【正文】 過寫清楚。教學時數(shù)： 兩課時 教學過程： 第一課時，你們還記得所學的日記的格式嗎？ 。，看看：圖上畫了哪些人？主要人物是誰？他在做什么？ ，想想：這則日記寫的是意見什么事？ ，說說日記的內(nèi)容包含哪些？ ：既然日記的內(nèi)容十分廣泛，是不是不加選擇，件件事都要寫呢？ ，交換意見。，要求學生默讀課文，思考作者為什么寫“吃桃子”這件事？ ，共同小結(jié)：選擇的材料要有意義，不應(yīng)該胡亂編造 。，讓學生談?wù)劷窈髮⑷绾螌懭沼洝５诙n時，并指導修改。宗旨：好文章是改出來的。講了托爾斯泰改小說的故事作為范例。方法：自己多讀兩遍，不通的句子改過來，不會改，可以請教老師同學。方法：小組討論，互提建議。修改效果自評辦法：自己讀讀修改前后的作文，覺得有進步就給自己畫上一朵紅花?；ピu辦法：請小組其他成員或班上其他同學讀兩篇作文，有進步就給打朵紅花，看誰得的紅花多。練習7 教學目標。讀懂兩則謎語，并能猜出是什么花。，讓同學們猜是什么花。，一個字有兩個捺筆，須分清主次。，寫好兩個筆畫“橫折折撇”和“橫折折折鉤”。：練習以“我家的一張照片“為話題，具體有條理地說話。教學重難點，積累成語。，照片背后的故事要說清楚。教學準備 教學時間 3課時教學過程 第一課時 學用字詞句 教學第一部分（1）指名讀題目（2）明確練習的要求，借助拼音讀準字音。，隨機讓學生說出花名。郁金香是荷蘭的國花，目前全世界已擁有8000多個品種，被大量生產(chǎn)的約150種。它色彩艷麗，變化多端。櫻花在世界各地都有栽培，以日本櫻花最為著名，共有200多個品種。因此，日本被譽稱“櫻花之國”。櫻花的生命很短暫。在日本有一民諺說：“櫻花7日”,就是一朵櫻花從開放到凋謝大約為7天，整棵櫻樹從開花到全謝大約16天左右,形成櫻花邊開邊落的特點。全世界900多個品種，中國有近600種。五彩繽紛的杜鵑花，喚起了人們對生活熱烈美好的感情，它也象征著國家的繁榮富強和人民的幸福生活。當春季杜鵑花開放時，滿山鮮艷，像彩霞繞林，被人們譽為“花中西施”。杜鵑花通常為5瓣花瓣，在中間的花瓣上有一些比花瓣略紅的紅點。曇花一般在6至10月晚上8～9點鐘以后開花，盛開的時間只有3～4個小時，非常短促。曇花開放時，花筒慢慢翹起，將紫色的外衣慢慢打開?？墒侵?～4小時后，花冠閉合，花朵很快就凋謝了，真可謂“曇花一現(xiàn)”！牡丹是我國特有的名貴花卉，而且品種繁多，有“國色天香”.“花中之王”的美稱。，并校對。：你最熟悉哪種花？你還了解哪些，向大家介紹。教學第二部分（1）自讀謎語，不認識的字查字典解決（2）指名讀并讓學生說說從謎語中看出每種花各有什么特點？（3）猜一猜并說出為什么這么猜（4）隨機出示“仙人掌花”和“荷花”圖片，讓學生進一步感受這兩種花的特點（荷花可以讓學生回憶所學課文）教學第三部分？不能自己說出花名，要讓大家猜出來。示例：幾根枝，開滿花，葉子小，開黃花。遠看蝴蝶在飛舞，迎來春天喜洋洋?。ㄓ夯ǎ┘饧馊~子，火紅小花。姑娘用它，染紅指甲。（鳳仙花）大大圓盤竿上掛，八月秋來開黃花。朝著太陽把頭轉(zhuǎn)，結(jié)出籽兒把油榨。（向日葵）（1）。（2）師生隨機點評（1）學生寫句子（2）請部分學生讀自己寫的句子，指名猜猜，特別對大家不能猜出來的花進行評議（3）沒有在全班交流的同學與周圍的頭腦光學交流，互相猜對沒有抓住花的特點的句子，舉一例讓大家口頭修改。，布置一期：謎語花展。第二課時 圖片導入：，同學們，你看到了什么？。今天，我們要來學習八個和這幅圖有關(guān)的成語。教學八個成語。，讀準字音，同桌互相讀成語。，糾正讀音。：你了解哪個成語的意思？教師對學生理解有困難的成語，適當講解煙波浩渺：形容煙霧籠罩的江湖水面廣闊無邊。談笑風生：有說有笑，興致高。形容談話談得高興而有風趣。一帆風順：船掛著滿帆順風行駛。比喻非常順利，沒有任何阻礙。