小學(xué)語文人教版三年級上冊趙州橋教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-09 04:06本頁面
【正文】 和力量；長城是在太空遨游的宇宙飛行員用肉眼能看到的地球上的唯一的建筑物； 長城是世界獨(dú)一無二的，是中華民族的驕傲！四、齊讀三、四自然段，指導(dǎo)背誦五、作業(yè)有感情地朗讀課文。3．這段第三句中的“凝結(jié)”是什么意思？“才”是什么意思？這磚石那么重、運(yùn)輸?shù)墓ぞ吣敲丛迹h(huán)境那么險(xiǎn)惡，我國古代勞動(dòng)人民付出了多少血汗，發(fā)揮多么非凡的智慧，才建造出這前不見頭、后不見尾的萬里長城。二、學(xué)習(xí)第三自然段1．指名朗讀第三自然段，思考：作者站在長城上想到了什么？ 長城→古代修筑長城的勞動(dòng)人民。教學(xué)過程：一、回憶上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容小組討論：說一說你體會到作者是怎樣觀察的，怎樣表達(dá)的。4．有感情地朗讀課文。2．聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)句子所表達(dá)的思想感情。2．熟讀4自然段。）三、學(xué)習(xí)第二自然段1．學(xué)習(xí)第二段，對照第二幅圖讀文，圖中都有什么？給你的感覺是什么？作者是怎樣觀察的？（出示圖像，由第一幅圖向近景推近，轉(zhuǎn)換為第二幅圖）2．指名讀2自然段，體會作者的觀察順序和抓特點(diǎn)描述的特點(diǎn)。（2）說說以下各詞的意思： 崇山峻嶺蜿蜒盤旋氣魄凝結(jié)二、學(xué)習(xí)第一自然段1．指讀第一段，看看這一段寫的是書中哪一幅圖的內(nèi)容？作者的觀察點(diǎn)在哪里？長城的特點(diǎn)是什么？ 圖1遠(yuǎn)看氣勢雄偉（投影書上第一幅圖，打出字幕：遠(yuǎn)看）2．看圖，圖中有哪些景物？書中是怎樣描寫的？連綿起伏的高山，依山而建的長城，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長城像在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋的一條長長的龍。檢查時(shí)注意讓學(xué)生說出字的讀音、部首，再查幾畫、字義和組詞，這個(gè)字哪處易寫錯(cuò)。屯t3．檢查預(yù)習(xí)生字詞情況。我國的長城以其雄姿和壯美，深深吸引著中外游客，長城到底是什么樣呢？讓我們通過學(xué)習(xí)《長城》這一課，具體了解一下。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，初讀課文 1．導(dǎo)入。3．交換資料，激發(fā)學(xué)生興趣。試題試卷........試題試卷第三篇：語文人教四年級上冊《長城》教學(xué)設(shè)計(jì)5《長城》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．通過朗讀課文，使學(xué)生了解課文主要內(nèi)容。著名橋梁專家茅以升說，先不管橋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，僅就它能夠存在1300多年就說明了一切。板書：悠久）4那么從哪兒看出趙州橋非常雄偉？非常堅(jiān)固？非常美觀？（屏幕顯示三個(gè)問題，小組帶問題學(xué)習(xí)）好，小組討論暫停一下，請大家看前面，交流一下你剛才的成果吧?。▍R報(bào)交流。二初讀課文（檢查生字詞語）我們請每個(gè)同學(xué)讀一個(gè)自然段，那誰能告訴我得請幾個(gè)同學(xué)?。亢?，你來！（4人按自然段讀課文，糾正詞語讀音）2這4名同學(xué)讀得真棒！我相信大家都能讀得像他們一樣好！在課文里還有一些生字詞小障礙，我們一起來清掃一下吧！（屏幕顯示詞，字。此外，我國古代的橋梁建筑在世界上也很有名呢！隋朝時(shí)修筑的一座大型石拱橋趙州橋至今已有一千三百多年了，還完好地橫跨在河北趙縣的河上，真是世界建橋史上的一大奇跡！今天我們就來學(xué)習(xí)《趙州橋》這一課，看看它到底是怎樣的一座橋。增強(qiáng)民族自豪感 教學(xué)思路：教學(xué)本課時(shí)，從整
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