四年級李時(shí)珍夜宿古寺教學(xué)設(shè)計(jì)及擴(kuò)展資料-文庫吧資料
2024-11-09 02:29本頁面
【正文】 草綱目》。齊讀詞語。【學(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。我能抓住課文重點(diǎn)，體會李時(shí)珍為修訂好《本草綱目》而不怕吃苦的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的踏實(shí)作風(fēng)。嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。六、板書設(shè)計(jì)：李時(shí)珍夜宿古寺。C、再次讀文章。月光皎潔筆墨紙硯。一心趕路飛鳥歸林。任務(wù)二：再讀課文，了解文章大意。E、長句子朗讀。C、多音字交流：飲宿蒙累。（二）學(xué)生展示交流，教師指導(dǎo)A、住宿藥材師徒灰塵煮沸破廟修訂磚頭端詳扯下。查工具書或聯(lián)系上下文理解生詞，畫出自己不能理解的詞語，并在有疑問的39。這是一部怎樣的醫(yī)學(xué)巨著？四、任務(wù)一：初讀課文，掃清字詞障礙。三、導(dǎo)入新課：導(dǎo)入：今天，我們學(xué)習(xí)第十七課，又將認(rèn)識一個(gè)人，他是——李時(shí)珍（板書）通過課前預(yù)習(xí)，你對他有什么了解呢？用簡潔的語言來介紹。二、學(xué)習(xí)任務(wù)：初讀課文，掃清字詞障礙。理清課文脈絡(luò)。書寫：宿、廟。（1）指導(dǎo)板書：27年的艱苦生活，27年的辛勤工作化成了一本書！它的名字叫《本草綱目》。課文結(jié)尾不是寫寺內(nèi)的人，而是寫寺外的風(fēng)嘯鷹叫和皓月當(dāng)空。齊讀第12自然段。咱們勸勸李時(shí)珍，別端詳了，行不行？（引導(dǎo)：假如有個(gè)醫(yī)生或是藥店伙計(jì)弄錯(cuò)了藥，會出現(xiàn)什么樣的后果？）（4）正因?yàn)楹ε聞e人會分不清這兩種藥草，所以李時(shí)珍在端詳之后還各扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼嚼。你有什么感受？（2）在古寺里，在月光下，李時(shí)珍要想?yún)^(qū)別這外形十分相似的兩種草，他需要怎樣看？（3）小結(jié)：這樣翻來覆去、仔仔細(xì)細(xì)地看才叫端詳。他為什么要仔細(xì)地看呢？原來是在看這兩種外形相似的草。（引導(dǎo)學(xué)生讀）（板書：工作認(rèn)真）引導(dǎo)理解“端詳”、“嚼嚼”。從這個(gè)詞語中你讀出了什么內(nèi)容？評價(jià)：這個(gè)“憶”字不但讓我們看到李時(shí)珍夜晚工作的辛苦，更讓我們看到他白天采藥的艱辛。你從這句話中讀出了什么？評價(jià)：從這句話中，你讀出了李時(shí)珍工作的辛勤。學(xué)生讀書，師巡視指導(dǎo)。今天，讓我們一起去了解他是怎么工作的。本課講的就是他在修訂《本草綱目》近三十年、近一萬個(gè)日夜中極普通的一夜。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，昨天我們學(xué)習(xí)了……（讀課題）。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：精讀課文，抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容。（1）讓我們再來看一看最后一句話，這里說“吃點(diǎn)苦”，真的是吃了一點(diǎn)苦嗎？（千辛萬苦）可這一切都是為了什么?。浚?）引讀：為了修訂好《本草綱目》，為了萬民得福，李時(shí)珍說……（生答）七、板書設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）對于李時(shí)珍來說，這長年累月究竟有多少年？（27年）想象一下，在這27年中，李時(shí)珍會遇到哪些困難？同學(xué)們發(fā)揮想象說一下?！保?）理解詞語。朗讀第5自然段。（1）引導(dǎo)理解：這里展示的是李時(shí)珍師徒倆在古寺住宿時(shí)一個(gè)特寫鏡頭。交流3：“啃干糧“。！）（4）小結(jié)：這可真是一座破敗的古寺。讀了這個(gè)詞語，你仿佛看到了什么？（小結(jié)：住在這樣的房子里，實(shí)在是太危險(xiǎn)了）（3）蜘蛛網(wǎng)。（小結(jié)：好久沒有人到這里住過了）（2）斷壁殘?jiān)Ｋ麄冏〉木故且蛔茢〉墓潘?，我們由此可以看出他們的生活是多么的艱苦！請同學(xué)們讀讀第4自然段，找找哪些詞語能讓我們看出古寺的破敗。交流1：哪兩個(gè)詞讓你看出來他們生活的艱苦？（饑餐渴飲、曉行夜宿），這樣的生活可不是一天兩天啊，而是“好幾個(gè)月”。（出示）李時(shí)珍說：“吃點(diǎn)苦也是值得的。（苦）李時(shí)珍也深深地知道他們生活得特別艱苦。在讀課文的時(shí)候，同學(xué)們思考一下，剛才你們所提出來的這些問題。（4）齊讀所有的詞語。（3）斷垣殘壁長年累月筆墨硯臺若有所悟這些詞語展現(xiàn)了李時(shí)珍所住的寺廟的環(huán)境以及記錄訪所得時(shí)那認(rèn)真的工作態(tài)度。“察”和“訪”又是什么意思呢？這是講述李時(shí)珍師徒倆察訪藥材的一個(gè)生活性的鏡頭
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