在反思中進(jìn)步,在評課中成長五篇-文庫吧資料
2024-11-09 02:49本頁面
【正文】 ，我的教育方式出現(xiàn)了問題，他們不但沒有感覺到我愛他們，反而這種“嚴(yán)加兇”的愛使我們之間產(chǎn)生了很深的隔閡，我下定決心，一定要解開這個心結(jié)。我終于明白了，他是在故意躲著我。我加快腳步，他也提高速度。一天放學(xué)后，我故意盯著他，我走在前面，他在我后面，意想不到的一幕出現(xiàn)了。一、與學(xué)生心心相印，真正成為學(xué)生的良師益友我和本班的賈宇航同學(xué)是鄰居，可在上下學(xué)的路上我?guī)缀鯊臎]遇見過他。真正的教育只能建立在尊重與信任的基礎(chǔ)上。上課，學(xué)生個個聽話，對教師言聽計從，但為什么總有那么多智力正常的學(xué)困生？下課了，學(xué)生個個對教師點(diǎn)頭微笑，禮貌問好，但為什么總有那么多學(xué)生在教師背后違反紀(jì)律，且屢教不改？這種貌合神離的教育現(xiàn)象太多了，我們被別人美譽(yù)為心靈的工程師，卻永遠(yuǎn)被學(xué)生的心靈拒之門外，我們看見的受到約束的只是學(xué)生的肉體，他們內(nèi)心深處在想什么，做什么，我們知道嗎？我認(rèn)為，沒有尊重和愛的課堂將是一潭死水，沒有心靈互動的課堂必定是失敗的傳教所。我一直兢兢業(yè)業(yè)地呵護(hù)著教師的工作，但是光有工作的熱忱行嗎？困難是不會憐惜我們的，它會一次次地向我們挑戰(zhàn)。第四篇：在反思中成長,在感悟中進(jìn)步在反思中成長,在感悟中進(jìn)步高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能有資格教育孩子。在學(xué)習(xí)實(shí)踐魏書生民主科學(xué)教育思想的同時，經(jīng)常反思自己在教學(xué)過程中的所得、所失。其中有很多好的方法值得我學(xué)習(xí)。十年的教壇磨煉使我對英語教學(xué)也有自己獨(dú)特的方法。利用情景教學(xué),把學(xué)生帶到活動中來學(xué)習(xí)英語，可以讓學(xué)生有目的地使用英語，發(fā)展學(xué)生的交流能力。另外，在學(xué)習(xí)同學(xué)互相介紹時，我讓一個學(xué)生扮演從外地轉(zhuǎn)來的新同學(xué)，讓其他同學(xué)向他表示歡迎，問候并詢問：“ What’s your name?” “How old are you?” “Where are you from?” 等等，這位同學(xué)一一回答。Fist, we make a big ball of snowm。三、創(chuàng)設(shè)情境，模擬表演在英語教學(xué)中，老師不可能將真實(shí)的生活情景搬入課堂，但能模擬真實(shí)情景，創(chuàng)設(shè)接近生活真實(shí)的語言環(huán)境，有利于學(xué)生理解和掌握對話內(nèi)容。達(dá)到對所學(xué)知識舉一反三，融會貫通的效果。有的扮演Li Ming，有的扮演Jenny，有的扮演可愛的Danny。鼓勵他們學(xué)著用“Very good”“ sit down ,please” “go on”課堂用語。如I am angry.(可以做生氣狀)，I am happy(可以作高興狀)。課堂上，學(xué)生們一個個熱情高漲，真是學(xué)在其中，樂在其中??！二、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生充分展示。表示很大；用兩個手指做個特別小的圓表示很小。所以我在教單詞“forwords, backwards,turn around, fall down”等動詞時，就教學(xué)生邊做動作，邊說單詞。這是“魏書生情景教學(xué)法”中提到的最基本的一種運(yùn)用形式。這樣，英語課就會上得有聲有色，給人以藝術(shù)的享受。”這是我半學(xué)期來學(xué)習(xí)“魏書生民主科學(xué)教育”專輯后的最深感悟。西小王鎮(zhèn)中心小學(xué) 張玉芹第三篇：在學(xué)習(xí)中進(jìn)步 在反思中成長在學(xué)習(xí)中進(jìn)步在反思中成長甘井中心小學(xué)安小艾“作為一名青年教師，應(yīng)用自己全部力量把教學(xué)工作變成學(xué)生快樂獲取知識和全面發(fā)展的源泉。事實(shí)證明，我班學(xué)生無歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。我始終堅(jiān)信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。談?wù)勊麄兗倨谠趺催^。她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。學(xué)習(xí)上比趕幫超，思想上鼓勵和表揚(yáng)先進(jìn)，經(jīng)常利用班會，晨檢活動與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，心里裝著學(xué)生，時時處處為學(xué)生著想，所以學(xué)生都很尊敬我，愛戴我，班級工作一直很好，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班容班貌很好，得到大家的好評。三、積極參與學(xué)校組織的各種有意義的活動，收獲多多。二、教學(xué)工作本學(xué)年我擔(dān)任的是二年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心研究學(xué)生，不管是班級管理還是教學(xué)管理，我做到“因材施教、量體裁衣”的工作策略，一直默默無聞的做學(xué)生學(xué)習(xí)的服務(wù)者，引導(dǎo)者，盡最大可能讓每個學(xué)生都有展示自己的機(jī)會。這一學(xué)期，一直令我自豪的是，我從沒請過假，更沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課。先把自己的點(diǎn)滴收
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