書(shū)香班級(jí)-文庫(kù)吧資料
2024-11-08 23:42本頁(yè)面
【正文】 典娜童書(shū)小經(jīng)典）[5．《椋鳩十動(dòng)物小說(shuō)全集》[柳宗元王安石李白 劉禹錫 范成大 范成大 鄭燮 黃蓓佳著 金 濤著 葉永烈著 英]喬治（三）總結(jié)評(píng)比，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。，在網(wǎng)上閱讀好書(shū)，談?wù)勛x書(shū)心得。，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)箱，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等。，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。（二）實(shí)施行動(dòng)、中午的空閑時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。三、準(zhǔn)備階段，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。2．通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。結(jié)集學(xué)生作文選——小荷露尖腹有詩(shī)書(shū)氣自華，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要形式，因此，我在努力營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，讓孩子們讀好書(shū)，好讀書(shū)，沐浴著書(shū)香茁壯成長(zhǎng)。小報(bào)上內(nèi)容豐富，有名人讀書(shū)故事，有讀書(shū)名言，有讀書(shū)方法。讀書(shū)小報(bào)大賽。我讓學(xué)生先在小組內(nèi)展評(píng)，從數(shù)量到質(zhì)量評(píng)出優(yōu)勝者，然后在班級(jí)里進(jìn)行展覽、評(píng)選。讀書(shū)卡大評(píng)比每讀一本書(shū)，我都引導(dǎo)學(xué)生把書(shū)本上精彩的字、詞、句、段、篇，或讀后感，記在筆記本上，以豐富寫(xiě)作素材。我們還共讀一本書(shū)，共享閱讀的樂(lè)趣。四、開(kāi)展了豐富的讀書(shū)活動(dòng)我讀你聽(tīng)上課鈴響了，我拿著書(shū)到教室，告訴他們我讀了一本書(shū)，很好看，很想讀給他們聽(tīng)聽(tīng)，然后盡我所能，聲情并茂地讀上書(shū)中最精彩的那一部分，而且掌握著在緊要處來(lái)個(gè)請(qǐng)聽(tīng)下回分解，這樣吊起學(xué)生的閱讀胃口，很好地激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)興趣。以閱讀“泥人張”這一篇為例，首先布置學(xué)生進(jìn)行瀏覽性泛讀，再給出導(dǎo)讀題讓學(xué)生邊讀邊思考，在書(shū)上進(jìn)行圈點(diǎn)批注，然后閱讀課上進(jìn)行品味性精讀，探求性速讀。閱讀方法有很多，瀏覽性的泛讀、品味性的精讀、探求性的速讀，還有圈點(diǎn)符號(hào)法、摘錄批注法、邊讀邊思考的方法等。清朝張之洞曾說(shuō)：“讀書(shū)不得要領(lǐng)，勞而無(wú)功。內(nèi)容涉獵多個(gè)方面，既符合少年兒童的年齡特點(diǎn)，還與語(yǔ)文學(xué)習(xí)相輔相成。三、提供有效的讀書(shū)指導(dǎo)如今的書(shū)籍名目繁多，而學(xué)生年齡小，好奇心強(qiáng)，鑒別能力低，面對(duì)各種各樣的課外讀物，或順手拈來(lái)就讀，或?yàn)楂C奇而讀，甚至讀了一些不健康的讀物，這往往會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。堅(jiān)持每天用閱讀卡、日記的形式記錄自己的讀書(shū)生活。子曰：“吾日三省吾身。有時(shí)，即使我有雜事兒不在，也總能看到孩子們靜靜地做著同一件事——讀書(shū)。每天午餐后是我們大家的讀書(shū)時(shí)間。還有展示臺(tái)，展示同學(xué)們的閱讀卡……二、保證充分的讀書(shū)時(shí)間晨誦古詩(shī)文。如“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，“讀書(shū)有三到，所謂眼到，手到，心到”，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”等。在教室黑板的一角開(kāi)辟了圖書(shū)角，那兒有個(gè)書(shū)柜，架上陳列著上百本中外經(jīng)典書(shū)籍，供學(xué)生選擇，教室猶如書(shū)城，閱讀方便。創(chuàng)設(shè)健康文明的書(shū)香氛圍，引領(lǐng)孩子們與書(shū)為伴，與書(shū)為友，讀好書(shū)，好讀書(shū)，我努力踐行著……一、創(chuàng)設(shè)濃濃的讀書(shū)氛圍班級(jí)是學(xué)生每天所在時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)場(chǎng)所，班級(jí)里任何一處的布置都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。第三篇：書(shū)香班級(jí)讀好書(shū)，好讀書(shū)——書(shū)香班級(jí)小結(jié)在信息時(shí)代的今天，電視、網(wǎng)絡(luò)讓孩子們的生活日益浮躁，應(yīng)試的壓力又讓孩子們活得很累。通過(guò)這些活動(dòng)孩子們將自己讀書(shū)所得分享給大家，他們也很樂(lè)在其中，讀書(shū)的興趣也大大地提升了。除了上面的這些之外，我們還開(kāi)展過(guò)一些小活動(dòng)。我也會(huì)把某本書(shū)中的精彩環(huán)節(jié)介紹給孩子們，然后講到正精彩的地方時(shí)，加上一句“欲知后事如何，請(qǐng)自己去看一看吧！”。當(dāng)孩子拿起手中的書(shū)時(shí)，我看有一眼封面，然后故意猜錯(cuò)書(shū)中的內(nèi)容。大家
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1