種類恐龍的不同外形。 。（1）理解每個(gè)自然段的內(nèi)容。（4）齊讀生字詞語(yǔ)。（2）指導(dǎo)觀察字形，弄清每個(gè)生字的結(jié)構(gòu)及各部分之間的比例關(guān)系，然后讓學(xué)生有重點(diǎn)的書寫。（3）查字典并聯(lián)系上下文或觀察插圖，理解詞語(yǔ)的意思。）（1）自由輕聲讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞語(yǔ)。教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 第一課時(shí) ，我們學(xué)習(xí)的課文寫的是一種曾經(jīng)是地球的主人，但今天已不復(fù)存在的爬行動(dòng)物，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，這是什么動(dòng)物？。第三篇：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元教案三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元教案三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元教案20恐龍教學(xué)要求：，理解由生字組成的詞語(yǔ)。路上，我們又遇到爸爸的朋友，他送我一只好大的公獨(dú)角仙和鍬形蟲，我高興得合不攏嘴，我一定要好好保護(hù)它們，讓它們平平安安的長(zhǎng)大。像古人行跪拜禮只是身子被壓變形了，而孩子卻因?yàn)闉槟赣H身軀的遮擋而保留下性命。當(dāng)他來(lái)到一所倒塌的房屋前，人們被瓦礫下的場(chǎng)景驚呆了：一位婦女曲著身子，保護(hù)自己前面的男孩，很明顯婦女是男孩的母親。對(duì)我的愛當(dāng)作了習(xí)以為常的事，因而忽略了呢? 直到那天我看到這樣一個(gè)畫面聽到這樣一個(gè)真實(shí)的故事，我小小的心才緊掀起了漣漪，才讓我找到了答案！，這突如其來(lái)的災(zāi)難使原本秀美的山川河流瞬間變成廢墟，讓無(wú)數(shù)幸福的家庭頓失去了家人。令人感動(dòng)的一件事執(zhí)筆沉思，在我小小的人生經(jīng)中，好像滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)亩际强鞓放c幸福，似乎沒有什么驚天動(dòng)地的事情能在我的記憶中刻下痕跡，讓我動(dòng)容！是不是沒有感動(dòng)的發(fā)生，是不是沒有愛的故事呢老師的煩惱是什么呢？我覺得是我們上課像蚯蚓一樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，我希望大家能幫幫老師，讓老師可以專心教學(xué)，讓老師的煩惱一掃而空。你想知道我的煩惱嗎？就來(lái)看看下一段吧！快考試的時(shí)候，讓我好煩惱，煩惱到必須每天夜以繼日手不釋卷的看堆積如山的書、你知道為什么嗎？因?yàn)槲遗驴荚嚨臅r(shí)候會(huì)太緊張，可是，當(dāng)我緊張時(shí)，就會(huì)想起 萊特兄弟說：“失敗為成功之母。笑聲飄蕩在校園里的每一個(gè)角落，讓我們這個(gè)原本沉寂的學(xué)校顯得生機(jī)勃勃，熱鬧非凡。我跟李曉紅一瘸一拐的走下“戰(zhàn)場(chǎng)”觀戰(zhàn)。我們輪班跳，先是張小利他們，看他們跳得多好啊，隨著甩繩兒的節(jié)奏，他們?cè)秸{(diào)越快，有時(shí)候跳得高了，腳下能過兩個(gè)繩兒呢。