書香班級(jí)方案-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 06:02本頁(yè)面
【正文】 和“閱讀小能手”的照片貼于“讀書之星“表?yè)P(yáng)，月底周末的語(yǔ)文作業(yè)，獎(jiǎng)勵(lì)為自由閱讀。（1）經(jīng)典我推薦每周由一個(gè)小組負(fù)責(zé)進(jìn)行經(jīng)典誦讀推薦，將資料貼于此處，并與每節(jié)語(yǔ)文課上課前五分鐘，帶領(lǐng)全班同學(xué)誦讀，內(nèi)容可以是古詩(shī)（課外）、現(xiàn)代詩(shī)、兒歌或者一些經(jīng)典誦讀編目。（二）布置教室環(huán)境，培養(yǎng)閱讀氛圍班級(jí)口號(hào)——以讀書為快樂(lè)，伴書香而成長(zhǎng)貼于教室前黑板上方。（2）讀書成長(zhǎng)冊(cè)每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記錄下來(lái)。（1）班級(jí)學(xué)生必讀書目：《魯濱遜漂游記》和《格林童話》成語(yǔ)故事：《為虎作倀 》、《葉公好龍》、《望梅止渴》《濫竽充數(shù)》、《三人成虎》、《瓜熟蒂落》、《瓜田李下》、《鷸蚌相爭(zhēng)》《夸父追日 》、《鑿壁偷光》等（2）學(xué)生個(gè)人選讀書目：《小學(xué)生必讀書目》中的規(guī)定書目中選讀。（讀書三本以上）（3）組織一次“讀書計(jì)劃書”展示活動(dòng)，選擇優(yōu)秀的作品在“書香欄”中展示。三、班級(jí)文化建設(shè)的具體措施（一）構(gòu)建閱讀體系制定讀書計(jì)劃書、讀書記錄卡（1）根據(jù)我班實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書計(jì)劃（2）學(xué)生根據(jù)個(gè)人實(shí)際，制定出個(gè)人讀書計(jì)劃。使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。書中，有我們受用一生的知識(shí)與智慧，書中，有我們享用一生的歡樂(lè)與幸福，書中，更有我們盼望已久的朋友與知已。開(kāi)展好“我讀你聽(tīng)，合作共贏”活動(dòng)。六、活動(dòng)開(kāi)展。每周一、三、五班務(wù)書架負(fù)責(zé)人員檢查書架規(guī)范程度并打分評(píng)比。五、書架管理。四、借閱記錄。三、書籍來(lái)源。每組配備一個(gè)五層書架放置本組課內(nèi)學(xué)習(xí)書籍和用品。班級(jí)文化、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、圖書角的精心創(chuàng)辦，發(fā)揮潛移默化的影響和熏陶作用。高二（17）班命名為博文班，寓意即是我們要在有書可讀的時(shí)間和地點(diǎn)燃燒我們的學(xué)習(xí)激情，讓書香彌漫教室，讓文化陶冶性情，讓知識(shí)充實(shí)大腦，讓幸福充滿生活。如浴清純之水，自覺(jué)洗掉各種心靈灰塵，培育真善美的情操。“眼前直下三千字，胸中全無(wú)一點(diǎn)塵。12月開(kāi)展“親子閱讀大賽”。10月開(kāi)展“轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念，幫助家長(zhǎng)掌握正確的親子閱讀指導(dǎo)方法”的專題講座。78月家庭讀書樂(lè)（倡導(dǎo)親子閱讀）。6月開(kāi)展中班年齡段故事大王評(píng)比活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的師生讀書活動(dòng)。四、逐月安排3月向家長(zhǎng)宣傳我班“書香班級(jí)方案”。（2）以小組為單位創(chuàng)建讀書小隊(duì)：“小書蟲(chóng)”讀書小隊(duì)、“小能人”讀書小隊(duì)、“快樂(lè)天使”讀書小隊(duì)、“小蜜蜂”讀書小隊(duì)。e、家庭閱讀三十分。d、每天開(kāi)放班級(jí)“YY”圖書角。b、每周一次。（1）保證時(shí)間?！坝H子閱讀”、“師生共讀”“讀名著、讀插圖”、“童話劇表演”、“故事大王比賽”、“自制連環(huán)畫”、“放假不放松學(xué)習(xí)——假期讀書活動(dòng)”等。如：評(píng)選心目中的偶象（主人公）、我想對(duì)他（她）說(shuō)、向**推薦一本書??除共讀書目外，由而應(yīng)該有自己的選擇，既有共性閱讀，又兼顧個(gè)性差異。（1）月月書會(huì)。
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