風平浪靜：指沒有風浪。比喻平靜無事。，讀起來押韻上口。自由朗讀成語，要讀出自己的理解，再同桌練習背誦。，集體背，寫好鋼筆字，讓學生弄清楚本題的學習要求。（1）出示卡片：“途”.“蓬”.“透”。認讀要寫的這三個字，并了解這三個字的結(jié)構(gòu)。（2）引導觀察字形，發(fā)現(xiàn)每個字都有兩個捺。學生仔細觀察，發(fā)現(xiàn)兩個捺的寫法有不同。學生仔細觀察教師的寫法，知道兩個“捺”的書寫注意點。（3）指導書寫“途”。引導學生觀察字中“點”的寫法。教師范寫“途”，提醒學生注意，“余”中的“捺”不是主筆，要寫得收斂一些。走之的“捺”是主筆。練習。按上面的步驟和方法，指導學生寫“蓬”和“透”字。提醒學生注意，仿寫時要看清范字，再動筆寫。第三課時 課時目標 “我家的一張照片”，語言具體生動。，態(tài)度誠懇，實事求是。教學過程：在過去的時光中，，今天，許多同學把你們家的照片帶來了，！。：你知道本次口語交際的要求是什么嗎？。通過師生共同評議，進一步引導學生明確本次口語交際的要求。（1）要介紹清楚照片上有什么人。，什么情況下拍的。（2）自己為什么喜歡這張照片，要把話講具體，講得有條理。（3）要講真話，心里話，要表達真情實感。小組內(nèi)交流，組員之間相互評議。小組派代表到講臺上講述，師生共同評議。，注意要有激勵性，盡量以表揚為主，但也要明確講話過程中明顯的錯誤與不足。，互相交流，增強了解，進一步練習說話。，與照片保存在一起。布置以“我的美好童年”為主題的照片展覽。板書設(shè)計 練習7 先概括 后具體 態(tài)度大方 聲音響亮第四篇：小學語文S版三年級下冊第七單元作文小學語文S版三年級下冊第七單元作文20080622 23:49我的夢想合浦縣實驗小學三班 陳添怡的夢想是有一雙翅膀。如果我有一雙翅膀，我會飛到花叢中采花粉釀成蜜。送給每一位辛勤的人民。如果我有一雙翅膀，當發(fā)生旱災時，我會飛到很遠的地方取水給田地里的莊稼，并讓人們喝到水，不讓他們饑渴。如果我有一雙翅膀，我會飛向太空，去聽月亮姐姐講故事，到銀河系里洗澡，去探索太空的奧秘。如果我有一雙翅膀，我會帶著小朋友們在天空中無憂無慮地飛翔。讓他們忘記學習的煩惱。如果我有一雙翅膀，我會去很遠的地方，去了解我們的祖國和世界，學會更多的知識。這就是我的夢想，我希望我的夢想成真后，我會去幫助更多的人。（指導老師：吳紅梅）假如我是花合浦縣實驗小學 三班 潘暉文我愛遐想，對生活總是充滿了美好的憧憬。我時常仰望夜空珍珠似的星辰，幻想自己的未來。我不愿當腰纏萬貫的企業(yè)家，更不想當那些“眾星捧月”似的明星，我只愿自己是一朵普通的鮮花。假如我是一朵素雅的康乃馨，我會把自己樸素真摯的心送給母親。年幼時，母親每天晚上都給我講故事，哄我入睡。我發(fā)燒時，媽媽北著我從六樓背到醫(yī)院，又從醫(yī)院背到了六樓。我上學以后，白天媽媽去工作，晚上還得輔導我的功課。母親不正像那素雅的康乃馨嗎？假如我是一朵圣潔的百合花，我會獻給教育，關(guān)心我的老師。老師是辛勤的園丁，用汗水澆出美麗的鮮花。特別是在地震中，為挽救無數(shù)“小花” 的生命而獻身的老師！他們不正像那些圣潔的百合花嗎？假如我是一朵迎霜怒放的菊花，我會獻給抗震救災中的英雄和勇士們他們將自己的熱血和青春灑在汶川的每一寸土地上。他們?yōu)闉膮^(qū)的人民做出偉大的貢獻，那頑強拼搏的精神不正像那迎霜怒放的菊花嗎？假如我是一朵鮮艷的菊花，我會給臺灣的小朋友，讓我們共享黨的溫暖，健康成長。假如我是一朵??假如我是含苞待放的花骨朵，我會給更多的人送去溫馨的祝福第五篇：人教版小學語文三年級下冊第七單元教學計劃人教版小學語文三年級下冊第七單元教學計劃20110517 11:08:31|分類： 三年級備課 |舉報|字號 訂閱人教版小學語文三年級下冊第七單元教學計劃主備人：吳 強一、教材簡析：本單元有四篇課文?！