【摘要】?河姆渡遺址?半坡遺址?大汶口遺址?課堂小結(jié)第2課原始農(nóng)耕文化的遺存第一學(xué)習(xí)主題第2課原始農(nóng)耕文化的遺存原始人類起初靠采集和漁獵獲取食物。隨著適應(yīng)、利用和改造自然的能力的提高,原始人類學(xué)會了種植莊稼、飼養(yǎng)牲畜、制作陶器、建造房屋,開始了原始農(nóng)耕生活。在祖國遼闊的大地上,分布著許多原始農(nóng)耕文化遺址。讓我們走進(jìn)具有代
2024-12-05 23:22
【摘要】第2課原始農(nóng)耕文化的遺存7000新石器水稻長江6000粟彩陶半地穴式黃河陶器重點提示河姆渡遺址和半坡遺址原始農(nóng)耕文化特色的異同1.共同點(1)生活的集體:都是以血緣關(guān)系為紐帶結(jié)成的氏族。(2)生產(chǎn)活動:都產(chǎn)生了原始
2024-11-26 18:14
【摘要】原始的農(nóng)耕社會習(xí)題精選一、單項選擇題1.小華準(zhǔn)備暑假期間去我國最早的原始人類遺志參觀,她應(yīng)該去()A.云南B.北京C.浙江D.陜西2.長江流域原始農(nóng)耕時代的居民是()A.北京人B.山頂洞人C.河姆渡原始居民D.半坡原始居民3.在半坡遺址里,考古人員發(fā)現(xiàn)了一個罐子里存儲了芥菜籽
2024-12-07 07:54
【摘要】課前復(fù)習(xí)1、人類是從一種進(jìn)化而來的。2、目前所知我國生存最早的是萬年前的人;遺留人類化石殘骸最多的是人。3、北京人過著和生活;使用石器;懂得使用。古猿17
2024-12-16 07:34
【摘要】第2課原始農(nóng)耕文化的遺存骨耜炭化稻粒?
2024-11-17 07:43
【摘要】?河姆渡遺址?半坡遺址?大汶口遺址?課堂小結(jié)第2課原始農(nóng)耕文化的遺存原始人類起初靠采集和漁獵獲取食物。隨著適應(yīng)、利用和改造自然的能力的提高,原始人類學(xué)會了種植莊稼、飼養(yǎng)牲畜、制作陶器、建造房屋,開始了原始農(nóng)耕生活。在祖國遼闊的大地上,分布著許多原始農(nóng)耕文化遺址。讓我們走進(jìn)具有代表性的遺址,體驗一下原始農(nóng)耕生活的甘與苦吧!
2024-11-18 05:42
2024-11-20 17:43
【摘要】第2課原始的農(nóng)耕社會教學(xué)設(shè)計●教學(xué)設(shè)計思路本課在知識體系的架構(gòu)上,與第1課相似,需要學(xué)生掌握的內(nèi)容比較繁多。對原始農(nóng)耕社會的三個典型——河姆渡、半坡、大汶口文化,教學(xué)設(shè)計改為突出教師的引導(dǎo)作用和學(xué)生主導(dǎo)角色。要求教師在充分運用媒體資料,如歷史圖片、錄像、電影等進(jìn)行講述的基礎(chǔ)上,增加學(xué)生的感性認(rèn)識。并適當(dāng)補充一些背景知識,以生動的語言講授
2024-12-16 23:48
【摘要】第2課原始的農(nóng)耕生活一、單項選擇題(請將正確答案填入題后的括號中)1.世界上最早種粟的是()()3.使河姆渡、半坡原始居民過著定居生活的主要原因是(),半坡的原始居民可能用以下什么工具收割()
2024-12-13 05:50
【摘要】第18課卓越的工程一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引1.都江堰:后期,秦國蜀守發(fā)動民眾,在成都附近的岷江上修建了。這一大型水利工程選址合理,設(shè)計科學(xué),無壩引水,自流灌溉,工省效宏。都江堰的建成使成都平原成為“水旱從人,不知饑饉”的。:戰(zhàn)國后期,秦國還在咸陽附近修建了,灌溉關(guān)中平原的農(nóng)田。
2024-12-10 14:35
【摘要】第20課漢字的演變一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引:時,人們把文字刻寫在龜甲獸骨上,這種文字叫做。甲骨文已經(jīng)是一種比較成熟和完備的文字,是由它發(fā)展而來的。真實地記錄了的活動,反映了多方面的情況,為研究當(dāng)時的歷史提供了可靠的文字材料。從商朝開始
2024-12-10 14:34
【摘要】第5課西周的興亡一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引約年,周武王領(lǐng)導(dǎo)了滅亡商朝的戰(zhàn)爭。周武王推翻商紂王的統(tǒng)治后,建立了周朝。周朝前期都城在,歷史上稱為。:分封制目的:為控制全國廣大地區(qū)。分封的對象:周王讓自己的、,以及功臣和一些
2024-12-13 05:06
【摘要】第3課遠(yuǎn)古的傳說一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引(1)炎帝:制作,教民耕種,被尊稱為炎帝神農(nóng)。還發(fā)明了。他遍嘗百草,發(fā)現(xiàn)很多藥物。(2)黃帝:創(chuàng)制,發(fā)明了加工谷物和蒸煮食物的用具。發(fā)明、。(3)華夏族:黃帝戰(zhàn)勝炎帝以后,黃、炎部落結(jié)成聯(lián)盟。黃炎聯(lián)盟在黃河流域生活、繁衍,并不斷融合鄰近
2024-12-08 18:48
【摘要】第8課商鞅變法一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引(1)經(jīng)濟的發(fā)展:戰(zhàn)國前期,的普遍使用和的推廣,促進(jìn)了各國經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進(jìn)步。(2)秦國的落后:在七個大國中,秦國相對落后,被東方各國都看不起。軍隊渡過黃河,占領(lǐng)秦國大片土地,秦國無力還擊。(3)秦孝公求賢:秦孝公即位后,深感秦國落后挨打、被
2024-11-23 21:33
【摘要】第6課春秋爭霸一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引1.“春秋五霸”(1)春秋:年,周平王把都城東遷至。從此,我國歷史進(jìn)入春秋時期。(2)春秋爭霸的原因和目的:在王權(quán)衰落的同時,一些諸侯國強大起來。為了,爭當(dāng)