愛他們的美麗、熱情、快樂、純潔。那一朵朵雪花隨風(fēng)飄舞，把整個(gè)世界裝點(diǎn)的只剩下白色，卻不覺得它單調(diào)。他們一年的勞動(dòng)成果終于可以豐收了，看著那麥子在微風(fēng)中向他們揮手，看著那高粱害羞的低下了頭?看著自己勞動(dòng)了一年的成果，不由得露出了會(huì)心的笑容?？墒牵ㄓ行『⒆涌梢栽谕嫠Ｖ邪阉D(zhuǎn)化成自己的快樂傳染給每一個(gè)人。啊!我看到了一片的生生機(jī)勃勃的彩色！夏天到了，它是紅色的。每當(dāng)迎春花開放，燕子嘰嘰喳喳地開始報(bào)春時(shí)，春天慢慢的降臨人間。正因?yàn)橛羞@些五彩斑斕的季節(jié)，才組成了我們色彩繽紛的世界。豐富多彩的四季一年是四季的輪回。我下了車，心里卻沉甸甸的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那個(gè)小女孩并沒有提前下車，而是走在我的前面，書包仍是那么的沉重，人影卻拉的很大很大?！敝車芏嗳硕己臀乙粯樱瑥堉?，吃驚的看著這個(gè)小女孩，一句話都說不出來(lái)。我在心里想著這些問題的時(shí)候，已經(jīng)聽見她清脆的聲音：“老奶奶，請(qǐng)您過來(lái)坐”。正在我心里這么想的時(shí)候，旁邊的一個(gè)小女孩已經(jīng)站了起來(lái)。車上的人都相互擠著，誰(shuí)也不肯讓著誰(shuí)，老奶奶就夾在人群的中間隨著車子來(lái)回的晃動(dòng)。我身邊的正能量星期天的早上，陽(yáng)光明媚，我乘著公交車去偉星廣場(chǎng)玩耍。我牽著這只紅色的馬來(lái)到了大草原，表哥說騎上去，但是我的膽子不夠大，不敢騎上去，表哥說沒事兒，它不會(huì)踢你的，但是我還是不敢騎上去，表哥說，我來(lái)給你做個(gè)示范，話剛說完，表哥就騎了上去在大草原上溜了一圈兒，我一看表哥這么威風(fēng)我也想騎，我鼓起勇氣爬到了馬背上，表哥說加油，你能行，聽了這句話，自信滿滿，我像電視劇里的軍人一樣騎在馬背上，微峰的向前沖！在大草原上轉(zhuǎn)了一大圈，威風(fēng)極了。我高興的不得了，隨后表哥就帶著，我來(lái)到了養(yǎng)馬場(chǎng)，這里有許多許多的馬，有白的、紅的、黑的、等等。有一天、我們正在吃飯，表哥就對(duì)我說等吃完飯我?guī)闳ネ娓碳さ?。過了一會(huì)兒，煙花玩完了，我舅舅又帶我們?nèi)ベI一盒煙花，我們玩呀！玩呀！玩得好開心呀！雖然，它的美只是那么短短的一刻，沒有像美麗的花那樣能存長(zhǎng)時(shí)間，但是，煙花的美，我永遠(yuǎn)銘記在心里。于是，我們又把煙花擺在地上，圍成了一個(gè)星形，再用打火機(jī)點(diǎn)上火。于是，我跟我妹妹和我的朋友一起玩煙花。第二天晚上，我便去我外婆家玩，這時(shí)，舅舅出來(lái)了，他的手里還那著一包東西。媽媽??！身為女兒的我，現(xiàn)在還不能為您做些什么事，只能深深地對(duì)您說一聲：“感謝您，我的好媽媽。在朦朧中，我隱約聽見媽媽的聲音，她正叫我趕快醒來(lái)呢！于是，我睜開了雙眼,發(fā)現(xiàn)原來(lái)已經(jīng)身處病房了，“哎呀！好痛哦！”我下意識(shí)地叫出來(lái)，很明顯地，我的額頭被縫了幾針。那天，我爬上了人家剛建好的工棚，正好讓買菜歸來(lái)的媽媽碰見了，看見小小的我爬到那么高，便急忙地喊我下來(lái)。我真想對(duì)我那親愛的媽媽說一聲：“感謝你，我親愛的媽媽。抽煙百害而無(wú)一益，您為什么不像別人那樣與煙告別呢！好爸爸為了您和家人的健康，您快些戒煙吧！