短柺谴蠹业摹贰兑幻嫖逍羌t旗》《賣木雕的少年》為精讀課文，《中國國際救援隊，真棒！》為略讀課文。本單元圍繞“國際理解和友好”組織教材內(nèi)容。課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，《太陽是大家的》是兒童詩，借世界各地兒童共有一個太陽來表達對和平的熱愛；《一面五星紅旗》《賣木雕的少年》是敘事性文章，反映了外國朋友對中國人民的友好和尊重；《中國國際救援隊，真棒！》是新聞報道，內(nèi)容是中國人民幫助阿爾及利亞地震受災群眾的事情。近幾十年來，聯(lián)合國教科文組織積極倡導的“國際理解教育”已憂為當今世界教育的一個主題，所謂“國際理解教育”，就是希望通過教育的作用，增進不同地域和文化背景之間人們的交往、理解、寬容與尊重，實現(xiàn)全人類的相互交流、合作，促使“每個人都能夠通過對世界的進一步認識來了解自己和了解他人。幫助將事實上的相互依賴變成有意識的團結(jié)互助”。我們都知道，21世紀是一個國際化、信息化、多元化的知識經(jīng)濟時代。它要求我們改變思維方式，了解豐富多彩的大千世界和人類創(chuàng)造的多樣化的文明，尋求相互理解和尊重，在人們心靈深處形成捍衛(wèi)和平的理念，共建友愛的美好家園。特別是中國加入WTO和申奧成功以后，將更快地融入世界一體化進程，這就要求學生要具有世界性的眼光，有較為寬闊的文化視野，要克服文化偏見，對其他國家的文化給予充分的理解。語文課程具有豐富的人文內(nèi)涵，在“國際理解教育”方面能發(fā)揮更大的作用。教師可以結(jié)合本單元的專題，多參考一些關(guān)于“國際理解教育”方面的書籍和文章，想想在本單元的教學中如何落實這一專題思想。在進行本單元教學時，要引導學生學習關(guān)心世界大事，培養(yǎng)熱愛和平的感情。需要說明的是，“國際理解教育”是一個很大的教育概念，本組教學的重點應(yīng)該落到各國人民之間的友誼與理解上。本組的導語、課文、口語交際和語文園地等各個部分都與“友誼和理解”的主題思想相關(guān)，老師在教學中要加強整合意識，注意發(fā)揮教材的整體優(yōu)勢。在導語中，教材明確提出了學生在學習過程中要“搜集有關(guān)世界各國的文字和圖片資料”的要求，這是為閱讀教學和口語交際做準備，老師要做相應(yīng)的布置。同時，教師不宜將單元的專題作為本組所有課文的中心思想，而要注意挖掘每一篇課文具體豐富的內(nèi)涵。二、教學目標：會認18個生字，會寫31個生字。正確讀寫“紅彤彤、晚霞、睡夢、漆黑、無影無蹤、荒無人煙、猶豫、摔倒、名不虛傳、一模一樣”等詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，積累詞語。理解課文內(nèi)容，體會各國兒童的團結(jié)友愛，感受詩歌的快樂氛圍。通過朗讀課文，體會人物內(nèi)心情感的變化。理解課文內(nèi)容，體會到“我”對國旗的尊重和熱愛，也體會到面包店老板對“我”的敬重和理解。學習通過人物的言行體會人物的內(nèi)心活動，感受賣木雕的少年對中國人民的友誼。讀懂課文內(nèi)容，了解我國人民發(fā)揚人道主義精神，對其他國家人民的幫助。培養(yǎng)默讀能力。三、教學重點、難點：引導學生朗讀、背誦詩歌；理解詩歌的含義。理解面包店老板態(tài)度的變化；學習用外在動作表現(xiàn)內(nèi)心情感的寫法。了解非洲人民同中國人民的友誼；通過人物的動作和語言揣摩人物內(nèi)心活動；積累一些四字詞組，并學會恰當?shù)剡\用。課時安排：《太陽是大家的》3課時《一面五星紅旗》3課時《賣木雕的少年》3課時《中國國際救援隊，真棒》1課時語文園地七3課時合計：13課時