冀教版七上第2課原始的農(nóng)耕社會-文庫吧資料
2024-12-16 23:48本頁面
【正文】 婦女管理原始農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和采集，是生活資料的主要提供者；而且婦女還承擔管理住所，撫育子女，制陶等勞動。 （板書） ④氏族和定居生活 （板書） 氏族的定義： （板書） 氏族 社會的特點：財 產(chǎn)公有和社會平等 指導學生閱讀課本第 12頁相關(guān)信息，教師補充課外知識幫助同學了解：氏族公社經(jīng)歷了母系氏族公社和父系氏族公社兩個階段。（展示半坡遺址出土陶器的相關(guān)圖片），解讀主要信息：河姆渡居民用的陶器多為黑色，半坡居民使用的陶器樣式很多，多為彩陶。結(jié)合河 姆渡居民的生活情況，讓學生知道并掌握，水稻和粟的種植，不僅是河姆渡和半坡原始居民對中華文明的貢獻，也是對世界文明的重大貢獻。（顯示《半坡的骨制箭頭、魚叉和魚鉤》圖片） （板書） ②農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè) 半坡居民的主要食物是粟，白菜和芥菜。試著讓學生回答，河姆渡居民挖掘水井有什么意義？ （板書） 二、半坡社會 —— 黃河流域農(nóng)耕文化的代表 （板書） 1．距今約 6000年 （板書） 2．生活情況 （板書） ①農(nóng)業(yè)和漁獵并行 （展示“西安半坡遺址出土的石斧”和課本第 11 頁中央的“半坡遺址出土的石斧、石鋤”圖片），請同學閱讀課本相關(guān)信息，列舉半坡居民使用的石制農(nóng)具及其用途。（可以對比北京人、山頂洞人與自然界的關(guān)系） （板書） ④建造房屋，過定居的生活，會挖水井 指導學生觀看課本第 10 頁“干欄式建筑”、“河姆渡原始居民的水井和草頂井 架復原圖”，師生共同探討長江流域的河姆渡原始居民建筑干欄式房屋的原因。原始畜牧業(yè)又是 怎樣產(chǎn)生的呢？（原始畜牧業(yè)是從狩獵發(fā)展起來的。原始居民在年復一年采集果實的過程中逐漸掌握某些植物的生長規(guī)律，把這些植物加以栽培，“刀耕火種”，由此產(chǎn)生了原始農(nóng)業(yè)。（展示“河姆渡遺址器物”圖片），教師講解這些器物的用途，豬紋黑陶缽上的豬的圖案，其形介于野豬和家豬之間，是人類開始養(yǎng)豬的物證。 （板書） ②制陶業(yè) 我國原始居民在
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