【摘要】第5課西周的興亡一、學習導引約年,周武王領導了滅亡商朝的戰(zhàn)爭。周武王推翻商紂王的統(tǒng)治后,建立了周朝。周朝前期都城在,歷史上稱為。:分封制目的:為控制全國廣大地區(qū)。分封的對象:周王讓自己的、,以及功臣和一些
2024-12-13 05:06
【摘要】第3課遠古的傳說一、學習導引(1)炎帝:制作,教民耕種,被尊稱為炎帝神農。還發(fā)明了。他遍嘗百草,發(fā)現很多藥物。(2)黃帝:創(chuàng)制,發(fā)明了加工谷物和蒸煮食物的用具。發(fā)明、。(3)華夏族:黃帝戰(zhàn)勝炎帝以后,黃、炎部落結成聯盟。黃炎聯盟在黃河流域生活、繁衍,并不斷融合鄰近
2024-12-08 18:48
【摘要】第8課商鞅變法一、學習導引(1)經濟的發(fā)展:戰(zhàn)國前期,的普遍使用和的推廣,促進了各國經濟的發(fā)展和社會的進步。(2)秦國的落后:在七個大國中,秦國相對落后,被東方各國都看不起。軍隊渡過黃河,占領秦國大片土地,秦國無力還擊。(3)秦孝公求賢:秦孝公即位后,深感秦國落后挨打、被
2024-11-23 21:33
【摘要】第6課春秋爭霸一、學習導引1.“春秋五霸”(1)春秋:年,周平王把都城東遷至。從此,我國歷史進入春秋時期。(2)春秋爭霸的原因和目的:在王權衰落的同時,一些諸侯國強大起來。為了,爭當
【摘要】第7課戰(zhàn)國爭雄一、學習導引1.“戰(zhàn)國七雄”(1)戰(zhàn)國:春秋之后,我國歷史進入(公元前475年—公元前221年)。(2)戰(zhàn)國七雄:這時,周王已無足輕重,諸侯國也更少了,主要有、、、、、
【摘要】第12課《秦朝的統(tǒng)一》教案●教學目標一、識記與理解1、了解秦統(tǒng)一六國的基本情況及秦朝加強中央集權制度的內容。2、知道秦統(tǒng)一中國的時間,都城及最高統(tǒng)治者的稱號。3、理解秦統(tǒng)一中國的意義及鞏固統(tǒng)一各項措施的作用。二、能力與方法1、通過評價秦始皇,掌握評價歷史人物的基本方法,培養(yǎng)和提高評價歷史人物的能力。2、通過動手制作秦
2024-11-27 01:15
【摘要】第15課南方的初步開發(fā)一、學習導引1.吳蜀時期南方的開發(fā)(1)吳蜀時期南方經濟發(fā)展的原因①南方的優(yōu)越,資源豐富。②這時期,為躲避戰(zhàn)亂,攜帶著工具、種子和簡單的日常用品,大批遷往。他們和當地的山越、等少數民族一起開發(fā)了江南。③
2024-11-23 09:03
【摘要】第1課《秦朝的統(tǒng)一》教案●教學目標一、識記與理解1、了解秦統(tǒng)一六國的基本情況及秦朝加強中央集權制度的內容。2、知道秦統(tǒng)一中國的時間,都城及最高統(tǒng)治者的稱號。3、理解秦統(tǒng)一中國的意義及鞏固統(tǒng)一各項措施的作用。學科王二、能力與方法1、通過評價秦始皇,掌握評價歷史人物的基本方法,培養(yǎng)和提高評價歷史人物的能力。2、通過動手
2024-11-27 20:29
【摘要】第4課夏朝和商朝一、學習導引——我國的第一個王朝(1)建立:約年,建立夏朝,主要統(tǒng)治地區(qū)在今河南西部、山西南部一帶。(2)從禪讓制到王位世襲制:禹死后,繼承了最高統(tǒng)治者的位置。從此,制代替了禪讓制。為鞏固自己的地位,啟殺死了反對他的,
2024-11-23 13:36
【摘要】第12課張騫通西域一、學習導引漢朝時,和以西、以東的廣大地區(qū)被稱為西域。說得廣一點,西域也包括以西更廣闊的地區(qū)。(1)第一次出使:目的:聯合西域的力量,夾擊。經過:
2024-11-23 21:34
【摘要】第8課秦的統(tǒng)一“戰(zhàn)國七雄”是指哪幾個諸侯國?燕秦楚韓魏齊趙齊楚秦燕趙魏韓東南西北到中央一、秦滅六國?時間:公元前230年-----公元前221年?經過:?意義:結束了春秋戰(zhàn)國以來長期的分立混戰(zhàn)的局面,建立了統(tǒng)
2024-12-09 01:05
【摘要】商鞅變法的主要內容是什么?產生了什么影響?一、實現統(tǒng)一;二、鞏固統(tǒng)一?秦王掃六合?1、統(tǒng)一的基礎?2、統(tǒng)一的策略?3、統(tǒng)一的過程?4、統(tǒng)一的原因?5、統(tǒng)一的歷史意義想當將軍嗎如果你是秦王嬴政,根據當時六國的分布情況和存在的“合縱”現象,你應當采取什么樣的策略才能最快的消滅
2024-12-16 01:46
【摘要】第16課北魏孝文帝的改革一、學習導引從東漢末年起,、、、、等少數民族紛紛內遷。北朝時,內遷的少數民族中,以的影響最大。(1)原因:北魏統(tǒng)一北方后,各族人民的交往增多,民族融合的趨勢明顯增強。但貴族用落后的方式統(tǒng)治各
【摘要】第21課活躍的學術思想一、學習導引(1)孔子名,字,春秋時期國(今山東曲阜)人。(2)思想貢獻:①孔子是我國古代偉大的思想家。他提出“”的學說,認為只要做到統(tǒng)治者體貼人民,人民敬重和服從統(tǒng)治者,天下就會太平。②孔子創(chuàng)立的學派被稱為
【摘要】第2課原始農耕文化的遺存一、學習導引1.河姆渡遺址(1)時間:約年前(2)地域:今浙江余姚河姆渡村一帶(3)生產與生活①工具:河姆渡原始居民使用骨、木、石質及陶質工具。石器經過磨制,被稱為“”。②農業(yè)和畜牧業(yè):種植。飼養(yǎng)、和等
2024-12-10 14:34