媽媽，我想對(duì)你說當(dāng)我生病時(shí)，是誰(shuí)在我身邊守著我，是我的媽媽；當(dāng)我遇到困難時(shí)，是誰(shuí)在我身邊支持我，也是媽媽；當(dāng)我傷心難過時(shí)，又是誰(shuí)在我身邊安慰我，都是媽媽?？墒前职帜脒^沒有呀，抽煙會(huì)得許多病，例如心臟病、氣管炎??要不社會(huì)怎么不讓抽煙呢？煙里含有尼古丁，如果身體里有許多尼古丁不僅容易得病，還會(huì)減少壽命，我聽電視里說，抽一支煙會(huì)減少7～8分鐘的壽命要是抽十多年二十多年，這些年里會(huì)抽多少支煙會(huì)減少多長(zhǎng)時(shí)間的壽命。爸爸，我想對(duì)你說爸爸，您是我心目中最偉大的人，你培育著我，教導(dǎo)著我，呵護(hù)著我。喔！原來(lái)是螢火蟲在草叢里飛來(lái)飛去。看，知了坐在樹上一個(gè)勁地叫：“知了，知了”，難道你真的什么都知道嗎？夏季的夜晚，南風(fēng)徐徐地吹來(lái)，天空中晚霞?xì)堈?，非常美麗。我纏著爸媽買，總吃不夠！夏天最想做的一件事當(dāng)然就是去避暑旅游啦！聽說海濱城市大連、秦皇島可是有名的避暑勝地，我真想去看一看，玩一玩呢！先找來(lái)圖片看看，過過癮。炎熱的太陽(yáng)照著大地，當(dāng)你來(lái)到寬闊的湖邊，一陣風(fēng)吹來(lái)，荷葉隨風(fēng)搖曳，泛起陣陣綠浪。多彩的夏季春姑娘迷人的腳步和身影剛剛走遠(yuǎn)，火熱的夏天就向我們迎面撲來(lái)。平局！不過平局也好，不讓兩個(gè)人高興。我還是跳了30下。我拿著繩子說：“媽媽我們?cè)賮?lái)比。我高興的把繩子弄來(lái)弄去，一不小心大繩子弄到了樹上?！陛喌轿姨耍液芫o張。這次又是媽媽先跳，媽媽跳了又跳，剛跳到第6下，媽媽的繩子打到了墻上。媽媽說：“好，我不怕你。媽媽說：“你看你，才跳12下，真可笑。而輪到我跳時(shí)，才跳了10多下。媽媽先跳，我坐在旁邊看，幫著數(shù)，看媽媽跳了幾下。一天，我和媽媽比賽跳繩。每次遇到困難，我都會(huì)想起那個(gè)風(fēng)雨的黃昏，和站在風(fēng)雨中給我鼓勵(lì)的她?！卑嘬噥?lái)了，她站在雨中向我揮揮手：“別忘了多穿件衣服。她又說：“你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，雖然你沒有享受到和別的同學(xué)一樣多的母愛，但我相信，你有著比別人更多的堅(jiān)強(qiáng)?！鞍职謰寢屔眢w還好嗎？”她問。她把我攬到懷里，扯下自己脖子上的圍巾給我系上。不知不覺中一個(gè)人來(lái)到我身邊，她拉了我一把，輕聲地說：“到這邊來(lái)，風(fēng)會(huì)小一些。早晨上學(xué)走得急，我只穿了件單衣。班車并不是十分準(zhǔn)時(shí)，特別是遇上塞車的時(shí)候，我們座班車的孩子就要在校門外等上老半天。我多么希望我的爸爸媽媽也來(lái)接我，可是媽媽身體不好，爸爸既要工作又要照顧我和媽媽，已經(jīng)很辛苦了。每天放學(xué)，我總是有意地等同學(xué)們走后在離開學(xué)校。我想，它是聽見了我眼淚的聲音。草葉上的蟋蟀也盯著我，好像知道我在想什么。我在花園里給它挖了一個(gè)墓，雖然它的遺體不在里面，可我還是給它豎了一個(gè)碑。我悲哀地找來(lái)一個(gè)盒子，輕輕地把它放在里面，并蓋上蓋子，用絲帶系上蝴蝶結(jié)，把它放在樓下。我撫摸著它柔軟的皮毛，還是和以前一樣柔軟。我回來(lái)后，已經(jīng)是深夜了，一進(jìn)門媽媽就說：小白死了。并讓它在屋里走走，抱抱它