農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展離不開教師隊(duì)伍建設(shè)-文庫吧資料
2024-11-09 01:20本頁面
【正文】 業(yè)素養(yǎng)的幼兒教師，是發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的基礎(chǔ)。之前，甘肅省的一些幼師學(xué)校因?yàn)楦鞣N原因，在數(shù)量上有所減少；而一部分家長，考慮到孩子畢業(yè)以后的就業(yè)問題，不情愿讓孩子報(bào)考幼師學(xué)校；同時(shí)，在現(xiàn)有的幼師學(xué)校中，其教學(xué)質(zhì)量也讓家長有所擔(dān)心。要實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)任務(wù)，以下幾方面的問題，必須得到高度重視。針對幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，《規(guī)劃綱要》提出了兩點(diǎn)要求。第一篇：農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展離不開教師隊(duì)伍建設(shè)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展離不開教師隊(duì)伍建設(shè)《甘肅省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010―2020年)》(以下簡稱《規(guī)劃綱要》)指出，要“嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師資格標(biāo)準(zhǔn)，加快幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，依法落實(shí)幼兒教師地位和待遇”。同時(shí)，《規(guī)劃綱要》也明確要求，要以農(nóng)村幼兒教師為重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)。一是參照農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)?！疤貚徑處煛闭撸瑢?shí)施“幼兒教師特崗計(jì)劃”，招聘一批具有專業(yè)素養(yǎng)的幼兒教師，優(yōu)先補(bǔ)充農(nóng)村幼兒教師；一是加強(qiáng)對幼兒教師、保育員和幼兒園園長的定期培訓(xùn)，提高學(xué)前教育保教人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)和整體水平。如何招聘“具有專業(yè)素養(yǎng)的幼兒教師”的問題。這些因素綜合起來，很大程度上影響了“具有專業(yè)素養(yǎng)的幼兒教師”的質(zhì)量問題。如何確保“定期培訓(xùn)”質(zhì)量的問題?！兑?guī)劃綱要》指出，“重點(diǎn)建設(shè)1―2所幼兒師范高等學(xué)校，增強(qiáng)幼兒教師培養(yǎng)和培訓(xùn)I能力”。只有有了可靠的培訓(xùn)學(xué)校和場所，培訓(xùn)能力才會(huì)有所提高。這就需要建立相應(yīng)的培訓(xùn)保證制度，讓教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)在培訓(xùn)中確實(shí)有所提高，并能將新學(xué)到的東西運(yùn)用于具體的教學(xué)實(shí)踐之中?！兑?guī)劃綱要》指出，要“集中組織開展多種形式的宣傳活動(dòng)，充分利用各類媒體平臺(tái)，開設(shè)專欄，加大宣傳力度……爭取社會(huì)正確認(rèn)識(shí)教育事業(yè)改革、最大程度地理解和支持教育事業(yè)發(fā)展，營造共同推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的社會(huì)環(huán)境”。只有做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的具體工作，才能解決好農(nóng)村學(xué)前教育的師資短缺問題；也只有保證了師資力量，農(nóng)村學(xué)前教育才能在質(zhì)量上有所突破。城區(qū)幼兒園的競爭表現(xiàn)得尤為激烈，各個(gè)幼兒園在改善辦園條件，提升辦園理念的同時(shí)，積極通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體對外擴(kuò)大宣傳，有的通過宣傳車、宣傳板、小廣告、街頭視頻展播、專場文藝演出等方式擴(kuò)大社會(huì)影響。目前，主要存在以下幾個(gè)方面的問題：一是教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。二是教師待遇比較低。三是教師考核不到位。四是無證上崗者居多。而目前由于種種原因，不少教師屬無證上崗，這也說明這部分教師專業(yè)素質(zhì)還亟待提高，上崗資格還需認(rèn)證。要克服以上諸多問題，尚需各方面的共同努力：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳《條例》、《規(guī)程》，樹立依法治教（園）的觀念《條例》和《規(guī)程》是舉辦、管理和評估幼兒教育的基本依據(jù)，要通過廣泛宣傳，使法規(guī)在實(shí)施中能得到社會(huì)各方面的支持。通過培訓(xùn)使他們了解幼兒園的任務(wù)，舉辦幼兒園的基本條件，保育、教育的工作目標(biāo)，有關(guān)的規(guī)章制度，法律責(zé)任等，樹立依法治教（園）、依法辦事的觀念。因此，實(shí)施《條例》、《規(guī)程》，要從端正辦園指導(dǎo)思想入手，讓有關(guān)人員明確幼兒園必須堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，把幼兒身心健康發(fā)展放在首位。三、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)園方要制定嚴(yán)格的考評、考核制度，規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，經(jīng)常開展教學(xué)匯報(bào)、教學(xué)比武活動(dòng)，通過教師自評、互評，家長、領(lǐng)導(dǎo)測評等多種方式對教師進(jìn)行師德和業(yè)務(wù)方面的考核。另外，各級部門還應(yīng)積極創(chuàng)造有利條件，讓教師通過自學(xué)考試、函授、進(jìn)修等多種形式，提高自身素質(zhì)。其中本科學(xué)歷10人，專科30人，高中學(xué)歷1人。%，學(xué)歷層次較高，知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，為教師隊(duì)伍的再發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。善于打團(tuán)體戰(zhàn)。教師大多不能合理安排工作，平時(shí)疲于各種工作，加之學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)氛圍不濃厚。勞動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。學(xué)校各級骨干教師過少，學(xué)科帶頭人缺乏。強(qiáng)化教師的政治學(xué)習(xí)，在教師隊(duì)伍中廣泛開展以“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為主題的師德建設(shè)工程，培養(yǎng)“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡薄名利、志存高遠(yuǎn)”的良好風(fēng)尚。積極鼓勵(lì)和推薦教師參加縣、市級的骨干教師的評選，選拔校級、縣級、市級骨干教師8名。制定學(xué)校“兩筆一話”（鋼筆字、粉筆字、普通話）練習(xí)制度，在教師中開展基本功練習(xí)。中青年教師能夠利用ppt制作簡單的課件。老教師能夠利用word文檔進(jìn)行電子備課。老年教師能夠熟練使用網(wǎng)絡(luò)資源，能夠制
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