【摘要】第7課戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引1.“戰(zhàn)國(guó)七雄”(1)戰(zhàn)國(guó):春秋之后,我國(guó)歷史進(jìn)入(公元前475年—公元前221年)。(2)戰(zhàn)國(guó)七雄:這時(shí),周王已無(wú)足輕重,諸侯國(guó)也更少了,主要有、、、、、
2024-11-23 21:33
【摘要】第18課卓越的工程一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引1.都江堰:后期,秦國(guó)蜀守發(fā)動(dòng)民眾,在成都附近的岷江上修建了。這一大型水利工程選址合理,設(shè)計(jì)科學(xué),無(wú)壩引水,自流灌溉,工省效宏。都江堰的建成使成都平原成為“水旱從人,不知饑饉”的。:戰(zhàn)國(guó)后期,秦國(guó)還在咸陽(yáng)附近修建了,灌溉關(guān)中平原的農(nóng)田。
2024-12-10 14:35
【摘要】第20課漢字的演變一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引:時(shí),人們把文字刻寫(xiě)在龜甲獸骨上,這種文字叫做。甲骨文已經(jīng)是一種比較成熟和完備的文字,是由它發(fā)展而來(lái)的。真實(shí)地記錄了的活動(dòng),反映了多方面的情況,為研究當(dāng)時(shí)的歷史提供了可靠的文字材料。從商朝開(kāi)始
2024-12-10 14:34
【摘要】第5課西周的興亡一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引約年,周武王領(lǐng)導(dǎo)了滅亡商朝的戰(zhàn)爭(zhēng)。周武王推翻商紂王的統(tǒng)治后,建立了周朝。周朝前期都城在,歷史上稱(chēng)為。:分封制目的:為控制全國(guó)廣大地區(qū)。分封的對(duì)象:周王讓自己的、,以及功臣和一些
2024-12-13 05:06
【摘要】第4課夏朝和商朝一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引——我國(guó)的第一個(gè)王朝(1)建立:約年,建立夏朝,主要統(tǒng)治地區(qū)在今河南西部、山西南部一帶。(2)從禪讓制到王位世襲制:禹死后,繼承了最高統(tǒng)治者的位置。從此,制代替了禪讓制。為鞏固自己的地位,啟殺死了反對(duì)他的,
2024-11-23 13:36
【摘要】第3課遠(yuǎn)古的傳說(shuō)一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引(1)炎帝:制作,教民耕種,被尊稱(chēng)為炎帝神農(nóng)。還發(fā)明了。他遍嘗百草,發(fā)現(xiàn)很多藥物。(2)黃帝:創(chuàng)制,發(fā)明了加工谷物和蒸煮食物的用具。發(fā)明、。(3)華夏族:黃帝戰(zhàn)勝炎帝以后,黃、炎部落結(jié)成聯(lián)盟。黃炎聯(lián)盟在黃河流域生活、繁衍,并不斷融合鄰近
2024-12-08 18:48
【摘要】第12課張騫通西域一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引漢朝時(shí),和以西、以東的廣大地區(qū)被稱(chēng)為西域。說(shuō)得廣一點(diǎn),西域也包括以西更廣闊的地區(qū)。(1)第一次出使:目的:聯(lián)合西域的力量,夾擊。經(jīng)過(guò):
2024-11-23 21:34
【摘要】第3課《春秋爭(zhēng)霸》典型練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)典型題1、“禮樂(lè)征伐自諸侯出”這是古人對(duì)下列哪一時(shí)期政治局面的描述()2、孔子根據(jù)魯國(guó)的歷史編寫(xiě)了《春秋》后就以春秋作為一個(gè)時(shí)期的名稱(chēng),春秋開(kāi)始于()A.公元前475年B.公元前476年
【摘要】?“春秋五霸”?齊桓公首霸?晉楚爭(zhēng)霸?吳越爭(zhēng)霸?課堂小結(jié)第6課春秋爭(zhēng)霸第二學(xué)習(xí)主題第3課春秋爭(zhēng)霸生動(dòng)形象,言簡(jiǎn)意賅,是成語(yǔ)的突出特點(diǎn)。如果說(shuō),通過(guò)“反戈一擊”,我們可以了解商朝滅亡的歷史,那么,“退避三舍”、“一鳴驚人”、“問(wèn)鼎中原”、“臥薪嘗膽”等一系列成語(yǔ)則可以幫助我們了解春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸的歷史。
2024-12-16 05:36
【摘要】春秋爭(zhēng)霸夏、商、西周時(shí)期是我國(guó)奴隸社會(huì)的確立和繁榮時(shí)期。東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,是我國(guó)奴隸制解體和封建制形成的時(shí)期,是一個(gè)大動(dòng)蕩大變革的時(shí)期。第七課春秋五霸春秋時(shí)期從公元前770年到公元前476年,是我國(guó)奴隸的瓦解時(shí)期。
2024-12-06 01:09
【摘要】第15課南方的初步開(kāi)發(fā)一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引1.吳蜀時(shí)期南方的開(kāi)發(fā)(1)吳蜀時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因①南方的優(yōu)越,資源豐富。②這時(shí)期,為躲避戰(zhàn)亂,攜帶著工具、種子和簡(jiǎn)單的日常用品,大批遷往。他們和當(dāng)?shù)氐纳皆健⒌壬贁?shù)民族一起開(kāi)發(fā)了江南。③
2024-11-23 09:03
【摘要】第9課秦朝的統(tǒng)一一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引(1)原因:①戰(zhàn)國(guó)末年,實(shí)力已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)東方六國(guó),統(tǒng)一天下的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。②秦王執(zhí)掌大權(quán)以后,制定的策略,積極進(jìn)行滅亡六國(guó)的準(zhǔn)備。(2)時(shí)間:年,秦國(guó)完成統(tǒng)一全國(guó)大業(yè),仍以為都城。(3)意義:秦的統(tǒng)一,結(jié)束了
【摘要】第16課北魏孝文帝的改革一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引從東漢末年起,、、、、等少數(shù)民族紛紛內(nèi)遷。北朝時(shí),內(nèi)遷的少數(shù)民族中,以的影響最大。(1)原因:北魏統(tǒng)一北方后,各族人民的交往增多,民族融合的趨勢(shì)明顯增強(qiáng)。但貴族用落后的方式統(tǒng)治各
【摘要】第21課活躍的學(xué)術(shù)思想一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引(1)孔子名,字,春秋時(shí)期國(guó)(今山東曲阜)人。(2)思想貢獻(xiàn):①孔子是我國(guó)古代偉大的思想家。他提出“”的學(xué)說(shuō),認(rèn)為只要做到統(tǒng)治者體貼人民,人民敬重和服從統(tǒng)治者,天下就會(huì)太平。②孔子創(chuàng)立的學(xué)派被稱(chēng)為
【摘要】第2課原始農(nóng)耕文化的遺存一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引1.河姆渡遺址(1)時(shí)間:約年前(2)地域:今浙江余姚河姆渡村一帶(3)生產(chǎn)與生活①工具:河姆渡原始居民使用骨、木、石質(zhì)及陶質(zhì)工具。石器經(jīng)過(guò)磨制,被稱(chēng)為“”。②農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè):種植。飼養(yǎng)、和等