【摘要】《丑小鴨》導(dǎo)學(xué)案主筆人:于曼華審稿人:初一語文集備組成員制定時間:2020年2月27日一.學(xué)習(xí)目標1.了解童話的特點2.整體感知課文內(nèi)容,體會字里行間流露的思想感情3.理解對美的向往和不懈追求的精神二.學(xué)習(xí)重點:了解安徒生的生平,理解丑小鴨的形象難點:學(xué)習(xí)運用豐富的想象
2024-11-27 09:18
【摘要】《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:1、認知目標:識記生字詞語,理解關(guān)鍵語句語段的含義。2、能力目標:理解“丑小鴨”這一形象的思想內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的欣賞能力。3、情感目標:通過“丑小鴨”變成“白天鵝”,認識到,只要向往美好,并不懈努力,一定會實現(xiàn)心中的理想。教學(xué)重點:理解文章對自己的啟示,能大膽地表述
2024-12-17 00:13
【摘要】中小學(xué)課件同學(xué)們,在你們成長的道路上,可能是陽光灑滿心田,一路順風(fēng);也可能是風(fēng)雨不期而至,充滿坎坷。那么在你遇到了意想不到的困難時,在你被別人恥笑輕視時,在你覺得難以面對現(xiàn)狀時,你會怎樣呢?你是不是以為上蒼太不公平了,把所有的懲罰都給了你?其實,只要你不懈追求,努力進取,你就一定會成為一只白天鵝的。下面我們就來看一看安徒生筆下的丑小鴨是如
2024-12-04 17:14
【摘要】 3、丑小鴨 安徒生 教學(xué)目標 1、積累本文中的生字詞語; 2、認識《丑小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會意義,培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的欣賞能力; 3、丑小鴨之所以能成為白天鵝...
2025-04-05 05:44
【摘要】課內(nèi)語段閱讀題一閱讀下面文字,然后回答問題?!拔乙w向他們,飛向這些高貴的鳥兒!可是他們會把我弄死的,因為我是這樣丑,居然敢接近他們。不過這沒有什么關(guān)系!這比被人們打死,被鴨子咬,被雞群啄,被看管養(yǎng)鴨場的那個女傭人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飛到水里,向這些美麗的天鵝游去。這些動物看到他,馬上就豎起羽毛向他游來?!罢埬銈兣牢野?!”這只可憐的小鴨說
2024-12-07 02:25
【摘要】?安徒生(1805-1875)丹麥童話作家,生于鞋匠家里。1827年開始文學(xué)創(chuàng)作,寫有詩歌、戲劇、小說、游記等各類體裁作品,以童話創(chuàng)作成就最大,共一百六十余篇?!痘实鄣男卵b》、《夜鶯》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》等均為膾炙人口的名篇。因有底層生活經(jīng)歷,作品多能站在勞苦人民的立場。暴露統(tǒng)治階段的奢侈,殘暴和愚蠢,表現(xiàn)勞
2024-11-26 23:28
【摘要】制作:柯慧霞一只只小鴨都從蛋殼里鉆出來了,就剩下一個特別大的蛋。過了好幾天,這個蛋才慢慢裂開,鉆出一只又大又丑的鴨子。他的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的,大家都叫他“丑小鴨”。這是一只()的丑小鴨。丑小鴨來到世界上,除了鴨媽媽,誰都欺負他。哥哥、姐姐咬他
2024-11-15 02:48
【摘要】教案人教版語文七年級下《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計 《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的 、嘲笑、羨慕等詞語含義。 、流利、有感情地朗讀課文,體會丑小鴨在逆境中與命運抗爭的堅韌精神。 ,互相尊重,同時要正確地...
2025-01-25 04:33
【摘要】教案人教版語文七年級下《3丑小鴨》導(dǎo)學(xué)案 3丑小鴨 【預(yù)習(xí)案】 一材料鏈接 1、作者介紹 安徒生是一個窮苦鞋匠的兒子,母親是一個瀕于討飯境地的、靠為人洗衣過活的寡婦。安徒生小時不僅經(jīng)常和饑餓...
2025-01-25 04:34
【摘要】主備教師:徐嫦濰時間:2021年5月15日課題29、丑小鴨(二)第一課時教學(xué)目標1、認識本課12個生字。2、有感情地朗讀課文。體現(xiàn)丑小鴨變成白天鵝后的快樂心情,從中受到啟迪。教學(xué)重點1、認識本課12個生字。2、引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、領(lǐng)會故事
2024-12-16 13:39
【摘要】 人教版初一下冊《丑小鴨》語文教案 一個人民教師可以通過教案選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、教學(xué)策略,采用有效的教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,實施可行的評價方案,從而保證教學(xué)活動的順利進行。以下是...
2024-11-18 22:26
【摘要】24.口技授課日期:年月日一、教學(xué)目標:1.積累一些常用文言詞語的意義和用法,翻譯全文。2.學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的寫法。3.感受和領(lǐng)會中國古代民間藝術(shù)的精妙神奇。教學(xué)重點:讓學(xué)生從生動形象的口技表演中感受領(lǐng)會中國古代民間藝術(shù)的精深奇妙。教學(xué)難點:1
2024-12-16 18:16
【摘要】《貓》學(xué)案學(xué)習(xí)目標:1、把握課文內(nèi)容,體會對比的寫法。2、領(lǐng)悟作者表達的思想感情。3、學(xué)會客觀公正、寬容仁愛、關(guān)愛弱小的待人處世原則。學(xué)習(xí)重點:把握課文內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。學(xué)習(xí)過程:一、初讀感知課文,完成下列題目。1、自由朗讀課文,給每段標上序號。2、利用工具書,給下列劃線的字注音:
2024-12-16 01:04
【摘要】《木蘭詩》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:1.了解人物形象,感受木蘭的女兒情、英雄氣,了解她的智慧,膽略和才能。2.學(xué)習(xí)古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的向往。3.培養(yǎng)學(xué)生獨立研究、合作探究的能力。教學(xué)重點、難點:理解木蘭的人物形象及體會木蘭替父從軍、保家衛(wèi)國的愛國主義精神。教學(xué)方法:情境教學(xué)法、誦讀法、討論點撥
2024-11-26 20:57
【摘要】安塞腰鼓朔里實驗中學(xué)胡艷教學(xué)目標:1、有感情地朗讀課文,把握文章基調(diào),感受安塞腰鼓的恢宏氣勢。2、理解文中短句及排比句的運用,體會文章的節(jié)奏美、詩意美。3、理解文中一些句子的深刻含義,深入體會作者所歌頌的生命力量。重點、難點:1、理解文中短句及排比句的運用,體會文章的節(jié)奏美、詩意美。2、
2024-11-27 01:27