【摘要】萬以上數的認識回顧整理回顧反思綜合應用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)9回顧整理——總復習QD四年級上冊一、整體回顧回顧我們學習過的萬以上數的認識,需要復習整理哪些內容?讀法求大數的近似數大數的改寫寫法萬以上的數你想采用什么方式進行整理呢?
2024-12-21 16:14
【摘要】圖形與幾何、統(tǒng)計回顧整理回顧反思綜合應用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)9回顧整理——總復習QD四年級上冊一、整體回顧關于“圖形與幾何”“統(tǒng)計”的知識,本學期我們學過哪些?線段、射線、直線角兩條直線的位置關系圖形與幾何條形統(tǒng)計圖一格表示1個一格表示多個
2024-11-25 02:59
【摘要】總復習——數與代數萬以上數的讀法十進制計數法萬以上數的讀法每相鄰兩個計數單位間的進率都是10,這種計數方法叫作十進制計數法。1、先把數分級、再從高位讀起。2、讀億級或萬級數時,先按這個級數的讀法來讀,再在后面加上一個“億”或“萬”字。3、每一級中間有一個0或連續(xù)幾個0,都只讀一個“零”。
2024-12-19 05:53
【摘要】保護大天鵝——回顧整理整百數乘整十數的口算先把因數末尾0前面的數相乘,再看因數末尾一共有幾個0,就在積的末尾添上幾個0。幾百幾十數乘整十數的口算幾百幾十數乘整十數,可以先把因數末尾0前面的數相乘,再在積的末尾添上相應個數的0。三位數乘兩位數的筆算先用兩位數個位上的數去乘三
2024-12-21 12:46
【摘要】解決問題與混合運算回顧整理回顧反思綜合應用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)9回顧整理——總復習QD四年級上冊一、整體回顧速度、時間和路程的關系植樹問題相遇問題單價、數量和總價的關系解決問題不帶括號的帶括號的混合運算回顧這學期我們學過了哪些解決問題
【摘要】《回顧整理——總復習》單元分析一、教學目標1.通過整理復習,進一步理解、鞏固本學期所學知識,溝通所學知識間的聯(lián)系,使所學知識系統(tǒng)化、網絡化。2.經歷回顧和整理的過程,掌握整理知識的方法,提高歸納、概括、整理知識的能力和綜合解決問題的能力。3.在對知識的整理與復習過程中,學會整理解決問題的策略和方法,養(yǎng)成回顧和反思的習慣,增強學好數學的自信心。
2024-12-17 13:34
【摘要】《回顧整理——總復習》教學建議回顧整理采用板塊式呈現(xiàn)復習內容。上面的板塊借助對話“這學期學習的內容很多,我們回顧一下吧”引入對本冊學習內容的回顧整理,是復習的起點。中間的板塊分別是復習小數乘、除法,簡易方程,因數與倍數,多邊形的面積,對稱、平移和旋轉,折線統(tǒng)計圖等內容。下面的板塊以表格的形式引領學生整理多邊形面積的相關知識,既復習公式及其推導過程,又提煉轉化的思
【摘要】《回顧整理》教學建議回顧整理回顧整理是對本單元知識的整理與復習,內容分為“回顧整理”和“綜合練習”兩部分。教材的上半部分是以學生交流的形式,系統(tǒng)回顧本單元所學的知識。下半部分是以解決實際問題的方式,引導學生對具體內容進行應用鞏固?!熬C合練習”是針對整理內容設計的有層次的練習題,以達到加深鞏固的目的。教學時,可采用小組合作的方式進行回顧整理。學生整理
2024-12-17 01:56
【摘要】第2課時總復習(2)第九單元總復習300×30=120×40=600÷20=560÷70=?口算下面各題,并說一說你是怎樣算的。690×32=308×26=480÷24=
2024-12-19 05:37
【摘要】第3課時總復習(3)第九單元總復習回顧本期解決問題時用到的基本數量關系:工作效率、工作時間、工作總量速度、時間、路程3位師傅調試一批電腦,如果每人每天調試75臺,那么11天剛好調試完。這批電腦有多少臺?要求:1.先獨立思考,弄清題意,理清解題思路再列式計算;2.
2024-12-20 17:16
【摘要】第5課時總復習(5)第九單元總復習6000750080001.畫垂直射線。2.定寬度、間隔。3.定單位長度。4.畫直條、標數據。?怎樣制作條形統(tǒng)計圖?用“可能”“一定”“丌可能”描述一種生活中的現(xiàn)象。?我來說一說。?連線。1
【摘要】《垂直》基礎練習“√”。。(1)過點A作直線l的垂線。(2)過點O作直線AB的垂線。。
2024-11-23 02:56
【摘要】總復習數與代數,我們學過哪些數?你能嘗試整理一下嗎?正整數零自然數負整數整數1,5,23,400,?-1,-3,-10,-105,?0,說說生活中是如何運用自然數、整數或負數的。小數,,?分數,,?1234
2024-12-19 04:56
【摘要】第1課時總復習(1)第九單元總復習知識點數位順序表用萬戒億作單位表示數省略萬位戒億位后面的尾數近似數用“四舍五入”法求近似數每相鄰兩個計數單位之間的進率都是十,我們把這種計數方法叫做十進制計數法。萬以上數的讀寫讀數和寫數都是先讀(寫)高位,再讀(寫)
2024-11-25 10:36
【摘要】第4課時總復習(4)第九單元總復習端點能否測量長度直線射線線段沒有1個2個不能不能能?你對直線、射線、線段有哪些了解?1.畫一條射線。2.畫一條長3cm的線段。3.畫一條直線。4.畫一個
2024-11-25 02:23